Запрошення на конференцію

By |2024-05-28T10:20:14+02:00May 28th, 2024|Categories: Latest Publications, Новости|

V МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В XXI СТОЛІТТІ» 29 листопада 2024 року  ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ Шановні колеги! Запрошуємо Вас до участі у V Міжнародній науково-практичній конференції «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті», яка буде проводитися 29 листопада 2024 р. он-лайн. Напрями роботи конференції Теоретичні основи духовно-інтелектуального виховання і навчання. Методологія духовно-інтелектуального [...]

ІV МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В XXI СТОЛІТТІ»

By |2023-11-07T19:12:40+02:00November 7th, 2023|Categories: Latest Publications, Новости|

Повідомлення  Шановні колеги! 27 жовтня 2023 р. он-лайн пройшла ІV Міжнародна науково-практична конференція «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті». Конференція проводилася за наступними напрямами роботи: Теоретичні основи духовно-інтелектуального виховання і навчання. Методологія духовно-інтелектуального виховання і навчання. Психологічні та акмеологічні питання духовно-інтелектуального виховання і навчання. Історичні та порівняльні аспекти духовно-інтелектуального виховання і навчання. Практика духовно-інтелектуального [...]

Публікація наукових статей. Запрошення.

By |2023-11-06T08:05:58+02:00November 1st, 2023|Categories: Latest Publications, Новости|

Публікація наукових статей! Шановні колеги! Запрошуємо до участі у підготовці до видання VI випуску міжнародного рецензованого періодичного збірника наукових праць "Духовно-інтелектуальне виховання та навчання молоді у XXI столітті" (ISSN: 2708-4809) видавництва ВННОТ за 2024 рік шляхом публікації Ваших статей з актуальних питань системи освіти, покликаної формувати людей майбутнього — особистостей, здатних до щасливого життя [...]

ВИХОВАННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ ЯК СУСПІЛЬНО-ОСВІТНІЙ ПРІОРИТЕТ

By |2023-09-08T19:42:04+02:00September 8th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , , , |

ВИХОВАННЯ ДУХОВНО-МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ ЯК СУСПІЛЬНО-ОСВІТНІЙ ПРІОРИТЕТ У доробку актуалізовано проблему виховання духовно-моральних цінностей особистості; розкрито важливі аспекти побудови освітньо-виховного процесу на основі суб`єкт-суб`єктних взаємин педагога і вихованців, батьків і дітей; розглянуто підходи до класифікацій моральних якостей та акцентовано увагу на важливій ролі сім’ї в орієнтації на реалізацію суспільно-освітніх пріоритетів. Ключові слова: особистість, виховання, [...]

РОЛЬ МЕРИТОКРАТИЧНИХ ТЕНДЕНЦІЙ У ВИХОВАННІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ЕЛІТИ СИНГАПУРА

By |2023-09-07T09:20:56+02:00September 7th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , |

РОЛЬ МЕРИТОКРАТИЧНИХ ТЕНДЕНЦІЙ У ВИХОВАННІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ЕЛІТИ СИНГАПУРА Стрімкий розвиток й значні здобутки Республіки Сингапур невпинно привертають увагу дослідників із різних країн світу. Вивчення сингапурського досвіду в галузі освіти й науки, безперечно, заслуговує на пильну увагу, оскільки загальні принципи підготовки інтелектуальної еліти все ж вирізняються своїми особливостями. У статті розглянуто вплив меритократії на підготовку [...]

РОЗВИТОК ІДЕЙ ПРОСВІТНИЦТВА У СВІТОВІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ

By |2023-09-06T18:10:42+02:00September 6th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , |

РОЗВИТОК ІДЕЙ ПРОСВІТНИЦТВА У СВІТОВІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ У статті розкриваються походження понять «просвітництво» і «просвіта» та характерні риси доби Просвітництва. Визначено напрями просвітницької діяльності мислителів і філософів в епоху Просвітництва, а також педагогів у Великій Британії та Україні протягом ХІХ ст. — на початку ХХ ст. Ключові слова: просвіта, просвітництво, знання, заклад освіти, педагоги. [...]

ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК ПОЧУТТІВ У СИСТЕМІ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ

By |2023-08-12T08:20:58+02:00August 12th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , |

ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК ПОЧУТТІВ У СИСТЕМІ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ Розглядається підхід до духовно-інтелектуального виховання та навчання духовних почуттів. Рекомендуються завдання щодо формування та розвитку почуттів у системі духовно-інтелектуального виховання та навчання. Ключові слова: виховання, духовні почуття, формування почуттів, розвиток почуттів, виховання почуттів. Хвостиченко О. М. кандидат військових наук, доцент, Всесвітнє наукове ноосферно-онтологічне товариство, м. [...]

ПОЧУТТЯ ЯК ОБ’ЄКТ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ

By |2023-08-10T20:54:16+02:00August 10th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , , , |

ПОЧУТТЯ ЯК ОБ’ЄКТ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ Розглядаються духовні почуття, як вищі цінності людини, що наповнюють її життя високими станами та прекрасними душевними переживаннями. Розкрито важливі аспекти почуттів у контексті духовно-інтелектуального виховання особистості. Ключові слова: почуття, кохання, дружба, повага, вдячливість, відданість. Хвостиченко О. М. кандидат військових наук, доцент, Всесвітнє наукове ноосферно-онтологічне товариство, м. Харків, Україна [...]

МОРАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТУДЕНТА: СТАВЛЕННЯ ДО ОБОВ’ЯЗКІВ

By |2023-08-09T17:47:09+02:00August 9th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , , |

МОРАЛЬНИЙ РОЗВИТОК СТУДЕНТА: СТАВЛЕННЯ ДО ОБОВ’ЯЗКІВ Основою особистості є моральний розвиток, який визначає її поведінку. Моральна особистість не завжди узгоджує свої дії з іншими людьми, часто керується власними інтересами. Успішність процесу залучення студента до моральних цінностей суспільства залежить від єдності моральної свідомості і поведінки. Визначальною у ньому є роль викладача. Ключові слова: моральний розвиток, [...]

ПСИХОКОРЕКЦІЙНИЙ ТЕРНІНГ ЯК ФОРМА ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ

By |2023-08-08T21:35:32+02:00August 8th, 2023|Categories: Latest Publications, Научные статьи|Tags: , , , , , |

ПСИХОКОРЕКЦІЙНИЙ ТЕРНІНГ ЯК ФОРМА ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ У статті розкрито поняття тренінгу як форми духовно-інтелектуального виховання і навчання підлітків. Описано особливості трактування тренінгу в педагогічній та психологічній науці. Виокремлено основи класифікації тренінгів для закладів загальної середньої освіти. Проаналізовано структуру та значення психокорекційного тренінгу для учнів. Ключові слова: тренінг, психокорекційний тренінг, види та складові тренінгу. [...]

Go to Top