AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel befasst sich mit der Frage des Zusammenhangs zwischen den Prozessen der Ausbildung der kommunikativen Fremdsprachenkompetenz von Hochschulstudenten und ihrem geistigen und intellektuellen Lernen. Es wird festgestellt, dass sie in einer meronymischen und dialektischen Wechselwirkung stehen. Schlüsselwörter: geistiges und intellektuelles [...]