AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND Der Artikel unterstreicht die Notwendigkeit, den akmeologischen Ansatz im Prozess der geistigen und moralischen Erziehung der studentischen Jugend beizubehalten. Es wird bewiesen, dass der bereichsübergreifende Prozess der geistigen und intellektuellen Erziehung der studentischen Jugend, der die höchsten sozialen Ideale bildet, eine der Hauptkomponenten der [...]

AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel befasst sich mit der Frage des Zusammenhangs zwischen den Prozessen der Ausbildung der kommunikativen Fremdsprachenkompetenz von Hochschulstudenten und ihrem geistigen und intellektuellen Lernen. Es wird festgestellt, dass sie in einer meronymischen und dialektischen Wechselwirkung stehen. Schlüsselwörter: geistiges und intellektuelles [...]

UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG Der Artikel, der auf der Verallgemeinerung der Ergebnisse der Studie basiert, skizziert die Merkmale des Leseporträts eines modernen Studenten - eines zukünftigen Grundschullehrers und Vorschullehrers. Es wird der Zusammenhang zwischen der Einstellung zum Lesen in der Kindheit [...]

DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt Ansätze zur Interpretation des Konzepts der spirituellen und intellektuellen Bildung, den Einfluss der Medien (Cartoons, Filme, Videospiele) auf die spirituelle und intellektuelle Entwicklung von Schulkindern. Es werden die besten Beispiele analysiert, die in der Schule verwendet werden können. Schlüsselwörter: [...]

INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert die Ansätze der Forscher zur Definition des Wesens der kulturellen Tätigkeit. Ihr Zweck und ihre Aufgaben im Rahmen der Ausbildung des pädagogischen Personals in pädagogischen Hochschuleinrichtungen werden definiert. Man kommt zu dem Schluss, dass die kulturschaffende Tätigkeit in pädagogischen Hochschuleinrichtungen dazu [...]

KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.14 Der Artikel stellt das Konzept der pädagogischen Tätigkeit eines Hochschullehrers vor, das drei Hauptunterbereiche widerspiegelt: strukturell, pragmatisch und axiologisch. Das skizzierte Konzept bildet die Grundlage für die Entwicklung von Strategien und Taktiken zur Organisation der beruflichen Ausbildung künftiger Lehrkräfte und zur Verbesserung ihrer pädagogischen Fähigkeiten. Schlüsselwörter: [...]

GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.12 Der Artikel analysiert die Umsetzung der sprachlichen und kulturellen Kompetenz in der Kenntnis der materiellen und geistigen Kultur, der historischen Entwicklung der ukrainischen Nation, der Folklore, der Traditionen, Bräuche und Rituale des einheimischen Volkes sowie [...]

GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIV NATIONALE PÄDAGOGISCHE UNIVERSITÄT In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Organisation der geistigen und intellektuellen Erziehung von Hochschulstudenten während des Krieges am Beispiel der Aktivitäten der Nationalen Pädagogischen Universität H. S. Skovoroda Charkiw dargestellt. Die Arbeit wird [...]