Curriculum “Art of Life Creation (Practical Ontology)”

Учебная программа курса
«ИСКУССТВО ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВА»
(практическая онтология)
(для студентов всех специальностей)

Пилотный вариант

Тема 1. Введение в курс «Основы жизнетворчества».
Основные положения современной онтологии

Цель, значение и содержание курса «Основы жизнетворчества (практическая онтология)». Роль современной онтологии в образовательном процессе, в становлении личности.

Человек, общество, природа как основные субъекты земного бытия. Эволюция жизни на Земле — ведущие концепции возникновения и развития жизни. Эпохи и цивилизации в истории человечества, понятие многомерности. Роль знаний в развитии общества, ноосфера. Информационная модель общества. Этапы развития общества, их характеристика. Развитие технологий.

Глобальные проблемы выживания человечества и перспективы их разрешения. Объективная необходимость улучшения форм и методов земного бытия человека и человечества. Структура мирового сообщества и тенденции ее развития. Перспективы духовного развития человечества в ХХІ веке.

Основное содержание земного бытия человека как личности. Диалектика человеческих потребностей и стремлений. Объективные предпосылки преобразований мышления, поведения и общения людей третьего тысячелетия. Возможности перехода человечества к гармоничной форме сосуществования. Концепция разумного мыслетворчества.

Тема 2. Человек, сознание, жизненная энергия, личность

Человек — сознание в физическом теле, как временная форма пребывания на планете Земля. Место и роль сознания человека в мире. Энергетические системы человека. Уровень развития и позитивность как ключевые характеристики человека.

Сознание человека как информационно-энергетическая суперсистема, его структура, функции. Механизмы работы сознания, программирование (родительское и социальное) и перепрограммирование сознания. Основы созидательного мыслетворчества.

Человек как личность. Структура личности. Ключевые убеждения (направленность). Самооценка — роль, понимание, построение — любовь к себе, адекватность и динамичность самооценки. Устремленность — наличие целей и движение к ним, планирование и ритмы. Состояние — покой, позитивность, чувства, управление собой (самоконтроль и самообладание). Качества — что и как формировать. Способности — умения и навыки, привычки. Внешние проявления — манеры, этика, роли, темперамент, характер, физическое состояние.

Тема 3. Жизнь человека, ее смысл, основные цели и задачи

Основные ценности и убеждения. Смысл жизни человека, предназначение. Жизненные цели. Счастье как интегральный показатель соответствия и реализации индивидуальных жизненных целей. Условия и возможности достижения счастья.

Служение Богу, обществу и природе — благотворительность, безвозмездная общественно полезная деятельность, участие в экологических движениях, др. Развитие — естественная потребность человека и условие достижения всех остальных целей, виды, уровни и условия. Самореализация (работа) — деятельность во всеобщее благо для получения общих благ. Мастерство взаимоотношений — семья, друзья, учебные, трудовые и творческие коллективы, общие — правила и этапы формирования чувств. Отдых — достойное времяпрепровождение, творчество, общение с близкими и природой, традиции, путешествия, др. — наполненность жизненной энергией, впечатлениями. Деньги — как эквивалент социальной полезности человека, реализованной силы, правильное отношение и управление. Быт — создание достойных условий жизни, экономия времени и комфорт.

Тема 4. Человек в системе общественного бытия

Структура современного общества и характеристика составляющих его элементов. Место и роль человека в обществе. Свобода как соответствие уровню развития общества.

Семья как первичная и ключевая ячейка общества. Основные функции семьи, права и ответственность членов семьи. Взаимоотношения в семье. Воспитание детей — формирование личности.

Система образования, место и роль в обществе. Структура системы образования, назначение и характеристика этапов. Самообразование как условие непрерывного личностного роста и реализации всех жизненных целей, предназначения.

Самореализация в обществе — общественно-полезный труд, классификация по уровням сложности. Карьерный рост, принципы, условия и правила. Трудовой коллектив. Взаимоотношения в коллективе, соблюдение ролей.

Общественная хозяйственная деятельность, виды и их характеристика. Собственность. Экономика и финансы.

Социально-политическое устройство общества, типы, их характеристика. Власть. Государство — функции и структура. Партии и общественные организации. Благотворительность.

Нации и народы. Национальная самоидентификация. Язык. Культурные обычаи и традиции нации, народа. Глобализация общественного развития.

Общество будущего — каким быть и условия формирования. Системные методы на основе инвариантного моделирования для прогнозирования социальных процессов и проверки адекватности социальных проектов. Формирование общественного сознания и миропонимания на основе масштабной гармонии Мира.

Общественное признание приоритетности общечеловеческих морально-этических ценностей как исходный признак цивилизованности человека и любых общностей людей.

Гуманизм и социальная справедливость и их ведущая роль в построении внутренней политики цивилизованного государства. Поэтапное преодоление бедности и создание эффективной системы социальных гарантий и постоянного роста жизненного уровня всех слоев населения.

Ориентация идеологии общественного прогресса на достижение более высокой ступени эволюционного развития и всеобщее соблюдение морально-этических и экологических императивов разумного мышления и рационального поведения людей на планете Земля.

Теми та навчальні питання занять

Тема 1. Введение в курс «Основы жизнетворчества».
Основные положения современной онтологии

Занятие 1. Лекция 1. Введение в курс «Основы жизнетворчества (практическая онтология)». Основные положения современной онтологии.

1. Цель, значение и содержание курса. Роль современной онтологии в образовательном процессе.
2. Человек, общество, природа как основные субъекты земного бытия.
3. Роль знаний в развитии общества, ноосфера.

Занятие 2. Лекция 2. Глобальные проблемы человечества и перспективы их разрешения.

1. Глобальные проблемы выживания человечества.
2. Перспективы разрешения основных проблем человечества.
3. Структура мирового сообщества и тенденции ее развития.

Занятие 3. Семинар 1. Основное содержание земного бытия человека как личности.

1. Потребности и стремления. Личность.
2. Построение гармоничного общества.
3. Концепция разумного мыслетворчества.

Тема 2. Человек, сознание, жизненная энергия, личность

Занятие 4. Лекция 3. Человек как сознание, его место и роль в мире.

1. Человек — сознание в физическом теле.
2. Эволюция сознания и энергетические системы человека.
3. Основные характеристики человека — уровень развития и позитивность.

Занятие 5. Лекция 4. Сознание человека. Основы мыслетворчества.

1. Информационная модель сознания.
2. Механизмы работы сознания, программирование.
3. Основы созидательного мыслетворчества.

Занятие 6. Семинар 2. Структура личности.

1. Ключевые убеждения. Самооценка.
2. Устремленность. Состояние.
3. Качества. Способности. Внешние проявления.

Тема 3. Жизнь человека, ее смысл, основные цели и задачи

Занятие 7. Лекция 5. Предназначение человека. Счастье. Жизненные цели.

1. Смысл жизни человека. Основные ценности и убеждения.
2. Понимание счастья. Условия и возможности достижения счастья.
3. Жизненные цели. Внутренние и внешние источники счастья.

Занятие 8. Лекция 6. Служение и развитие.

1. Служение Богу, обществу, природе.
2. Развитие — естественная потребность человека.
3. Духовное и энергетическое развитие.

Занятие 9. Лекция 7. Самореализация.

1. Самореализация, виды, принципы.
2. Поиск самореализации.
3. Развитие в самореализации.

Занятие 10. Лекция 8. Взаимоотношения.

1. Ценность взаимоотношений. Правильные роли.
2. Чувства. Основные принципы.
3. Формирование чувств

Занятие 11. Семинар 3. Деньги, отдых и быт.

1. Значение, правильное отношение и управление.
2. Деньги как энергия. Средство достижения целей.
3. Организация отдыха.
4. Организация быта.

Занятие 12. Семинар 4. Работа с целями, планами и ритмами.

1. Основные принципы. Методики. Инструменты.
2. Работа над целями.
3. Планирование и ритмы.

Тема 4. Человек в системе общественного бытия

Занятие 13. Лекция 9.  Современное общество.

1. Структура современного общества. Место и роль человека. Свобода.
2. Общественная хозяйственная деятельность. Собственность. Экономика и финансы.

3 Социально-политическое устройство общества. Власть и государство.

Занятие 14. Лекция 10. Семья.

1. Ячейка общества.
2. Взаимоотношения в семье.
3. Воспитание детей.

Занятие 15. Лекция 11. Система образования.

1. Место и роль в обществе.
2. Структура системы образования.
3. Самообразование.

Занятие 16. Семинар 5. Социальная самореализация.

1. Труд и трудовой коллектив.
2. Взаимоотношения в коллективе.
3. Карьера.

Занятие 17. Семинар 6. Народы и глобализация.

1. Нации и народы.
2. Национальная самоидентификация. Культура.
3. Глобализация общественного развития.

Занятие 18. Лекция 11. Основы формирования гармоничного цивилизованного общества

1. Моделирование будущего. Системные методы.
2. Гуманизм и социальная справедливость.
3. Перспективы развития общества

2. Загальна мета навчальної дисципліни

3. Компетентності, які набуваються під час засвоєння навчальної дисципліни

4. Запланований результат навчання

5. Структура навчальної дисципліни

5.1. Розподіл навчального часу з дисципліни за семестрами та видами навчальних занять