ФОРМУВАННЯ ЕМПАТІЙНО-РЕФЛЕКСИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА У статті розкрито актуальність проблеми формування емпатійно-рефлексивної культури майбутніх учителів мистецької освітньої галузі, визначено суть цього феномену. Представлено концепцію формування досліджуваної якості в здобувачів мистецьких спеціальностей, яка містить взаємопов’язані концепти: методологічний, теоретичний, технологічний. Ключові слова: емпатія, рефлексія, емпатійно-рефлексивна культура, майбутні вчителі, мистецька освітня галузь. Ревенко І. [...]