А

  • Аристократ — представитель знати (аристократии)

  • Аристократия — форма государственного правления меньшинством знатнейших представителей общества.

    Аристократия — привилегированный слой общества, в основном состоящий из представителей самых благородных семей.

Б

  • Бесстрашие — качество

  • Бог — всемогущественное Высшее Существо, создатель Мира.

В

  • Вера — .

  • Верования — мысли, принятые человеком от авторитетного для него источника.

  • Вероисповедание

  • Воспитание — процесс целенаправленного формирования личности человека — формирования нравственных ценностей, взглядов и убеждений, отношения к себе, к другим, окружающему миру, позитивного мышления и соответствующей им культуре поведения, эстетики и раскрытия творческих и других духовных способностей.

Г

  • Гармония — согласованность частей целого, при которой целое достигает совершенства и обеспечивается его сохранение и воспроизводство.

  • Гордость — ощущение собственного достоинства, самоуважения.

  • Гордыня — завышенная самооценка, выражающаяся в заносчивости, высокомерии, эгоизме, нетерпении критики и жажде похвалы, отвержении Бога и презрении людей.

Д

  • Добро и зло — нормативно-оценочные категории морального сознания, обозначающие, с одной стороны, должное и нравственно-положительное, благо, а с другой — нравственно-отрицательное и предосудительное в поступках и мотивах людей, в явлениях социальной действительности.

  • Духовность — приверженность / соответствие человека (общества) системе высших общечеловеческих ценностей (не материальных) — способность не только их понимать и принимать, а главное — их чувствовать, ощущать; степень соответствия мышления (убеждений, решений) и действий высшим идеалам и законам мироздания.

  • Духовные ценности — не материальные; принадлежащие системе высших общечеловеческих ценностей; то, что ценится человеком (обществом) не из соображений потребления или выгоды.

  • Духовность гармоничной личности (общества) — наполненность любовью, устремляющей к счастью и вдохновляющей: служить истине; делать добро; ценить и творить красоту, самореализуясь духовно и физически, испытывая при этом радость творца.

  • Духовный мир человека — система мыслей, образов, чувств, эмоций и верований.

  • Душа человека — объективно существующая энергоинформационная саморазвивающаяся структура (на основе свободы выбора), предназначенная для преобразования окружающего мира по законам Творца (от хаоса к идеалу); создана Абсолютом и имеет прямую связь с Ним.

Е

  • Е

Ж

  • Желание — внутреннее влечение к осуществлению чего-либо, к обладанию чем-либо; характеризуется средней степенью воли, между простым хотением, с одной стороны, и обдуманным решением или выбором — с другой; потребность, принявшая конкретную форму в соответствии c культурным уровнем и личностью индивида, а также внешними воздействиями окружающей среды.

  • Жизнь

З

  • Здоровье — состояние живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

  • Знание — результат познавательной деятельности человека. Выделяют различные виды знания: научное, обыденное (“здравый смысл”), личностное, неявное и др.

И

  • Интересы — активное отношение человека к природной и социальной действительности с позиции удовлетворения потребностей.

  • Истина — адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он существует сам по себе, вне и независимо от человека и его сознания.

К

  • Красота (прекрасное) — категория эстетики, характеризующая явления, обладающие высшей эстетической ценностью.

Л

  • Личность — человек, характеризующийся совокупностью устойчивых позитивных качеств(ценностных, мировоззренческих, психологических, поведенческих), обеспечивающих его ценность для общества.

  • Любовь — наивысшее состояние человеческого духа, глубокое эмоциональное чувство, благо-одаряюще устремленное на другую личность, человеческую общность, окружающую природу, мироздание в целом.

М

  • Методология — система принципов и способов (методов) построения и организации теоретической и практической деятельности людей.

  • Мораль — принятые в социальной общности представления о добре и зле, хорошем и плохом, справедливом и несправедливом, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений.

Н

  • Нравственность — система внутренне присущих человеку запретов и предписаний, стоящих на страже таких универсальных ценностей человеческого бытия, как жизнь, свобода и достоинство человека.

О

  • Образование — целенаправленный процесс формирования личности, включает воспитание и обучение.

  • Обучение — целенаправленный процесс передачи и усвоения знаний, умений и навыков созидательной деятельности и защиты духовных ценностей.

П

  • П —

Р

  • Развитие личности как естественная непрерывная потребность человека, обусловленная природой его души — это совершенствование ее мировоззрения, самосознания, отношения к окружающему миру, качеств, способностей, накопление опыта.

Просмотров: 0