А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент

Сознание… То, что всегда с нами, то, что мы и есть, по сути. То, что определяет, кем мы являемся, наши проблемы, достоинства, наши возможности. Благодаря ему, Человек постигает тайны микромира и заглядывает в далекие уголки космоса. Все достижения современных технологий — от колеса до самых сложных компьютерных систем — созданы им. Но само по себе оно до сих пор остается «террой инкогнита».

Сколько копий сломано на пути его познания! Но… Все попытки постичь его суть, исследуя мозг, не увенчались успехом, зашли в тупик. Ученым удалось выявить определенные связи отдельных частей мозга с функционированием соответствующих органов нашего тела. Исследования мозга дали массу ответов по управлению телом, физиологией, но в целом феномен Сознания так в полной мере раскрыт и не был.

Так где же Сознание? Как человек принимает решения? Причем решения, порой направленные даже против жизни человека (героизм, самоубийство, убийства, др.). Может ученые ошибаются, и ответы нужно искать не в мозге?

Но прежде чем спорить по поводу носителя Сознания, давайте разберемся, что такое Сознание по сути, с чем оно работает. А работает оно с информацией! Вроде бы банально, но… Сознание принимает информацию, хранит ее, обрабатывает, выдает управляющие команды. Всем этим оно похоже на компьютер. Постойте, это ж компьютер похож на сознание! Все компьютерные технологии — попытка в той или иной мере смоделировать Сознание человека.

Если рассмотреть Сознание с привычных уже почти каждому информационных технологий, то можно построить информационную модель Сознания по аналогии с компьютером. Этот не простой процесс (построение модели) приводит к очень важным выводам.

Во-первых, по отличиям людей друг от друга. Все люди физиологически устроены примерно одинаково, но даже при значимых отклонениях в физиологии (врожденные или приобретенные уродства, другое) люди отличаются друг от друга в наибольшей степени именно Сознанием (характер, личные качества, способности, возможности, т. п. и соответствующие им достигаемые результаты в жизни — инвалид может быть президентом или Нобелевским лауреатом, а здоровый человек — бомжом), т. е. по сути они отличаются Информацией, программным обеспечением.

Во-вторых, если главное — в информации, то, улучшая программное обеспечение, можно существенно изменять человека к лучшему. Главное понять — как работает сознание, как записывается информация (почему одна информация пролетает на вылет, не оставляя следа, а другая прочно оседает и становится руководством к действию?), каким образом стереть устаревшие программы и заменить их новыми более совершенными.

Именно эту сложнейшую задачу разрешил академик М. Ю. Миание со своей научной школой, работающей в Харькове. По сути, опираясь на свою Информационную модель Сознания Человека, он разработал Общую Теорию Сознания Человека, которая позволяет не только объяснить ключевые противоречия в психологии, но и вооружает человека методиками устранения основных психоэмоциональных проблем и формирования необходимых убеждений, качеств, т. д.

Данная теория делает в науке еще только первые шаги. Принятие данной теории мировой наукой сулит переворотом в психологии (и не только в ней). Психология тогда сможет наконец-то перейти на следующий этап своего развития (от множества разрозненных частных теорий к Единой Теории Сознания).

Предоставим решение этого вопроса Времени, а сейчас рассмотрим подробнее, предложенную акад. М. Ю. Миание, Информационную Модель Сознания Человека.

Исходя из сложности задач, успешно решаемых Сознанием, логично предположить, что Сознание имеет сложную архитектуру, что это не просто биологический компьютер, а вычислительный центр из множества компьютеров, объединенных в группы для реализации соответствующих функций Сознания.

Модель Сознания, разработанная акад. М. Ю. Миание, включает четыре уровня детализации.

На первом верхнем уровне Сознание состоит из четырех частей: Основное Сознание, Подсознание, Общее Сознание и Сверхсознание. На втором уровне каждая часть Сознания состоит из Центров Сознания (всего их 12). На третьем уровне рассматриваются структура Центров Сознания — конечные устройства работы с информацией и их функции. И наконец, четвертый уровень — это носители информации (мысли, образы, ощущения, энергия).

Следует сразу отметить, что, во-первых, Модель рассматривает Сознание как распределенную (не в мозге, а по всему телу) иерархичную систему. Здесь автор опирается, с одной стороны, на имеющиеся эзотерические модели (чакры, другое), с другой стороны, на исследования его научной школы, экспериментально подтверждающие данное распределение Центров Сознания по телу. И во-вторых, под энергией в Модели подразумевается условное понятие, как «то, что вызывает ощущения» (физическая природа на данном этапе не рассматривается).

«Энергия внутреннего мира человека воспринимается, прежде всего, через ощущения и обладает следующими основными свойствами:

  1. Имеет свой объем и месторасположения (т. е. любое ощущение, например, «страх» или «радость», не занимает все тело человека, а, как правило, достаточно четко локализовано в определенной части тела и его границы с той или иной точностью можно определить).
  2. Имеет соответствующую силу воздействия (что воспринимается через ощущения — от еле заметных до очень сильных болевых, радостных или других; задается степенью концентрации — степенью сжатия энергии или ее способностью взамодействия с сознанием или телом).
  3. Различается по качествам энергии и соответствующих ощущений (воспринимается как тепло, холод, жжение, воодушевление и т. д.). Кроме этого люди, обладающие экстрасенсорными способностями, могут воспринимать энергию в четких образах с конкретными очертаниями, воспринимать их цвет, вкус и запах.»

Акад. М. Ю. Миание

Центральной управляющей частью Сознания, его Генеральным штабом считается Основное Сознание. Оно включает в себя три Центра Сознания: Интеллект, Центр Восприятия и Центр Воли. Распределение остальных Центров показано на рис. 1.

Центры Сознания имеют много общего. Например, внутреннее строение, логическую структуру, некоторые базовые функции (прием, передача, обработка и хранение информации, реализация команд, др.). вместе с тем каждый Центр имеет свои особенности, прежде всего по функциям в соответствии с его предназначением, т. е. основные отличия — в программном обеспечении, обуславливающем специализацию Центра.

Акад. М. Ю. Миание предлагает рассмотреть следующую структуру Центра Сознания (рис. 2).

Не смотря на то, что модель информационная (виртуальная) и реальная природа реализации центров сознания не рассматривается, для более простого понимания модели автор создал внутреннюю структуру Центра Сознания как визуальный образ (картину), введя все необходимые для этого элементы. При этом внутренняя структура отражает аналогию с компьютером:

  • мыслительные структуры — процессоры;
  • перегородки — стойки процессоров;
  • блок управления — предустановленная операционная система (прошитая, неперепрограммируемая);
  • память — оперативная и накопители;
  • связи с другими Центрами — сетевые элементы;
  • тело Центра Сознания — корпус компьютера;
  • системы внутренние — устройства перезаписи информации, перепрограммирования процессоров, др.;
  • системы внешние (сознания и тела) — устройства (непосредственного воздействия) управления Сознанием и телом в сфере своей ответственности.

Мыслительные Cтруктуры — основные базовые единицы Информационных Центров сознания человека (компьютеры или процессоры, программируются мыслями), каждая из которых реализует соответствующие ей функции.

Фактически мыслительные структуры — это программные блоки, которые и позволяют человеку мыслить. Они описывают, доступные человеку, понятия, процессы и явления Мира: в их взаимосвязи с другими понятиями, процессами и явлениями; их многообразии (типы, виды, классификация, др.), их ценность и значимость для конкретного человека (мотивация, насколько важно) и предоставляемые ему возможности (как этим воспользоваться, что делать /не делать, последствия, др.).

Если мыслительных структур немного и они не развиты, имеют слабые связи друг с другом, то мышление человека примитивное, ограниченное. Такой человек многого не понимает, многое ускользает от его внимания, поскольку не имеет необходимой описательной базы для оперирования теми или иными понятиями, процессами, явлениями.

Если же мыслительных структур много, они разветвлены, имеют множество связей, то сознание способно оперировать сложными понятиями, разбираться в многоуровневых процессах, глобальных явлениях, др. Такой человек может легко описывать окружающий мир, использовать яркие образы, сравнения, аналогии, др. приемы. Его речь не только дает пищу для ума, но и пробуждает отношение, впечатление, воодушевление, т. п.

Все мыслительные структуры Центра объединены в единую «компьютерную сеть», которая обеспечивает решение, соответствующего данному центру, круга задач (творчество, управление телом, воля, др.).

Перегородкиэквивалент компьютерного зала (или платы сверхкомпьютера), в котором работает множество компьютеров (или процессоров — Мыслительных Структур), взаимодействующих друг с другом и с другими элементами Информационного Центра.

Блок Управления — реализует две основные функции: с одной стороны управляет самим Информационным Центром в целом, а с другой — управляет взаимодействиями с другими Информационными Центрами.

Память — часть Информационного Центра сознания, предназначенная для хранения и при необходимости воспроизведения всей воспринятой человеком информации (образы и ощущения).

Связи с другими Информационными Центрами — обеспечивают информационное и другое взаимодействие с остальными Информационными Центрами сознания.

Тело Информационного Центра — выполняет функции аналогичные корпусу компьютера (защита, крепление, размещение, т. д.).

Внутренние системы Информационных Центров — заложены в сознании изначально, отвечают, прежде всего, за стремления, уверенность, активность и т. д., соответствующего Информационного Центра. Их включение («хочу, «могу», т. д.) и выключение («не хочу», «не могу», др.) определяется реализованными в Информационном Центре программами. Эти системы воспринимаются через соответствующие ощущения, мысли и образы.

Внешние системы — отвечают за управление какими-либо реакциями и проявлениями, а также реализацию тех или иных реакций сознания и тела. Они не только дают управляющие команды (программы, что делать), но и подают энергию к соответствующим системам сознания и органам тела (как электроток / напряжение к исполнительным механизмам).

Логическая структура соответствует программным комплексам, отражающим логическую структуру личности человека: его стремления, принципы и законы, ценности, качества и эмоции, способности управления состоянием, системами сознания и тела. По сути логическая структура отвечает на вопрос: «По каким логическим признакам можно систематизировать все известные функции Центров сознания, вне зависимости от их сути, смысла и формы реализации?». При этом не важно — то ли это «достижение физического совершенства», то ли «успех в карьере», т. д. (рис. 2).

  1. Стремления — объединение мыслительных структур Центра, отвечающих за включение в работу всех (или большинства) его остальных функций (например, если включена программа «Хочу жить!», то за этим включается набор программ «Как этого достичь?»; если включена программа «Не хочу жить!», то остальные программы — уже значения не имеют, т. е. соответствующий Центр выключается).
  2. Принципы, законы, ценности — развернутая иерархичная картина понятий, взаимосвязей, т. д. (правил, ограничений, приоритетов, т. п.), действующих в данной сфере (все, что необходимо для понимания полномасштабной реализации стремлений и управления ими).
  3. Качества — программы распознавания всего необходимого по тем или иным признакам (например, «доброжелательность», «страх», др.). Качества соответствуют способности сознания распознавать, ценить соответствующие проявления и реагировать на них. Качества определяют настрой сознания (его направленность: восприятие — открытость/закрытость; поиск нового или консерватизм; др.).
  4. Эмоции — два типа функций: А. Автоматические ответные реакции на что-либо Например, на страх — ступор или безудержная попытка убежать; радость — тепло в груди, улыбка, лицо как бы светится, излучает доброжелательность, позитив, др. В. Энергия для работы соответствующих систем при осознанном управлении (позитивный или негативный настрой, избыток или недостаток сил, др.).
  5. Управление состоянием — А. Управление режимом работы отдельно взятого Информационного Центра (всех его частей). В. Управление сознанием в целом — при согласованной работе всех Центров (их систем управления, например, вызов состояния спокойствия и расслабления, соответствие той или иной роли, др.).
  6. Управление системами сознания и тела — осознанное и автоматическое управление их функциями и проявлениями.

Каждый Центр Сознания отвечает за реализацию определенных (в сфере своей ответственности, например, во взаимоотношениях, в бизнесе, в выступлениях на сцене, т. п.) стремлений человека, принципов и законов, которыми он руководствуется при принятии решений и в поступках. Что человек считает ценным, за что готов жизнью жертвовать, а к чему безразличен. Какими качествами он обладает, какие эмоции ему присущи. Способен ли он управлять своим состоянием (спокоен, уравновешен, независим, радостен — «жизнь прекрасна», или вспыхивает как порох от любого слова, взгляда, ситуации, легко ведется на чужие мнения, постоянно напряжен, мрачен — «все плохо»). Способен ли он управлять своим телом (определенными органами или их группами — йоги могут целенаправленно останавливать дыхание и сердцебиение, управлять каждой из более чем шестисот мышц, интересно — можете ли Вы почувствовать, хотя бы половину из них, каждую отдельно?).

В конечном счете, по теории акад. М. Ю. Миание, все эти вопросы, составляющие качество Сознания конкретного человека, зависят от качества заложенных в его Центры программ, как в компьютере — программное обеспечение. Эти программы программируются и перепрограммируются в Сознании человека с первых дней жизни до самой смерти и даже до его рождения. В результате программирования или перепрограммирования Сознания — формирование или смена предпочтений, взглядов, убеждений, т. п. Разнообразие качества нашего программного обеспечения преогромно (в каждом человеке оно неповторимо), но автор теории предлагает разложить все программы на две категории, опираясь на степень полезности этих программ для человека, его судьбы: идеальные и ошибочные.

При этом под идеальным программированием понимается формирование программ и программных комплексов, которые направлены на: раскрытие всех стремлений и ценностей, заложенных в человеке; адекватное понимание соответствующих позитивным ценностям правил и механизмов; выстраивание соответствующих реакций, проявлений и действий, — т. е. всего, что в конечном итоге ведет к достижению значимых результатов и позитивным психоэмоциональным реакциям и состояниям.

К ошибкам программирования относятся: программы блокирующие позитивные стремления и ценности или формирующие негативное отношение к ним; ошибки в понимании и реализации, — ведут к не достижению желаемого результата и формированию тех или иных психоэмоциональных проблем.

И на четвертом уровне строения Сознания акад. М. Ю. Миание рассматривает носители информации в компьютерной системе человека:

  • мысли — слова, фразы, произнесенные вслух или мысленно соответствуют фразам в естественном языке (например: «Я хочу быть сильным», т. д.). В компьютерных технологиях, как и в сознании человека, они выполняют следующие основные функции: Программы работы Мыслительных Структур (программное обеспечение для компьютера — как обрабатывать информацию и принимать решения, т. д.). 2. Исходные данные для обработки (какие-либо символьные файлы, например, описание происходящих событий, поставленные вопросы, т. д.). 3. Какие-либо внутренние команды (управление процессами сознания).
  • образы — неподвижные картины и движущиеся (изменяющиеся) изображения (внутреннее видео), с необходимой гаммой цветов и иногда сочетаемые с ощущениями (с запахами, звуками, т. п.) — отображение в сознании: А. Всей доступной с помощью органов восприятия информации из-вне (визуальной, звуковой, тактильной, обонятельной, вкусовой). В. Всей остальной (визуальной, звуковой и другой информации), созданной на основе информации, полученной из-вне (например, мысленное моделирование процессов). Все образы записываются в памяти сознания непрерывно и синхронизировано, именно благодаря этому возможны воспоминания с вызовом всего комплекса образов и ощущений.
  • ощущения — не только воспринимаемые органами чувств, но и такие как радость и уныние, воодушевление и подавленность, горе и полет души, др. — внутреннее восприятие, показатели: А. Общего состояния сознания и тела. В. Отдельных реакций на что-либо. С. Каких-либо воздействий. Другое. Воспринимаются как боль, радость, т. д. с множеством качественных и смысловых оттенков. Ощущения воспринимаются при подключении Основного Сознания к источнику ощущений (к соответствующей части сознания). В большинстве случаев ощущения существуют, но не фиксируются.
  • энергия — здесь отражает силу ощущений, воспринимаемых и передаваемых команд, внутренних и внешних воздействий (усилия воли) — в данном случае, условное понятие, используется для описания состояний, реакций и ощущений, как «то, что их вызывает» (реальная природа энергии — пока не рассматривается).

«Команды управления — это основные инструменты управления Сознанием, его программирования и перепрограммирования».

Акад. М. Ю. Миание

В данной статье предлагаю рассмотреть чуть подробнее только Центры главной управляющей части Сознания — Основного Сознания, которое реализует все осознанные функции Сознания (остальные части Сознания — в основном работают автоматически, реализуют свои функции, управляются, программируются и перепрограммируются Основным Сознанием посредством команд управления).

Итак, Управляющая часть сознания. Основные функции Информационных Центров этой части Сознания автор теории вводит по соответствию следующей логической схеме: «вход — преобразование — выход». «Вход» в данном случае — это функции восприятия (образов, ощущений). «Преобразование» — обработка информации, принятие решений. «Выход» — функции управления (внимание и воля).

Проецируя эти функции на Управляющую часть Сознания и распределяя остальные необходимые функции между ними, автором вводятся следующие три Информационных Центра (рис. 1):

«Вход» — Информационный Центр Восприятия (образов, ощущений, рис. 1, п. 2) — работает с внешней и внутренней неформализованной информацией (распознавание образов и ощущений), передает информацию в Интеллект, также отвечает за автоматическое управление состоянием человека (его настроением, т. п.), за отношение к себе и окружающему миру, за образные команды управления, др.

Основные функции: 1) восприятие себя (самооценка, др.) и окружающего мира (отношение к нему — «мир враждебен, опасен» или «мир прекрасен, это океан возможностей для меня», т. д.) — полученную информацию (что происходит, оценки, др.) передает остальным Информационным Центрам; 2) программирование и перепрограммирование остальных частей сознания — придание формы тем или иным проявлениям (например, какой должна быть улыбка, походка и т. д.); 3) управление остальными частями Сознания в целом с помощью образов (например, поверхность горного озера — успокоение; вход в ту или иную роль через соответствующий образ, сформированный стереотип поведения, др.).

Образные командыпредставление образов и ощущений (желаемого результата, др.). Данный образ расшифровывается Центром Восприятия и превращает в управляющие программы для остальных Центров Сознания.

«Преобразование»Информационный Центр Интеллект (Разум, рис. 1, п. 1) концентрирует все знания (на автоматическом уровни — они реализуются с помощью мыслительных структур остальных Центров Сознания), принимает все основные осознанные решения, реализует их через логические команды управления, работает с формализованной информацией (мысли–программы).

Основные функции: 1) представление всех доступных человеку знаний; 2) обработка информации (поиск решения, логика); 3) цели, планы, приоритеты, ценности (если они заданы, то управляют процессом поиска решений; если нет, то искать нечего или много неопределенности — ступор); 4) программирование и перепрограммирование остальных частей сознания (преобразование знаний в убеждения, навыки, т. д.); 5) управление Сознанием и телом (через остальные Информационные центры Управляющей части и напрямую своими командами).

Логические командыпроизнесение (мысленно или вслух) необходимой программы. Например, «Я спокоен» или «Я разрушаю страх», «Я усиливаю бесстрашие», др. Порождают управляющие программы для соответствующих Центров Сознания.

«Выход»Информационный Центр Воли (рис. 1, п. 3) отвечает за волевые способности и качества человека (преодоление преград, изменение себя, устойчивость, др.), за волевые команды управления, др. Управляется Интеллектом через Центр Восприятия.

Основные функции: 1) Воля — достижение целей: развитие максимальных усилий, сила преодоления преград, способность довести начатое дело до результата, т. д.; 2) Текущее управление: а) управление вниманием; б) управление усилиями воли.

Волевые команды: а) управление усилиями воли (волевой нажим) — определяет скорость создания, статус (от «хотелось бы» до «обязательно сделаю, что мешает — устраню») и, как следствие, объем управляющих программ и соответствующих им энергий (управляющая и преобразующая сила); б) управление вниманием — сосредоточение на необходимом, подключает создаваемые команды и энергии к объекту воздействия.

Остальные части Сознания реализуют (если запрограммированы) все основные функции Управляющей части на автоматическом уровне. Кроме этого, Информационные Центры Подсознания так же отвечают за следующие функции — соответствующие уровни развития (т. е. возможности «компьютера» — сложность и скорость решаемых задач, уровень успеха, т. д.), управление частями тела, распределение памяти и другие.

Таково общее строение и модель работы Сознания по теории акад. М. Ю. Миание.

«Но что это нам дает?», — спросит пытливый читатель.

Конечно в рамках одной статьи раскрыть полностью Теорию Сознания Человека не возможно — этому посвящены более пяти монографий, но…

Понимание структуры Сознания, функций его частей, механизмов их работы позволяет разрабатывать методики изменения Сознания, перепрограммировать ошибочные, «слабые» программы на идеальные или близкие к ним. Тем самым повышать качество своего Компьютера. А в жизни это дает массу возможностей, самое невозможное становится доступным.

Методики перепрограммирования Сознания выработанные акад. М. Ю. Миание и апробированные в созданном им Центре «Развитие Человека», в «Международной федерации коучинга Системы», а также на занятиях Курсов «Формирование Личности» на протяжении, в общей сложности, более чем двадцати лет дают реальные, ожидаемые результаты, хотя известно, что изменить взрослого уже как бы сформированного человека — задача очень и очень сложная.

В ходе исследований и практической реализации методик изменения человека автором теории наработан комплекс мер, создающих максимально благоприятные условия для развития человека на занятиях личностного роста. И это не только техники перепрограммирования. Для повышения эффективности процесса развития создаются доброжелательная, даже дружественная атмосфера взаимоотношений — комфортного взаимоусиления, условия для раскрытия разнообразных творческих способностей и возможности для их проявления и роста, многое другое, что в совокупности и дает такой значимый результат каждому участнику.

Основной результат применения теории на практике по Системе акад. М. Ю. Миание — это эффективное изменение уже взрослого человека по всем составляющим: а) его внутреннего мира убеждения, самооценка, цели, личные качества, эмоциональные реакции, способности управления собой, раскрытие талантов и творчества, др.; б) его судьбы — формирование достойного образа жизни — постоянный личностный рост (регулярные занятия и тренинги, регулярные занятия спортом, обучение в творческих студиях), достойные мероприятия (балы, творческие вечера), формирование достойных взаимоотношений на уровне высочайшей этики, чувств (дружба, уважение, благодарность, преданность, любовь), рост карьеры, формирование потребностей в служении (общественная деятельность), др. И это все при том, что изменение взрослого человека — это очень сложный и объемный процесс, требующий учета множества различных факторов.

Радует так же, что с этого 2016 года занятия Курсов «Формирование Личности» стали доступны огромному количеству людей во всех странах мира, благодаря запуску обучающего сайта в Интернет.

А теперь представим, дорогой читатель, как бы изменилась наша жизнь, если бы мы, наши дети со школы обучались по предлагаемым М. Ю. Миание программам — формировались действительно как Личности: людьми Сильными, Совершенными, Счастливыми и Успешными, — по сути, обучались бы искусству Жизни, а не забивали свое Сознание информацией, которая в большей части в жизни остается не востребованной.

Сколько возможностей мы упустили в своей жизни! И в основном из-за того, что где-то нам не хватило веры в себя, в свои силы, где-то мы просто не могли позволить себе даже попробовать, то к чему так тянулась наша душа, где-то предали свои мечты и планы, столкнувшись с, как нам казалось, непреодолимыми препятствиями, где-то отступили от достижения цели, сдались под уговорами наших близких (конечно они хотели нам добра, как понимали…), но ведь это наша жизнь.

Каждому хочется прожить максимально достойно (чтобы не кривить душой, показывать такой пример детям, которому хочется следовать), счастливо (чтобы сердце пело, радость только росла, чтобы чувства переполняли душу, как крылья за спиной), успешно (чтобы быть максимально полезным и востребованным, двигаться от одной вершины к другой, творить добро, изменять окружающий мир к лучшему, пробуждая искреннюю благодарность и признание людей).

И надо признать, что такая жизнь не возьмется из ниоткуда, не наступит сама собой. Искусству Жить нужно учиться, для этого нужны выверенные особые знания (знание пестиков и тычинок тут вряд ли поможет).

В нашем обществе сложился, по меньшей мере, странный стереотип — чтобы стать классным специалистом, нужно учиться лет пятнадцать (школа + вуз), потом несколько лет оттачивать навыки, нарабатывать опыт, и ни у кого не вызовет удивления факт, что этого окажется мало, а вот чтоб стать Мастером Жизни, учиться не надо (этому нигде и не учат, а почему собственно!), и каждый мнит себя стратегом в жизни (А чего ты достиг? А мог бы? — Вот если бы… — дальше оправдания и обвинения. А кому и когда они помогли?).

Возможно, что предложенные акад. М. Ю. Миание методики обучения, не единственный путь в системе образования, но оценивая глубину научной проработки теоретических положений и полученные результаты двадцатилетней практики, вряд ли найдется столь значимая на сегодняшний день альтернатива.

Остается пожелать, чтобы бюрократизм и консерватизм от науки и образования не похоронили столь интересную перспективу для наших детей и внуков. И не важно, в какой первой стране предлагаемые программы обучения найдут поддержку общественности и государства — научные теории не имеют границ. Хочется, чтобы и на Родине люди получили возможность изменять себя и свою жизнь к лучшему максимально эффективно.

В заключение хочется выразить искреннюю благодарность академику Миание Михаилу Юрьевичу за предоставленные авторские материалы по Теории Сознания Человека и помощь в подготовке статьи и пожелать ему успеха в дальнейшей научной и педагогической деятельности.

Статья “Наш внутренний компьютер” впервые опубликована в журнале “Наука и техника” №1 (140), январь, 2018.

Hits: 4