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DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN

In dem Artikel werden die wichtigsten Wege zur Entwicklung geistiger und emotionaler Intelligenz aufgezeigt: Bewertung und Ausdruck von Emotionen, Untersuchung eigener und fremder Gefühlszustände und der Art und Weise, sie auszudrücken, Emotionsmanagement, Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und das eigene Handeln zu rechtfertigen. Jeder dieser Punkte wird durch die Erfahrung der Freiwilligenarbeit während der russischen Aggression gegen die Ukraine deutlich.
Schlüsselwörter: geistige und emotionale Intelligenz, Freiwillige, Freiwilligentätigkeit, Emotionen, Unterstützung, militärische Aggression, russisch-ukrainischer Krieg.

Bojarska-Khomenko A. V.
Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor,
Leiterin der Abteilung für Bildung und innovative Pädagogik,
H. S. Skovoroda Charkiw Nationale Pädagogische Universität, Charkiw, Ukraine

Denysenko A. O.
Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor,
Außerordentlicher Professor der Abteilung für Bildung und innovative Pädagogik,
H. S. Skovoroda Nationale Pädagogische Universität Charkiw, Charkiw, Ukraine

10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.53

Das Konzept der spirituellen und emotionalen Intelligenz ist in der Wissenschaft noch recht neu; es wird erst seit Ende des 20. Jahrhunderts erforscht, und zwar als die Fähigkeit einer Person, mit ihren eigenen Emotionen und denen anderer Menschen umzugehen, ihren spirituellen Zustand genau zu verstehen, zu bewerten und auszudrücken.

Wir sehen die Entwicklung der spirituellen und emotionalen Intelligenz durch die Bewertung und den Ausdruck von Emotionen als Spiegel des geistigen Zustands einer Person, durch das Studium der eigenen und der emotionalen Zustände anderer und der Art und Weise, sie auszudrücken, durch Emotionsmanagement, durch die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und die eigenen Handlungen zu rechtfertigen.

Seit dem 24. Februar 2022 befinden sich alle Einwohner der Ukraine in einer stressigen und unvorhersehbaren Situation. Wie nie zuvor spürten alle die Ungewissheit der Situation und die Schwierigkeit, fundierte Entscheidungen zu treffen, die entscheidend von ihrem emotionalen Zustand beeinflusst wurden. Aufgrund der militärischen Aggression Russlands gegen die Ukraine wurde die emotionale und geistige Verfassung vieler Einwohner unseres Landes durch die Ereignisse um uns herum, die Flut von Informationen aus verschiedenen Quellen und die Sorge um das Leben und die Gesundheit von ihnen selbst, ihren Familien und Freunden auf verheerende Weise angegriffen. Angesichts dessen haben viele Einwohner der Ukraine Mittel und Wege gefunden, mit Emotionen, persönlichen Erfahrungen und Stress umzugehen, die für sie akzeptabel sind. Neun Monate Krieg in vollem Umfang haben bewiesen, dass die Freiwilligenarbeit zu einem der wichtigsten Mittel geworden ist, um die emotionale und geistige Intelligenz der Ukrainer nicht nur zu erhalten, sondern auch auszubilden und zu entwickeln. Lassen Sie uns dies genauer betrachten.

Die meisten Ukrainer haben sich auf unterschiedliche Weise an Freiwilligentätigkeiten beteiligt: Einige helfen den Verteidigern an der Front, andere helfen der Zivilbevölkerung bei der Evakuierung an sichere Orte, wieder andere leisten humanitäre Hilfe, andere weben Tarnnetze und Socken, stellen Kerzen her, und wieder andere bringen einem alten Nachbarn Brot, Butter und Medikamente, reparieren zerbrochene Fenster und entfernen Schutt und Trümmer von feindlichen Raketen aus einem Nachbarhaus. Es gibt viele solcher Beispiele für Selbstlosigkeit, geistige Reife und Aufopferungsbereitschaft unter den Ukrainern.

Durch die Interaktion während der Freiwilligenarbeit werden Emotionen sowohl von denen, die helfen, als auch von denen, denen geholfen wird, bewertet und ausgedrückt. Heutzutage ist es äußerst wichtig, die Emotionen anderer zu spüren, da dies zur Entwicklung der emotionalen Intelligenz beiträgt, die es einem ermöglicht, die Emotionen anderer Menschen mehr oder weniger genau einzuschätzen, und einen vor Missverständnissen bewahrt. Es lohnt sich auch, die eigenen Emotionen richtig auszudrücken, und zwar in einer Weise, die mit der ursprünglichen Absicht übereinstimmt. Bei der Freiwilligenarbeit wird diese Fähigkeit bei jeder Begegnung entwickelt, denn die meisten Menschen brauchen nicht nur materielle oder humanitäre Hilfe, sondern auch ein freundliches Wort, Mitgefühl und Verständnis.

Eine weitere Manifestation der spirituellen und emotionalen Intelligenz ist die Fähigkeit, die Gefühle anderer Menschen zu erkennen. Es geht nicht darum, ihre Namen, Typen oder Klassifizierungen zu kennen. Es geht um den breiteren kulturellen und sozialen Kontext: Wissen Sie, was in unserer Umgebung bestimmte Emotionen auslöst, welche Emotionen die Menschen, denen Sie helfen, gerade durchleben?

Dieselben Handlungen und Worte können in verschiedenen Situationen völlig unterschiedliche Emotionen hervorrufen, oder dieselben Situationen können bei verschiedenen Menschen diametral entgegengesetzte Haltungen hervorrufen. Bei der Freiwilligenarbeit ist es äußerst wichtig, Emotionen zu erkennen, von denen die Ukrainer täglich eine große Bandbreite erleben. Wenn ein äußerer Reiz sehr stark oder unerwartet ist, kann die Reaktion zu heftig oder destruktiv ausfallen. Die entwickelte geistige und emotionale Intelligenz hilft den Freiwilligen, nicht zu vergessen, dass die erste Reaktion des Körpers zwar stark, aber nur von kurzer Dauer ist.

Es lohnt sich, während des Freiwilligendienstes zu lernen, mit den eigenen Emotionen und denen der anderen umzugehen. Die Freiwilligen selbst werden oft mit verschiedenen Situationen konfrontiert, die bei ihnen starke Emotionen auslösen.

Zum Beispiel der Anblick zerstörter Dörfer und Städte, ausgebrannter militärischer Ausrüstung, Spuren von Granatenexplosionen und erschöpfter Zivilisten. Die Freiwilligen müssen in der Lage sein, ihre Emotionen zu kontrollieren, sie zu steuern, sie zu zügeln, ohne sie zu zeigen (nicht wütend zu werden, wenn sie es wollen), und ihren Zustand zu regulieren, nachdem die Emotionen sich bereits manifestiert haben (sich zu beruhigen, nachdem sie wütend geworden sind). Es ist erwiesen, dass es umso leichter ist, die eigenen Emotionen zu regulieren, je höher die geistige und emotionale Intelligenz entwickelt ist. Es sei darauf hingewiesen, dass man bei der Freiwilligenarbeit lernen sollte, die Emotionen anderer Menschen zu steuern, wenn dies notwendig ist, um ein Gefühl der Zusammenarbeit und Beteiligung, der Freude, des Vertrauens usw. zu erzeugen.

Es wurde festgestellt, dass geistige und emotionale Intelligenz in der Freiwilligenarbeit durch die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und die eigenen Handlungen zu rechtfertigen, gebildet wird. Das Verstehen von Emotionen hilft bei der Entscheidung, wie man sich verhalten und welche Entscheidung man treffen soll. Emotionen sind ebenso viele Informationen wie Handlungen, Worte und Gesten. Menschen nutzen diese Informationen, um ihre Handlungen zu rechtfertigen. Natürlich treffen Menschen sehr schnell Entscheidungen darüber, wie sie sich im nächsten Moment verhalten sollen, und niemand von uns macht einen Plan im Kopf: “Was mache ich, wenn mein Gesprächspartner während des Treffens anfängt zu weinen oder aggressiv zu werden”, aber gelesene Emotionen spielen dabei eine wichtige Rolle. Sie sind Informationen, die analysiert werden müssen. Dies trägt zur Ausbildung der geistigen und emotionalen Intelligenz während der Freiwilligentätigkeit bei.

Bei der spirituellen und emotionalen Intelligenz sowie bei der Freiwilligenarbeit geht es also nicht nur um die eigenen Gefühle, sondern auch um Empathie, die Fähigkeit, die Gefühle anderer Menschen zu spüren und ihnen zuzuhören. Wir glauben, dass jede Form der Freiwilligentätigkeit in einer für das Land so schwierigen Zeit den Ukrainern hilft, geistige und emotionale Einheit zu empfinden, Besonnenheit zu zeigen, bereit zu sein, die Unabhängigkeit ihres Landes zu verteidigen und zuversichtlich auf den Sieg zuzugehen, indem sie sich gegenseitig helfen. Wir sind zuversichtlich, dass wir mit dieser einzigartigen, wenn auch bitteren Erfahrung eine solide Grundlage für den Wiederaufbau einer friedlichen Ukraine und die Erziehung einer völlig anderen Generation geschaffen haben, die von Anfang an weiß, wie sie ihre Emotionen kontrollieren und sie in eine konfliktfreie Interaktion lenken kann.

Liste der Referenzen

1. Boyarska-Khomenko A. V. Implementierung der “Pädagogik des Friedens” in den Bildungsprozess der H. S. Skovoroda Kharkiv Nationalen Pädagogischen Universität. Frieden. Sicherheit. Bildung: Materialien des runden Tisches mit internationaler Beteiligung, der dem Tag der ukrainischen Friedenstruppen gewidmet war. Tag der ukrainischen Friedenssoldaten und 30. Jahrestag der Beteiligung der Ukraine an UN-Friedensmissionen. Kharkiv, 2022. С. 6-9.
2. Bojarska-Khomenko A. V., Denysenko A. O. Aus der Erfahrung der Organisation der wissenschaftlichen, pädagogischen und methodischen und pädagogischen Aktivitäten des Lehrstuhls für Geschichte der Pädagogik und vergleichende Pädagogik der H. S. Skovoroda Charkiw Nationalen Pädagogischen Universität. Neues Kolloquium. Kharkiv, 2019. С. 73-77.