РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

By |2023-08-03T20:02:07+02:003 августа, 2023|Рубрики: Latest Publications, Научные статьи|Метки: , , , , , , |

РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Стаття присвячена вивченню сутності, складових емоційного інтелекту вчителя. Також у статті розглянуто роль емоційного інтелекту педагога у розвитку особистості здобувачів освіти. Ключові слова: емоційний інтелект, емоції, спілкування, навчання, особистість, поведінка. Отрошко Т. Ф. старший викладач, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, м. Харків, [...]

ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

By |2023-07-10T18:10:21+02:0010 апреля, 2023|Рубрики: Научные статьи|Метки: , , , , , , , , |

ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ БУДУЩИХ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН У статті розглянуто зв’язок між вивченням гуманітарних дисциплін, а саме змістом мовної підготовки, та процесом формування моральних цінностей медичних сестер під час набуття студентами загальних компетентностей; визначено комунікативний метод як найбільш ефективний при вивченні певних тем, пов’язаних з навчанням фахового спілкування. Ключові слова: [...]

МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ КУЛЬТУРЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

By |2023-07-10T18:11:59+02:0020 марта, 2023|Рубрики: Научные статьи|Метки: , , , , , , , , , , , |

МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ КУЛЬТУРЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Запропоновано розв’язання проблеми формування міжособистісних стосунків у медичному закладі. Одним із шляхів розв’язання цієї проблеми є дотримання й культивування керівником закладу охорони здоров’я морально-етичних норм ділового спілкування в колективі. Заявлено ідею реалізації партнерських стосунків у колективі, що упереджує корупційні дії посадовців і виявлення недоброчесності у виробничих [...]

Go to Top