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Bereiche der Forschung

“Unser Leben ist das, was unsere Gedanken daraus machen”
M. Aurelius, II. Jahrhundert n. Chr.

Unsere Forschungsinteressen sind recht breit gefächert. Neben der Grundlagenforschung konzentrieren sich unsere Bemühungen nun auf die Entwicklung von Grundsätzen für die Gestaltung eines neuen Bildungssystems. Wir sehen Bildung als einen untrennbaren Prozess von Erziehung und Lernen. Kurz gesagt geht es hier vor allem um die Frage, was gelehrt werden soll und wie es gelehrt werden soll, um eine harmonische, glückliche und sozial verantwortliche Persönlichkeit zu schaffen, die in der Lage ist, sich ein Leben lang persönlich zu entwickeln. Weitere Einzelheiten finden Sie in der Rubrik Bildung.

  • Die Philosophie, die Wissenschaft der Wissenschaften, muss diesen Status zurückgewinnen.

  • Ontologie ist die Wissenschaft vom Sein, von der besten Art und Weise, das Leben eines jeden Menschen und der Menschheit zu organisieren.

  • Die Politikwissenschaft ist die Wissenschaft von der bestmöglichen Organisation der Gesellschaft.

  • Die Psychologie ist die Wissenschaft von der menschlichen Seele und sollte die Schlüssel zur persönlichen Entwicklung liefern.

Diese Forschungsbereiche werden in den entsprechenden Abschnitten ausführlicher beschrieben.

Wissenschaftliche Artikel

Berichte über die durchgeführten Untersuchungen und die erzielten Ergebnisse.

Populärwissenschaftliche Artikel

Die wichtigsten Forschungsergebnisse und Perspektiven in populärer Form.

Unsere PROJEKTE

Unsere Projekte zielen darauf ab, die wichtigsten wissenschaftlichen Entwicklungen in die gesellschaftliche Praxis umzusetzen.

Neue Veröffentlichungen

Nachstehend finden Sie die neuesten Veröffentlichungen unseres Almanachs aus verschiedenen Rubriken und Abschnitten.

ІV МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В XXI СТОЛІТТІ»

Повідомлення  Шановні колеги! 27 жовтня 2023 р. он-лайн пройшла ІV Міжнародна науково-практична конференція «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті». Конференція проводилася за наступними напрямами роботи: Теоретичні основи духовно-інтелектуального виховання і навчання. Методологія духовно-інтелектуального виховання [...]

Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln. Einladungen.

Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir laden Sie ein, sich an den Vorbereitungen für die Veröffentlichung der VI. Ausgabe der internationalen, von Fachleuten begutachteten wissenschaftlichen Aufsatzsammlung “Geistige und intellektuelle Erziehung und [...]

ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS

ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS In dem Papier werden verschiedene Aspekte der menschlichen Entwicklung als harmonische Verbesserung der persönlichen Eigenschaften und Fähigkeiten, einschließlich der geistigen, intellektuellen und körperlichen Entwicklung, untersucht. Die Grundprinzipien der Entwicklung [...]

NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG

NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG Das Wesen und die methodischen Techniken der noosphärischen Bildung als bio-angepasste Methodik werden erläutert. Es werden die praktischen Erfahrungen mit der Umsetzung des noosphärischen Ratssystems in Bildungseinrichtungen [...]

BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS

BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS Der Artikel befasst sich mit den Besonderheiten der Selbsterziehungstätigkeit eines modernen Lehrers. Die Ausrichtung der pädagogischen Selbsterziehung wird charakterisiert. Es werden die Ergebnisse einer Studie mit 60 [...]

KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL

KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL Der Artikel ist der Charakterisierung der kognitiven Aktivität als Persönlichkeitsmerkmal gewidmet. Das Wesen der Begriffe "Aktivität" und "kognitive Aktivität" wird aufgezeigt. Es werden die Anzeichen und Arten der kognitiven Aktivität [...]

BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS

BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS In dem Artikel wird das Wesen der Begriffe "Umwelt" und "Bildungsumfeld" erläutert. Es werden die Merkmale der Bildung eines effektiven Bildungsumfelds hervorgehoben: systematisch und konsequent, dynamisch, Konzentration [...]

MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM

MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM Стаття присвячена актуальній проблемі мотивації здобувачів вищої освіти до інтелектуально-духовного зростання. Розкрито взаємозв’язок духовного і цінностей особистості, суть поняття «духовність». Встановлено, що мотивувати здобувачів до інтелектуально-духовного [...]

PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT

PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT Der Artikel schlägt vor, die Pädagogik der Spiritualität für die spirituelle Erziehung von Jugendlichen vor. Für die spirituelle Bildung und Erziehung junger Menschen. Es werden ihr Zweck und ihre Grundsätze vorgestellt. [...]

ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ

ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПЕРЕДМОВА В. А. БОРИСОВА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 доцента, кандидата філологічних наук, проректора з [...]

ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ

ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ ПЕРЕДМОВА С. В. БЕРЕЖНОЇ до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 професора, доктора філософських наук, проректора з [...]

ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ

ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ПЕРЕДМОВА Ю. Д. БОЙЧУКА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць "Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті" ISSN 2708-4809 доктора педагогічних [...]

DAS KONZEPT DES BILDUNGSSYSTEMS “DIVO-21” — GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND UNTERRICHT IM XXI JAHRHUNDERT

КОНЦЕПЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ У ХХІ СТОЛІТТІ Концепція (третя редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної [...]

“To raise new questions, new possibilities, to regard old problems from a new angle, requires creative imagination and marks real advance in science.”

CORY NELSON, CHIEF SCIENTIST

Unsere Partner

Харківський громадський фонд розвитку вищої освіти «Інтелект», м. Харків, Україна

Центр громадських ініціатив «Східна Зірка», м. Харків, Україна

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, м. Харків, Україна

Асоціація руськомовних вчених штата Массачусетс, м. Бостон, США

Die Zukunft gestalten

Unser Ziel ist es, Menschen (in erster Linie Persönlichkeiten aus Wissenschaft, Kultur, Bildung, Politik und sozialen Bewegungen) zusammenzubringen, die verstehen, dass die Menschheit aus der globalen Krise herausgeführt werden muss und bereit sind, etwas dafür zu tun. 

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