BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM In dem Artikel werden die Hauptfaktoren des Phänomens der Bildung einer ethischen und partizipativen Kultur des zukünftigen Lehrers als ein pädagogisches Problem identifiziert. Der soziale Kontext der ethischen und partizipativen Kultur wird hervorgehoben. Es wird die Bedeutung der Bildung einer ethischen und [...]