ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN Der Artikel analysiert die wichtigsten Anforderungen an Lehrer im westeuropäischen pädagogischen Denken. Es wird festgestellt, dass die Formulierung dieser Anforderungen mit den Werken berühmter Philosophen der Antike, den Ansichten englischer, deutscher und französischer Lehrer, der Gründung der UNESCO, der Verabschiedung der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte und einigen [...]

GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS In dem Papier werden die Trends in der geistigen und moralischen Erziehung junger Menschen in den europäischen Ländern untersucht. Es werden die Besonderheiten ihres Bildungsprozesses aufgezeigt, die Merkmale der europäischen Jugenderziehung definiert, die Hauptrichtungen der Bildung kultureller und moralischer Werte sowie die wichtigsten [...]