Visits: 52
ІV МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В XXI СТОЛІТТІ»
Повідомлення Шановні колеги! 27 жовтня 2023 р. он-лайн пройшла ІV Міжнародна науково-практична конференція «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті». Конференція проводилася за наступними напрямами роботи: Теоретичні основи духовно-інтелектуального виховання і навчання. Методологія духовно-інтелектуального виховання і [...]
Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln. Einladungen.
Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir laden Sie ein, sich an den Vorbereitungen für die Veröffentlichung der VI. Ausgabe der internationalen, von Fachleuten begutachteten wissenschaftlichen Aufsatzsammlung “Geistige und intellektuelle Erziehung und Ausbildung [...]
ERZIEHUNG DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN WERTE DES EINZELNEN ALS SOZIALE UND ERZIEHERISCHE PRIORITÄT
ERZIEHUNG DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN WERTE DES EINZELNEN ALS SOZIALE UND ERZIEHERISCHE PRIORITÄT Der Artikel aktualisiert das Problem der Erziehung zu geistigen und moralischen Werten einer Persönlichkeit; zeigt wichtige Aspekte des Aufbaus des Erziehungsprozesses auf [...]
IV INTERNATIONALE WISSENSCHAFTLICHE UND PRAKTISCHE KONFERENZ “GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG IM XXI JAHRHUNDERT”
INFORMATIONSSCHREIBEN Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir freuen uns, Sie zur Teilnahme an der IV. Internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz "Geistige und intellektuelle Erziehung und Ausbildung im XXI. Jahrhundert" einzuladen, die am 27. Oktober 2023 online [...]
DIE ROLLE DER MERITOKRATISCHEN TENDENZEN BEI DER AUSBILDUNG DER INTELLEKTUELLEN ELITE SINGAPUR’S
DIE ROLLE DER MERITOKRATISCHEN TENDENZEN BEI DER AUSBILDUNG DER INTELLEKTUELLEN ELITE SINGAPUR'S Die rasante Entwicklung und die bedeutenden Errungenschaften der Republik Singapur haben immer wieder die Aufmerksamkeit von Forschern aus aller Welt auf sich gezogen. [...]
ENTWICKLUNG DER IDEEN DER AUFKLÄRUNG IM PÄDAGOGISCHEN DENKEN DER WELT
ENTWICKLUNG DER IDEEN DER AUFKLÄRUNG IM PÄDAGOGISCHEN DENKEN DER WELT Der Artikel zeigt die Ursprünge der Begriffe "Aufklärung" und "Bildung" sowie die charakteristischen Merkmale der Aufklärung auf. Es werden die Richtungen der pädagogischen Tätigkeit der [...]
DAS PROBLEM DER POLITISCHEN UND STAATSBÜRGERLICHEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER IM WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN DENKEN DEUTSCHLANDS
DAS PROBLEM DER POLITISCHEN UND STAATSBÜRGERLICHEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER IM WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN DENKEN DEUTSCHLANDS Der Artikel analysiert Dissertationen, Monographien, analytische Abhandlungen und Veröffentlichungen in Zeitschriften von deutschen Autoren. Es wird festgestellt, dass diese Werke [...]
ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN
ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN Der Artikel analysiert die wichtigsten Anforderungen an Lehrer im westeuropäischen pädagogischen Denken. Es wird festgestellt, dass die Formulierung dieser Anforderungen mit den Werken berühmter Philosophen der Antike, den [...]
ENTWICKLUNG DER VORSCHULERZIEHUNG IN DER UKRAINE IM SPÄTEN NEUNZEHNTEN UND FRÜHEN ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERT
ENTWICKLUNG DER VORSCHULERZIEHUNG IN DER UKRAINE IM SPÄTEN NEUNZEHNTEN UND FRÜHEN ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERT Der Artikel analysiert die Besonderheiten der Entwicklung der Vorschulerziehung in der Ukraine im späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhundert. Es wird festgestellt, [...]
DIE ROLLE DER SPIRITUALITÄT BEI DER ENTWICKLUNG DER INTEGRATIVEN BILDUNG IN DER UKRAINE
DIE ROLLE DER SPIRITUALITÄT BEI DER ENTWICKLUNG DER INTEGRATIVEN BILDUNG IN DER UKRAINE Der Artikel erörtert das Konzept der Spiritualität als Ausdruck des bedeutenden soziokulturellen Erbes der Ukrainer; analysiert die Entwicklung der inklusiven Bildung durch [...]
BESONDERHEITEN DER AUSBILDUNG DES VORSCHULPERSONALS IN DER UKRAINE ZU BEGINN DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS
BESONDERHEITEN DER AUSBILDUNG DES VORSCHULPERSONALS IN DER UKRAINE ZU BEGINN DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS Der Artikel analysiert die Besonderheiten der Ausbildung des Vorschulpersonals in der Ukraine zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Es wurde festgestellt, dass die [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT IN DEN PÄDAGOGISCHEN ANSICHTEN VON IVAN OHIENKO
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT IN DEN PÄDAGOGISCHEN ANSICHTEN VON IVAN OHIENKO Der Artikel hebt die vorrangigen Wertorientierungen der geistigen und intellektuellen Persönlichkeitsbildung in den pädagogischen Ansichten von Ivan Ohienko hervor. Es wird betont, [...]
ETHNO-NATIONALE BILDUNG ALS SCHLÜSSELELEMENT DER NATIONALEN IDENTITÄTSBILDUNG
ETHNO-NATIONALE BILDUNG ALS SCHLÜSSELELEMENT DER NATIONALEN IDENTITÄTSBILDUNG Der Artikel beleuchtet den Einfluss der nationalen Kultur auf die Bildung der nationalen Identität in der Zeit der Globalisierung. Stichworte: Folklore, Nation, Ethnizität, Globalisierung, ethnisch-nationale Bildung. Demydenko N. [...]
ENTWICKLUNG DER VERGLEICHENDEN STUDIEN IN DEN USA (50ER JAHRE DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS)
ENTWICKLUNG DER VERGLEICHENDEN STUDIEN IN DEN USA (50ER JAHRE DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS) Der Artikel analysiert die wichtigsten Faktoren, die zur Entwicklung der vergleichenden Studien in den Vereinigten Staaten in den 1950er Jahren beigetragen haben. Dazu [...]
MUSIK ALS MITTEL DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES MENSCHEN (AUF DER GRUNDLAGE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN CHINESISCHER UND UKRAINISCHER GELEHRTER)
MUSIK ALS MITTEL DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES MENSCHEN (AUF DER GRUNDLAGE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN CHINESISCHER UND UKRAINISCHER GELEHRTER) Der Artikel zeigt das Wesen des Konzepts der geistigen und moralischen Erziehung des Menschen auf. [...]
PÄDAGOGISCHE UND GEISTLICHE BEGLEITUNG VON PATER IVAN BOSKO
PÄDAGOGISCHE UND GEISTLICHE BEGLEITUNG VON PATER IVAN BOSKO Der Artikel hebt die Essenz der warnenden Pädagogik des italienischen Heiligen Don Bosco hervor, der sein Leben in den Dienst der Kinder und Jugendlichen stellte, indem er [...]
AUSBILDUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN FRANKREICH
AUSBILDUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN FRANKREICH Emotionale Intelligenz wird durch Kommunikation, Interaktion mit anderen Menschen im Dialog, auch in Fremdsprachen, gebildet. Im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts an französischen Hochschulen wird die emotionale [...]
GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS
GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS In dem Papier werden die Trends in der geistigen und moralischen Erziehung junger Menschen in den europäischen Ländern untersucht. Es werden die Besonderheiten ihres [...]
DIE IDEE DER VERBINDUNG VON MORALISCHER UND ÄSTHETISCHER ERZIEHUNG DER JUGEND IM PÄDAGOGISCHEN ERBE DER UKRAINE: VERGANGENHEIT UND GEGENWART
DIE IDEE DER VERBINDUNG VON MORALISCHER UND ÄSTHETISCHER ERZIEHUNG DER JUGEND IM PÄDAGOGISCHEN ERBE DER UKRAINE: VERGANGENHEIT UND GEGENWART Der Artikel zeigt auf, wie wichtig es ist, die Spiritualität des Einzelnen in der heutigen Zeit [...]
PSYCHOLOGISCHE PRÄVENTION VON MOBBING UNTER SCHULKINDERN
PSYCHOLOGISCHE PRÄVENTION VON MOBBING UNTER SCHULKINDERN Mobbing in seinen verschiedenen Erscheinungsformen ist ein weithin anerkanntes Problem in der Gesellschaft. Dieses Problem ist besonders im schulischen Umfeld spürbar. Eine Bildungseinrichtung hat einen besonderen Status, um das [...]
BILDUNGSMOBILITÄT IM PROBLEMATISCHEN BEREICH DER AKMEOLOGIE
BILDUNGSMOBILITÄT IM PROBLEMATISCHEN BEREICH DER AKMEOLOGIE Der Artikel befasst sich mit den pädagogischen Möglichkeiten der Bildungsmobilität im Kontext des lebenslangen Lernens zur Verbesserung und Selbstvervollkommnung, der Entwicklung und Selbstentfaltung einer Person, der Erweiterung und Verbesserung [...]
GESTALTUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTEN IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON POLNISCHLEHRERN
GESTALTUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTEN IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON POLNISCHLEHRERN Der Artikel analysiert den Einfluss positiver zwischenmenschlicher Beziehungen der Schüler und einer günstigen Atmosphäre im Polnischunterricht auf das Niveau der akademischen Leistungen der [...]
BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON GEFÜHLEN IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL
BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON GEFÜHLEN IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL Es wird der Ansatz für die spirituelle und intellektuelle Erziehung und Ausbildung der spirituellen Gefühle betrachtet. Die Aufgaben für die Bildung [...]
GEFÜHLE ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL
GEFÜHLE ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL Der Artikel betrachtet spirituelle Gefühle als die höchsten menschlichen Werte, die das Leben mit hohen Zuständen und wunderbaren emotionalen Erfahrungen erfüllen. Es werden wichtige Aspekte [...]
AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND
AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND Der Artikel unterstreicht die Notwendigkeit, den akmeologischen Ansatz im Prozess der geistigen und moralischen Erziehung der studentischen Jugend beizubehalten. Es wird bewiesen, dass der bereichsübergreifende [...]
DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERS: EINSTELLUNG ZUR VERANTWORTUNG
DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERS: EINSTELLUNG ZUR VERANTWORTUNG Die Grundlage einer Persönlichkeit ist die moralische Entwicklung, die ihr Verhalten bestimmt. Eine moralische Persönlichkeit stimmt ihr Handeln nicht immer mit anderen Menschen ab, sondern lässt sich [...]
PSYCHOKORREKTIVES TRAINING ALS EINE FORM DER SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
PSYCHOKORREKTIVES TRAINING ALS EINE FORM DER SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel zeigt das Konzept der Ausbildung als eine Form der geistigen und intellektuellen Erziehung und Ausbildung von Jugendlichen auf. Die Besonderheiten der [...]
DIE ROLLE DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ BEI DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON GRUNDSCHULLEHRERN
DIE ROLLE DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ BEI DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON GRUNDSCHULLEHRERN Der Artikel ist der Untersuchung des Wesens und der Komponenten der emotionalen Intelligenz von Lehrern gewidmet. Der Artikel befasst sich auch mit der Rolle [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE GRUNDLAGEN DER FAMILIENERZIEHUNG IN MODERNEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXTEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE GRUNDLAGEN DER FAMILIENERZIEHUNG IN MODERNEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXTEN Die Institution Familie bewegt sich im Kielwasser der Globalisierung und ist eine der ersten, die sich den Herausforderungen und Folgen der globalen Prozesse stellen muss. [...]
WERTE ALS HAUPTBESTANDTEILE DER PERSÖNLICHKEITSSTRUKTUR DES VORSCHULKINDES
WERTE ALS HAUPTBESTANDTEILE DER PERSÖNLICHKEITSSTRUKTUR DES VORSCHULKINDES Das Problem der Werte nimmt einen wichtigen Platz in der Struktur des modernen psychologischen Wissens ein, da Werte die Hauptbestandteile der Persönlichkeitsstruktur sind, die ihren Willen, ihre Spiritualität, [...]
WEGE ZUM ERFOLG IN VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITSBEREICHEN, DIE AUF DER NUTZUNG DES WISSENS ÜBER ABSICHTEN UND ZWECKMÄSSIGE ZIELE BERUHEN
WEGE ZUM ERFOLG IN VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITSBEREICHEN, DIE AUF DER NUTZUNG DES WISSENS ÜBER ABSICHTEN UND ZWECKMÄSSIGE ZIELE BERUHEN In diesem Artikel werden die Möglichkeiten erörtert, wie Sie erfolgreich sein können. Alles, was Sie brauchen, ist [...]
HRYHORII SKOVORODAS KONZEPT DER “ARTVERWANDTEN ARBEIT” IN DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES XX JAHRHUNDERTS: DIE PSYCHOLOGISCHE DIMENSION
HRYHORII SKOVORODA'S KONZEPT DER "ARTVERWANDTEN ARBEIT" IN DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES XX JAHRHUNDERTS: DIE PSYCHOLOGISCHE DIMENSION Im menschenzentrierten Paradigma, durch das Prisma von H. Skovorodas Konzept der "verwandtschaftlichen Arbeit", wird das [...]
BILDUNG VON MOTIVEN FÜR BERUFLICHES WACHSTUM
BILDUNG VON MOTIVEN FÜR BERUFLICHES WACHSTUM Der Artikel zeigt, wie wichtig es ist, dass sich bei Hochschulstudenten Motive für berufliches Wachstum herausbilden. Es wird die Wechselbeziehung zwischen den Motiven des Studiums in der Hochschulbildung und [...]
DAS PROBLEM DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DER JUNGEN GENERATION
DAS PROBLEM DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DER JUNGEN GENERATION Der Artikel befasst sich mit dem Problem der geistigen und moralischen Erziehung der jungen Generation. Die besondere Bedeutung der Bildung einer Persönlichkeit, die neben entwickelten [...]
BILDUNG DER PERSÖNLICHEN TOLERANZ IM SYSTEM DER MODERNEN ERZIEHUNG
BILDUNG DER PERSÖNLICHEN TOLERANZ IM SYSTEM DER MODERNEN ERZIEHUNG In der Studie werden die Bedingungen und Faktoren für die Herausbildung einer Kultur der Toleranz im System der modernen sozialen Beziehungen dargestellt. Es wird betont, dass [...]
AKMEOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG VON FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZUKÜNFTIGER OFFIZIERE IN DER WELT DES WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS
AKMEOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG VON FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZUKÜNFTIGER OFFIZIERE IN DER WELT DES WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS Der Artikel befasst sich mit dem akmeologischen Aspekt der Ausbildung der Führungskompetenz künftiger Offiziere, der von Forschern aus den Vereinigten Staaten [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER KÜNFTIGEN LEHRER IM RAHMEN DES UNTERRICHTS DER FREIZEITPÄDAGOGIK
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER KÜNFTIGEN LEHRER IM RAHMEN DES UNTERRICHTS DER FREIZEITPÄDAGOGIK In der heutigen Bildungslandschaft werden die Leitlinien für die Ausbildung der geistigen Werte junger Menschen, ihres moralischen Charakters und ihrer gesellschaftlich bedeutsamen [...]
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN UND SPIRITUELLEN ERZIEHUNG VON STUDENTEN KÜNSTLERISCHER EINRICHTUNGEN
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN UND SPIRITUELLEN ERZIEHUNG VON STUDENTEN KÜNSTLERISCHER EINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert den Einfluss des geistigen und emotionalen Zustands des Künstlers auf die Schaffung eines künstlerischen Produkts. Die Rolle und der Platz der Kunsterziehung [...]
KUNSTERZIEHUNG UND DIE SPIRITUELLE DIMENSION DES NATIONENAUFBAUS
KUNSTERZIEHUNG UND DIE SPIRITUELLE DIMENSION DES NATIONENAUFBAUS Der Artikel ist dem aktuellen Thema der nationalen Wiedergeburt der Ukraine gewidmet. Der Autor definiert Kultur als die Existenz des Geistes der Nation und wirft die Frage nach [...]
ÜBER DEN INHALT DER ENERGIEENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER ENERGIEENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel erörtert das Konzept und den Inhalt der Energieentwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Erziehung und Ausbildung: ihre Ziele [...]
ÜBER DEN INHALT DER INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel befasst sich mit dem Inhalt der intellektuellen Entwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Bildung und Ausbildung - [...]
ÜBER DEN INHALT DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel befasst sich mit dem Inhalt der spirituellen Entwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Bildung und Ausbildung: seine [...]
ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS
ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS In dem Papier werden verschiedene Aspekte der menschlichen Entwicklung als harmonische Verbesserung der persönlichen Eigenschaften und Fähigkeiten, einschließlich der geistigen, intellektuellen und körperlichen Entwicklung, untersucht. Die Grundprinzipien der Entwicklung werden [...]
UMWELT IM SYSTEM DER PERSÖNLICHKEITSORIENTIERTEN ERZIEHUNG ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES BEWERBERS
UMWELT IM SYSTEM DER PERSÖNLICHKEITSORIENTIERTEN ERZIEHUNG ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES BEWERBERS Der Artikel stellt die Ergebnisse einer Studie über das Wesen des Bildungsumfelds nach den Kriterien der geistigen und [...]
DER CORDOZENTRISMUS ALS MANIFESTATION DER SPIRITUALITÄT IM PHILOSOPHISCHEN DENKEN DER UKRAINE
DER CORDOZENTRISMUS ALS MANIFESTATION DER SPIRITUALITÄT IM PHILOSOPHISCHEN DENKEN DER UKRAINE Der Artikel untersucht den Kordozentrismus als eine Strömung im philosophischen Denken der Ukraine, die die Besonderheiten der ukrainischen Spiritualität widerspiegelt. Der Kordozentrismus stellt das [...]
AUSBILDUNG DER GEISTIGEN WERTE DER SCHÜLER MIT HILFE DER DIGITALEN TECHNOLOGIEN
AUSBILDUNG DER GEISTIGEN WERTE DER SCHÜLER MIT HILFE DER DIGITALEN TECHNOLOGIEN Der Artikel zeigt das Wesen der spirituellen Werte auf, liefert verschiedene Klassifizierungen von ihnen, definiert den Standpunkt des Autors zu diesem Thema, analysiert die [...]
DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DER FREMDSPRACHLICHEN KULTUR FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN SPIRITUALITÄT
DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DER FREMDSPRACHLICHEN KULTUR FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN SPIRITUALITÄT Der Artikel definiert das Wesen der Sprache, der Fremdsprachenkultur und der Spiritualität als einzigartige Phänomene und beleuchtet die Beziehung zwischen ihnen. Die [...]
DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN KULTUR FÜR ZUKÜNFTIGE KUNSTLEHRER
DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN KULTUR FÜR ZUKÜNFTIGE KUNSTLEHRER Der Artikel enthüllt solche Konzepte wie: "Spiritualität" und "spirituelle Kultur", wirft Fragen der Ausbildung zukünftiger Lehrer künstlerischer Disziplinen und ihrer Kommunikation auf, zeigt die Bedeutung der Vokalkunst [...]
INTEGRATION VON BIOLOGISCHEM UND ETHISCHEM WISSEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER
INTEGRATION VON BIOLOGISCHEM UND ETHISCHEM WISSEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER Der Artikel zeigt die Bedeutung des Problems der geistigen und intellektuellen Erziehung von Schulkindern auf der Grundlage der Einheit der [...]
SYNERGIE VON BILDUNG UND SPIRITUALITÄT: ASPEKT DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION
SYNERGIE VON BILDUNG UND SPIRITUALITÄT: ASPEKT DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION Die Frage der europäischen Wahl wird aufgeworfen: der Wert der Synergie von Bildung und Spiritualität in der globalen und nationalen Dimension. Es wird ein analytischer Überblick [...]
HERAUSBILDUNG VON WERTORIENTIERUNGEN BEI JUGENDLICHEN SCHÜLERN IM KONTEXT GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER VERÄNDERUNGEN
HERAUSBILDUNG VON WERTORIENTIERUNGEN BEI JUGENDLICHEN SCHÜLERN IM KONTEXT GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER VERÄNDERUNGEN Sobtschenko T. M. Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Außerordentlicher Professor, Außerordentlicher Professor der Abteilung für Bildung und innovative Pädagogik, H. S. Skovoroda Kharkiv Nationale [...]
DAS PROBLEM DER AUSBILDUNG DER GEISTIGEN KULTUR VON GRUNDSCHÜLERN
DAS PROBLEM DER AUSBILDUNG DER GEISTIGEN KULTUR VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt die Relevanz der Bildung der spirituellen Kultur im Grundschulalter auf, definiert den Inhalt des Konzepts der "spirituellen Kultur" und umreißt die Rolle des [...]
THEORETISCHE UND PRAKTISCHE ASPEKTE DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES KINDES
THEORETISCHE UND PRAKTISCHE ASPEKTE DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES KINDES Die Verhaltens- und Kommunikationskultur umfasst die Errungenschaften der Erziehung und den Entwicklungsstand der moralischen Komponente einer Person. Das spirituelle Wissen sollte sich in Handlungen [...]
KREATIVE SELBSTVERWIRKLICHUNG DES ZUKÜNFTIGEN LEHRERS
KREATIVE SELBSTVERWIRKLICHUNG DES ZUKÜNFTIGEN LEHRERS Der Artikel analysiert die wissenschaftlichen Ansätze zum Verständnis des Konzepts der "kreativen Selbstverwirklichung einer Persönlichkeit". Es wird festgestellt, dass Kreativität ein Merkmal der kreativen Selbstverwirklichung sowohl von Lehrern als auch [...]
AUSBILDUNG EINER EMPATHISCHEN UND REFLEKTIERENDEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS WISSENSCHAFTLICHES PROBLEM
AUSBILDUNG EINER EMPATHISCHEN UND REFLEKTIERENDEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS WISSENSCHAFTLICHES PROBLEM Der Artikel zeigt die Relevanz des Problems der Bildung einer empathischen und reflektierenden Kultur bei zukünftigen Lehrern im künstlerischen Bildungsbereich auf und definiert [...]
AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER ZUR ENTWICKLUNG VON EMPATHIE BEI KINDERN IN HOCHSCHULEINRICHTUNGEN
AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER ZUR ENTWICKLUNG VON EMPATHIE BEI KINDERN IN HOCHSCHULEINRICHTUNGEN Der Artikel beschreibt die Ausbildung zukünftiger Lehrer in der Entwicklung von Empathie bei Kindern auf der Grundlage der Erfahrungen der zentralen ukrainischen Pädagogischen Universität [...]
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT VON ELEMENTEN DER UKRAINISCHEN POESIE
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT VON ELEMENTEN DER UKRAINISCHEN POESIE Der Artikel versucht, die Wirksamkeit des Einflusses der Fähigkeit, poetische Zeilen zu verfassen, auf die national-patriotische Erziehung der jungen Generation zu analysieren, beschreibt die [...]
BILDUNG DER MORALISCHEN STABILITÄT VON JUGENDLICHEN DURCH BILDUNGSSITUATIONEN
BILDUNG DER MORALISCHEN STABILITÄT VON JUGENDLICHEN DURCH BILDUNGSSITUATIONEN Der Artikel unterstreicht die Relevanz des Problems der Ausbildung der moralischen Stabilität von Jugendlichen als eine der wichtigsten Aufgaben der geistigen Entwicklung einer heranwachsenden Persönlichkeit. Der Autor [...]
NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG
NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG Das Wesen und die methodischen Techniken der noosphärischen Bildung als bio-angepasste Methodik werden erläutert. Es werden die praktischen Erfahrungen mit der Umsetzung des noosphärischen Ratssystems in Bildungseinrichtungen vorgestellt. [...]
BESONDERHEITEN DER SPIRITUALITÄTSBILDUNG BEI KINDERN IN DER GRUNDSCHULE
BESONDERHEITEN DER SPIRITUALITÄTSBILDUNG BEI KINDERN IN DER GRUNDSCHULE Die Struktur der Spiritualität des Individuums bestimmt den Inhalt und die Struktur der modernen Bildung, so dass wir behaupten können, dass "der Inhalt der modernen Bildung durch [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG KÜNFTIGER FACHLEUTE IM BEREICH DER KÖRPERKULTUR UND DES SPORTS
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG KÜNFTIGER FACHLEUTE IM BEREICH DER KÖRPERKULTUR UND DES SPORTS Die geistige und intellektuelle Ausbildung und Erziehung zukünftiger Fachkräfte im Bereich der Körperkultur und des Sports ist von großer Bedeutung [...]
DIE FAMILIE IST DAS ZENTRUM DER SPIRITUELLEN ERZIEHUNG DER JUNGEN MENSCHEN
DIE FAMILIE IST DAS ZENTRUM DER SPIRITUELLEN ERZIEHUNG DER JUNGEN MENSCHEN Der Artikel befasst sich mit den Fragen der geistigen Erziehung junger Menschen, in deren Mittelpunkt die Familie steht. Es wird gezeigt, dass das Verständnis [...]
BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS
BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS Der Artikel befasst sich mit den Besonderheiten der Selbsterziehungstätigkeit eines modernen Lehrers. Die Ausrichtung der pädagogischen Selbsterziehung wird charakterisiert. Es werden die Ergebnisse einer Studie mit 60 Lehrern [...]
SELBSTSCHÖPFUNG DES INDIVIDUUMS IM KONTEXT DER PSYCHOLOGIE DER SPIRITUALITÄT
SELBSTSCHÖPFUNG DES INDIVIDUUMS IM KONTEXT DER PSYCHOLOGIE DER SPIRITUALITÄT Der Artikel befasst sich mit der Wechselbeziehung zwischen Spiritualität und dem Prozess der Selbstschöpfung. Es werden die wichtigsten Merkmale und strukturellen Komponenten der spirituellen Entwicklung einer [...]
ENTWICKLUNG DES GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN POTENZIALS DER SCHÜLER IM RAHMEN DES STUDIUMS DER “PHILOSOPHIE”
ENTWICKLUNG DES GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN POTENZIALS DER SCHÜLER IM RAHMEN DES STUDIUMS DER "PHILOSOPHIE" Die Publikation unterstreicht die Rolle und Bedeutung des Philosophieunterrichts für die Ausbildung und Entwicklung des geistigen und intellektuellen Potenzials und die [...]
DIE AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN KOMPETENZ AUF DEN LEBENSERFOLG EINES MENSCHEN
DIE AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN KOMPETENZ AUF DEN LEBENSERFOLG EINES MENSCHEN Der Autor unterstreicht die Bedeutung der sozialen Kompetenz für den Lebenserfolg des Einzelnen. Die wissenschaftlichen Arbeiten ausländischer Autoren zu diesem Thema werden analysiert. Auf der [...]
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG VON KINDERN UNTER MODERNEN BEDINGUNGEN
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG VON KINDERN UNTER MODERNEN BEDINGUNGEN У статті розкрито суть, принципи і складові національно-патріотичного виховання дітей у сучасних умовах. Схарактеризовано значення традицій і обрядів у здійсненні національно-патріотичного виховання дітей, особливості святкування певних [...]
KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL
KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL Der Artikel ist der Charakterisierung der kognitiven Aktivität als Persönlichkeitsmerkmal gewidmet. Das Wesen der Begriffe "Aktivität" und "kognitive Aktivität" wird aufgezeigt. Es werden die Anzeichen und Arten der kognitiven Aktivität definiert. [...]
DER EINSATZ DER MUSIKKUNST IN DER NATIONALEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER
DER EINSATZ DER MUSIKKUNST IN DER NATIONALEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER Der Artikel befasst sich mit der Untersuchung der Möglichkeiten des Einsatzes der Musikkunst in der nationalen Erziehung der Schüler. Es werden die Mittel der Musikkunst [...]
INFOMEDIENKOMPETENZ ALS KATEGORIE DER MORALISCHEN UND GEISTIGEN AUSBILDUNG
INFOMEDIENKOMPETENZ ALS KATEGORIE DER MORALISCHEN UND GEISTIGEN AUSBILDUNG In dem Artikel werden die Konzepte der "Informationskompetenz" und der "Medienkultur" untersucht. Es wird festgestellt, dass Informations- und Medienkompetenz die wichtigste Grundlage für die Entwicklung der menschlichen [...]
MORALISCHE UND ETHISCHE ERZIEHUNG DES KÜNFTIGEN MILITÄRPERSONALS
MORALISCHE UND ETHISCHE ERZIEHUNG DES KÜNFTIGEN MILITÄRPERSONALS Der Artikel zeigt die Notwendigkeit und Relevanz der moralischen und ethischen Erziehung künftiger Militärangehöriger auf und skizziert ihre verschiedenen Aspekte. Es wird der Prozess der Ausbildung moralischer und [...]
SPIRITUALITÄT ALS BESTANDTEIL DES AUSBILDUNGSPROZESSES VON MEDIZINSTUDENTEN
SPIRITUALITÄT ALS BESTANDTEIL DES AUSBILDUNGSPROZESSES VON MEDIZINSTUDENTEN Dieser Artikel widmet sich der Diskussion über Spiritualität im Zusammenhang mit der Vermittlung einiger Aspekte der spirituellen Betreuung an Studierende der medizinischen Hochschulausbildung. Unserer Meinung nach ist es [...]
AUSBILDUNG ETHNO-KULTURELLER KOMPETENZ ALS GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
AUSBILDUNG ETHNO-KULTURELLER KOMPETENZ ALS GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN У статті розкриваються визначення та структурні моделі етнокультури та етнокультурної освіти. Розглядається формування етнокультурної компетентності особистості. Виявляються умови формування етнокультурної компетентності, розглядаються її види [...]
MORALISCHER UND PSYCHOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG MODERNER MILITÄRSPEZIALISTEN
MORALISCHER UND PSYCHOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG MODERNER MILITÄRSPEZIALISTEN Die Besonderheiten der militärischen Berufsausbildung, die sozialen und geistigen Prozesse im Leben der Kadetten der militärischen Hochschulen bestimmen den moralischen und psychologischen Zustand des Personals und erfordern [...]
BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS
BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS In dem Artikel wird das Wesen der Begriffe "Umwelt" und "Bildungsumfeld" erläutert. Es werden die Merkmale der Bildung eines effektiven Bildungsumfelds hervorgehoben: systematisch und konsequent, dynamisch, Konzentration auf [...]
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON KINDERN IM HÖHEREN VORSCHULALTER
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON KINDERN IM HÖHEREN VORSCHULALTER Der Artikel befasst sich mit den Ansichten über das terminologische Konzept der "emotionalen Intelligenz" im modernen wissenschaftlichen Denken; der Bedeutung und den Besonderheiten der Ausbildung der [...]
GEISTIGE UND MORALISCHE ERZIEHUNG VON GRUNDSCHÜLERN IM UKRAINISCHEN SPRACHUNTERRICHT
GEISTIGE UND MORALISCHE ERZIEHUNG VON GRUNDSCHÜLERN IM UKRAINISCHEN SPRACHUNTERRICHT Der Artikel belegt, dass der vorrangige Bereich der Grundschulbildung in der Ukraine die geistige und moralische Erziehung der Schüler ist, was die Aneignung moralischer Normen und [...]
MULTIKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG JUNGER MENSCHEN AN HOCHSCHULEN ALS ERFORDERNIS DER GEGENWART
MULTIKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG JUNGER MENSCHEN AN HOCHSCHULEN ALS ERFORDERNIS DER GEGENWART Die Veröffentlichung belegt die Relevanz des Problems der multikulturellen Bildung und der multikulturellen Erziehung von Schülern im Kontext der Globalisierung der Gesellschaft. Es [...]
AUSBILDUNG VON KOMPETENZEN IN DER BERUFLICHEN SELBSTENTWICKLUNG ZUKÜNFTIGER LEHRER
AUSBILDUNG VON KOMPETENZEN IN DER BERUFLICHEN SELBSTENTWICKLUNG ZUKÜNFTIGER LEHRER In dem Artikel wird eine wissenschaftliche Analyse des Problems der Kompetenzbildung bei der beruflichen Selbstentwicklung angehender Lehrer durchgeführt. Es wird festgestellt, dass die berufliche Selbstentwicklung angehender [...]
DAS PÄDAGOGISCHE UMFELD DER WALDORFSCHULE ALS FAKTOR EINER GESUNDEN GEISTIGEN, SEELISCHEN UND KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN
DAS PÄDAGOGISCHE UMFELD DER WALDORFSCHULE ALS FAKTOR EINER GESUNDEN GEISTIGEN, SEELISCHEN UND KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN Розкрито основні чинники створення освітнього середовища вальдорфської школи, орієнтованого на здоровий духовно-душевно-тілесний розвиток особистості: формування естетично-здорового освітнього простору (фізично-матеріального [...]
KAMPFSPORTARTEN ALS MITTEL ZUR ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN UND WILLENSMÄSSIGEN QUALITÄTEN DES EINZELNEN
KAMPFSPORTARTEN ALS MITTEL ZUR ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN UND WILLENSMÄSSIGEN QUALITÄTEN DES EINZELNEN Die Publikation aktualisiert das Thema der Bildung von moralischen und willensmäßigen Qualitäten einer Persönlichkeit mit Hilfe der Kampfkunst des Jiu-Jitsu. Der Autor hebt [...]
TRADITIONELLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
TRADITIONELLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel zeigt das erzieherische Potenzial der traditionellen Bildungsveranstaltungen der Nationalen Pädagogischen Universität H.S. Skovoroda Charkiw auf. Es wurde festgestellt, dass die geistige und [...]
AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel befasst sich mit der Frage des Zusammenhangs zwischen den Prozessen der Ausbildung der kommunikativen Fremdsprachenkompetenz von Hochschulstudenten und ihrem geistigen [...]
BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM
BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM In dem Artikel werden die Hauptfaktoren des Phänomens der Bildung einer ethischen und partizipativen Kultur des zukünftigen Lehrers als ein pädagogisches Problem identifiziert. [...]
UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG
UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG Der Artikel, der auf der Verallgemeinerung der Ergebnisse der Studie basiert, skizziert die Merkmale des Leseporträts eines modernen [...]
GEISTIGE UND MORALISCHE WERTE DES INDIVIDUUMS ALS GEGENSTAND DER PÄDAGOGISCHEN ANALYSE
GEISTIGE UND MORALISCHE WERTE DES INDIVIDUUMS ALS GEGENSTAND DER PÄDAGOGISCHEN ANALYSE Der Artikel analysiert die Ansätze von Forschern aus verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen zur Definition des Wesens des Begriffs "Wert". Es wird eine historische und vergleichende [...]
AUSBILDUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG
AUSBILDUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG In dem Artikel werden die Hauptprobleme der Bildung im Zusammenhang mit der Digitalisierung erörtert. Die digitale Generation wird beschrieben. Die Richtungen des Bildungsprozesses im Kontext der Digitalisierung werden aufgezeigt: Auswahl [...]
NEUE TENDENZEN IN DER ENTWICKLUNG VON THEORIE UND PRAXIS DER BILDUNG UND ERZIEHUNG VON JUNGEN MENSCHEN IN DER UKRAINE
NEUE TENDENZEN IN DER ENTWICKLUNG VON THEORIE UND PRAXIS DER BILDUNG UND ERZIEHUNG VON JUNGEN MENSCHEN IN DER UKRAINE Der Artikel beschreibt neue Trends in der Entwicklung von Theorie und Praxis der Bildung und Erziehung [...]
INNOVATIVE PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR BERUFLICHEN ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LEHRER
INNOVATIVE PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR BERUFLICHEN ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LEHRER Der Artikel befasst sich mit dem Problem der innovativen pädagogischen Tätigkeit als Mittel zur beruflichen Entwicklung künftiger Lehrer. Auf der Grundlage einer Analyse der psychologischen [...]
DIE MORALISCHE UND GEISTIGE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT EINES SCHULKINDES: DIE ESSENZ DER KONZEPTE
DIE MORALISCHE UND GEISTIGE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT EINES SCHULKINDES: DIE ESSENZ DER KONZEPTE Der Artikel befasst sich mit der Bedeutung der moralischen und spirituellen Erziehung von Kindern und Jugendlichen. Es wird festgestellt, dass Moral ein [...]
EINFÜHRUNG VON SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN WERTEN IN DEN BILDUNGSPROZESS DER HSIS
EINFÜHRUNG VON SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN WERTEN IN DEN BILDUNGSPROZESS DER HSIS Der Artikel zeigt eine Reihe von Problemen auf, mit denen die ukrainische Gesellschaft konfrontiert ist, sowie die Bedeutung von Wertorientierungen, moralischen und geistigen Leitlinien [...]
BILDUNG VON MORALISCHEN WERTEN BEI KÜNFTIGEN KRANKENSCHWESTERN UND KRANKENPFLEGERN IM RAHMEN DES STUDIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN
BILDUNG VON MORALISCHEN WERTEN BEI KÜNFTIGEN KRANKENSCHWESTERN UND KRANKENPFLEGERN IM RAHMEN DES STUDIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN Der Artikel befasst sich mit der Beziehung zwischen dem Studium der Geisteswissenschaften, d.h. dem Inhalt der Sprachausbildung, und dem Prozess [...]
ENTWICKLUNG GEISTIGER UND MORALISCHER WERTE IN DEN INHALTEN DER MODERNEN BILDUNG
ENTWICKLUNG GEISTIGER UND MORALISCHER WERTE IN DEN INHALTEN DER MODERNEN BILDUNG Der Artikel stellt das Verfahren zur Entwicklung spiritueller und moralischer Werte in den Bildungsinhalten durch die Anwendung eines interdisziplinären Ansatzes und die Verwendung bestimmter [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG IM UKRAINISCHEN LITERATURUNTERRICHT AN FACHHOCHSCHULEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG IM UKRAINISCHEN LITERATURUNTERRICHT AN FACHHOCHSCHULEN In dem Artikel argumentiert der Autor, dass es für die Qualität der Ausbildung zukünftiger Fachkräfte in den Einrichtungen der beruflichen Hochschulbildung positiv ist, ein [...]
MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM
MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM Стаття присвячена актуальній проблемі мотивації здобувачів вищої освіти до інтелектуально-духовного зростання. Розкрито взаємозв’язок духовного і цінностей особистості, суть поняття «духовність». Встановлено, що мотивувати здобувачів до інтелектуально-духовного зростання [...]
DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN
DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN In dem Artikel werden die wichtigsten Wege zur Entwicklung geistiger und emotionaler Intelligenz aufgezeigt: Bewertung und Ausdruck von Emotionen, Untersuchung eigener und fremder Gefühlszustände und [...]
LEHRKÖRPER ALS UMFELD FÜR DAS GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE WACHSTUM KÜNFTIGER LEHRER
LEHRKÖRPER ALS UMFELD FÜR DAS GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE WACHSTUM KÜNFTIGER LEHRER Der Artikel zeigt die Möglichkeiten der Fakultät auf, das geistige und intellektuelle Wachstum der zukünftigen Lehrer zu gewährleisten. Es wurde festgestellt, dass die Aktivitäten [...]
PROJEKTBASIERTES LERNEN ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER BERUFSAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN
PROJEKTBASIERTES LERNEN ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER BERUFSAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN Heutzutage muss ein Hochschulabsolvent nicht nur ein Fachmann auf seinem Gebiet sein, sondern auch über die Fähigkeit zur Gestaltung verfügen. Zu diesem Zweck sollte projektbasiertes Lernen [...]
UMFASSENDE INFORMELLE VORTRÄGE ALS MITTEL ZUR GESTALTUNG DER GEISTIGEN UND KÖRPERLICHEN GESUNDHEIT VON HERANWACHSENDEN
UMFASSENDE INFORMELLE VORTRÄGE ALS MITTEL ZUR GESTALTUNG DER GEISTIGEN UND KÖRPERLICHEN GESUNDHEIT VON HERANWACHSENDEN Der Artikel widmet sich dem aktuellen Thema des Gesundheitsschutzes von heranwachsenden Schülern. Die Wechselbeziehung zwischen geistiger und körperlicher Gesundheit, das Wesen [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND AUSBILDUNG IM BEREICH DER WISSENSBASIERTEN WIRTSCHAFT
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND AUSBILDUNG IM BEREICH DER WISSENSBASIERTEN WIRTSCHAFT Heutzutage ist Bildung nicht nur ein Prozess, der die Beeinflussung einer Person durch Erziehung und Ausbildung beinhaltet, und das Ergebnis des Erwerbs eines bestimmten [...]
UNIVERSELLE MENSCHLICHE WERTE ALS WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE HUMANISIERUNG DER BILDUNG
UNIVERSELLE MENSCHLICHE WERTE ALS WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE HUMANISIERUNG DER BILDUNG Das System der ökonomischen Bildung erfordert eine grundlegend neue Betrachtung im Rahmen eines kulturellen Ansatzes, der das Bewusstsein seines universellen Charakters voraussetzt. Dieser Ansatz [...]
MORALISCHE UND ETHISCHE NORMEN DER KULTUR GESCHÄFTSKOMMUNIKATION DES LEITERS EINER GESUNDHEITSEINRICHTUNG
MORALISCHE UND ETHISCHE NORMEN DER KULTUR GESCHÄFTSKOMMUNIKATION DES LEITERS EINER GESUNDHEITSEINRICHTUNG Es wird eine Lösung für das Problem der Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen in einer medizinischen Einrichtung vorgeschlagen. Eine der Möglichkeiten zur Lösung dieses Problems besteht [...]
DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN
DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt Ansätze zur Interpretation des Konzepts der spirituellen und intellektuellen Bildung, den Einfluss der Medien (Cartoons, Filme, Videospiele) auf die spirituelle [...]
ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WERTE DES INDIVIDUUMS MIT HILFE VON ANIMATIONSDESIGN
ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WERTE DES INDIVIDUUMS MIT HILFE VON ANIMATIONSDESIGN Der Artikel betrachtet die geistigen Werte einer Person als einen inneren Zustand einer Person, der sich an moralischen Normen des Zusammenlebens in der Gesellschaft, ethischen [...]
DIE ROLLE DER SOZIAL- UND GEISTESWISSENSCHAFTEN IN DER MODERNEN GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN AUSBILDUNG
DIE ROLLE DER SOZIAL- UND GEISTESWISSENSCHAFTEN IN DER MODERNEN GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN AUSBILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.33 Im Prozess der geistigen und sozialen Entwicklung eines Individuums, der Bildung seiner Weltanschauung und seiner aktiven sozialen Position spielt das soziale [...]
DIE BEHERRSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ALS ZIEL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG
DIE BEHERRSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ALS ZIEL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.32 Der Artikel befasst sich mit dem Thema Beziehungen als Gegenstand der geistigen und intellektuellen Bildung: ihre Bedeutung im menschlichen Leben, die Haupttypen, die [...]
ÜBER DEN SÄKULAREN ANSATZ ZUR DEFINITION VON SPIRITUALITÄT. DIE GRUNDLEGENDEN WERTE EINER SPIRITUELLEN PERSON
ÜBER DEN SÄKULAREN ANSATZ ZUR DEFINITION VON SPIRITUALITÄT. DIE GRUNDLEGENDEN WERTE EINER SPIRITUELLEN PERSON 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.31 Es wird ein säkularer Ansatz für die Definition von Spiritualität vorgeschlagen, der auf universellen Werten beruht und sich nicht auf [...]
PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG VON SCHULKINDERN WÄHREND DES KRIEGSRECHTS IN DER UKRAINE
PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG VON SCHULKINDERN WÄHREND DES KRIEGSRECHTS IN DER UKRAINE 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.24 In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Entwicklung und Umsetzung der psychologischen Betreuung von Schulkindern unter Kriegsrecht in der Ukraine vorgestellt. Der Kern [...]
АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ДОСЛІДЖЕННІ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
AKMEOLOGISCHER ANSATZ BEI DER UNTERSUCHUNG DES PROBLEMS DER BERUFLICHEN SELBSTVERVOLLKOMMNUNG EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.23 Die berufliche Selbstverbesserung eines Lehrers wird definiert als die Fähigkeit des Einzelnen, Stereotypen zu überwinden und sein eigenes Denken und seine berufliche [...]
MERKMALE DES MANAGEMENTS IM RAHMEN SEINER HUMANISIERUNG
MERKMALE DES MANAGEMENTS IM RAHMEN SEINER HUMANISIERUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.22 Der Artikel beleuchtet das Problem der Besonderheiten der Leitung einer Bildungseinrichtung im Kontext der Humanisierung. Es wird das Wesen eines förderlichen Managements aufgezeigt, das es ermöglicht, ein [...]
TERMINOLOGISCHE ANALYSE DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE ZUM PROBLEM DER AUSBILDUNG DER SELBSTBILDUNGSKOMPETENZ KOMPETENZ VON BEWERBERN FÜR DIE GRUND SEKUNDARBILDUNG
TERMINOLOGISCHE ANALYSE DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE ZUM PROBLEM DER AUSBILDUNG DER SELBSTBILDUNGSKOMPETENZ KOMPETENZ VON BEWERBERN FÜR DIE GRUND SEKUNDARBILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.21 Angesichts der Pandemie, des Kriegsrechts und der erzwungenen Migration wird es immer wichtiger, die Bereitschaft junger [...]
BILDUNG DES LEBENSGESTALTENDEN POTENZIALS DES LEHRERS: EIN POSTKLASSISCHES PARADIGMA DER BILDUNG
BILDUNG DES LEBENSGESTALTENDEN POTENZIALS DES LEHRERS: EIN POSTKLASSISCHES PARADIGMA DER BILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.18 Der Artikel konzentriert sich auf die Bedeutung des lebensschaffenden Potenzials der humanitären Fächer (Philosophie, ukrainische Sprache, Fremdsprache, Geschichte, Lebenssicherheit). Die Ideen der Neuen [...]
AUSBILDUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZ AUF DER GRUNDLAGE DES AKMEOLOGISCHEN ANSATZES
AUSBILDUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZ AUF DER GRUNDLAGE DES AKMEOLOGISCHEN ANSATZES Der Artikel zeigt die akmeologische Grundlage für die Ausbildung der beruflichen Kompetenz eines künftigen Fachmanns in der Hochschulbildung auf. Die Begriffe "schöpferische selbständige Arbeit" und [...]
INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN
INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert die Ansätze der Forscher zur Definition des Wesens der kulturellen Tätigkeit. Ihr Zweck und ihre Aufgaben im Rahmen der Ausbildung des pädagogischen [...]
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.14 Der Artikel stellt das Konzept der pädagogischen Tätigkeit eines Hochschullehrers vor, das drei Hauptunterbereiche widerspiegelt: strukturell, pragmatisch und axiologisch. Das skizzierte Konzept bildet die Grundlage für die [...]
DIE PRAXIS DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG UND DIE PERSÖNLICHKEIT DES LEHRERS
DIE PRAXIS DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG UND DIE PERSÖNLICHKEIT DES LEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.13 Der Artikel wirft die Frage nach der Rolle der Lehrerpersönlichkeit im Prozess der Aneignung des Stoffes der geistigen und moralischen [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.12 Der Artikel analysiert die Umsetzung der sprachlichen und kulturellen Kompetenz in der Kenntnis der materiellen und [...]
ÖKOLOGISCHE WERTE ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER
ÖKOLOGISCHE WERTE ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.08 Der Artikel stellt fest, dass es im Berufsprogramm eines zukünftigen Lehrers notwendig ist, die methodischen Grundlagen des Konzepts der Koevolution zu [...]
DIFFERENZIERUNG DER ANSÄTZE WESTLICHER GELEHRTER ZUM KONZEPT DER SPIRITUELLEN INTELLIGENZ
DIFFERENZIERUNG DER ANSÄTZE WESTLICHER GELEHRTER ZUM KONZEPT DER SPIRITUELLEN INTELLIGENZ 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.06 Der Artikel widmet sich der Verallgemeinerung der Konzepte der spirituellen Intelligenz, wie sie von westlichen Gelehrten interpretiert werden. Der Autor schlägt vor, zwischen deduktiven [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIWER NATIONALEN PÄDAGOGISCHEN UNIVERSITÄT
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIV NATIONALE PÄDAGOGISCHE UNIVERSITÄT In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Organisation der geistigen und intellektuellen Erziehung von Hochschulstudenten [...]
ERZIEHUNG ZUR SPIRITUALITÄT MIT HILFE DER ÄSTHETISCHEN KULTUR BEI ZUKÜNFTIGEN MUSIKLEHRERN KUNST
UPBRINGING SPIRITUALITY BY MEANS OF AESTHETIC CULTURE IN FUTURE TEACHERS OF MUSIC ART 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.04 In dem Artikel heißt es, dass die ästhetische Erziehung ein Bestandteil der Berufsausbildung künftiger Musiklehrer ist. Musik spielt eine große Rolle [...]
DIE EINZIGARTIGE, SPIRITUELLE UND EINFÜHLSAME ERZIEHUNG DER WALDORFPÄDAGOGIK
Ваш контент будет храниться здесь
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER MODERNEN EINSTELLUNG EINES GESUNDHEITSERZIEHERS ZUR SPIRITUALITÄT
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER MODERNEN EINSTELLUNG EINES GESUNDHEITSERZIEHERS ZUR SPIRITUALITÄT 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.02 Das moderne Menschenbild und die führende Rolle der Spiritualität in seiner Entwicklung zeigen, dass der Mensch nicht nur ein rationales Wesen ist, ein physischer Körper, [...]
PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT
PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT Der Artikel schlägt vor, die Pädagogik der Spiritualität für die spirituelle Erziehung von Jugendlichen vor. Für die spirituelle Bildung und Erziehung junger Menschen. Es werden ihr Zweck und ihre Grundsätze vorgestellt. Die [...]
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПЕРЕДМОВА В. А. БОРИСОВА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 доцента, кандидата філологічних наук, проректора з навчально-наукової [...]
ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ
ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ ПЕРЕДМОВА С. В. БЕРЕЖНОЇ до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 професора, доктора філософських наук, проректора з наукової, [...]
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ПЕРЕДМОВА Ю. Д. БОЙЧУКА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць "Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті" ISSN 2708-4809 доктора педагогічних наук, [...]
Видано четвертий випуск Збірника наукових праць ДИВО-21
Опубликований Міжнародний періодичний збірник наукових праць "ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ МОЛОДІ В ХХІ СТОЛІТТІ" за загальною редакцією В. П. Бабича, Ю. Д. Бойчука, Л. С. Рибалко, О. М. Хвостиченка, випуск 4 — 2022. Бібліографічне посилання: [...]
Проведено ІІІ міжнародну науково-практичну конференцію «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті»
17 листопада 2022 р. Науково-методичною лабораторією духовно-інтелектуального виховання та навчання Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди (ХНПУ) з громадською організацією «Всесвітнє наукове ноосферно-онтологічне товариство» (ВННОО) у співпраці з кафедрою освітології та інноваційної педагогіки [...]
О смысле жизни, жизненных целях и источниках счастья
О смысле жизни, жизненных целях и источниках счастья А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент Люди по-разному относятся к своей жизни. Если спросить человека: «Каков смысл вашей жизни, ради чего вы живете?», — то обнаружится, что многие [...]
Учебная программа «Искусство жизнетворчества (практическая онтология)»
Учебная программа курса «ОСНОВЫ ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВА» (практическая онтология) (для студентов всех специальностей) Пилотный вариант Тема 1. Введение в курс «Основы жизнетворчества». Основные положения современной онтологии Цель, значение и содержание курса «Основы жизнетворчества (практическая онтология)». Роль современной онтологии [...]
Игорь Герцен, «Скорпион против ящера»
«Скорпион против ящера» «Что бы они там ни делали, мы должны делать это лучше!» После этого они стали побеждать, и – победили. А до того в их рядах царили отчаянье, пессимизм, апатия и жажда обвинять [...]
Приглашение к публикации статей
Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в подготовке к изданию международного рецензируемого сборника научных статей "Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке" (ISSN: 2708-4809) издательства ВННОО за 2020 год путем публикации Ваших статей по актуальным [...]
«Боевое искусство как средство духовного…»
БОЙОВЕ МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ДУХОВНОГО І ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ Л. С. Рибалко д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Д. С. Іванов [...]
«Духовно-моральные константы в контексте общения…»
ДУХОВНО-МОРАЛЬНІ КОНСТАНТИ У КОНТЕКСТІ СПІЛКУВАННЯ СТУДЕНТІВ У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ В. В. Ворожбіт-Горбатюк д. пед. н., професор, професор кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки, ХНПУ імені Г. С. Сковороди «Доля цілих народів найбільш залежить від виховання [...]
«Развитие интеллектуальной коммуникации…»
РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В УЧНІВСЬКОЇ ТА СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ХХІ СТОЛІТТЯ Ф. Я. Майнаєв здобувач кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди учитель історії, ЗЗСО І-ІІІ ступенів №13 військово-цивільної адміністрації міста Торецьк [...]
«Духовно-интеллектуальное воспитание будущих…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ІНОЗЕМНИХ ЛІКАРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОСНОВА МІЖКУЛЬТУРНИХ ВІДНОСИН Л. О. Гепенко аспірантка кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди У сфері [...]
«Пути формирования культуры мира и толерантности…»
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МИРУ І ТОЛЕРАНТНОСТІ У ДІТЕЙ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО КОНФЛІКТУ В УКРАЇНІ І. М. Трубавіна д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського [...]
«Духовно-интеллектуальное воспитание школьников…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ХАРКІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 89 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ Г. О. Жозе да Коста аспірантка кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г. С. Сковороди Сучасне реформування української школи стверджує [...]
«Инклюзивное обучение в системе образования…»
ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА Т. М. Собченко доцент кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Н. М. Смолянюк доцент кафедри теорії і [...]
«Обеспечение духовного развития младших…»
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ Ю. Д. Бойчук д. пед. н., професор, проректор з наукової роботи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди О. С. Казачінер д. пед. н., доценти [...]
«Субкультура религиозных верований детей…»
СУБКУЛЬТУРА РЕЛІГІЙНИХ ВІРУВАНЬ ДІТЕЙ ЯК ДУХОВНА ІНТЕНЦІЯ АКСІОПСИХОЛОГОІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ В. Сіткар к. психол. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені В Гнатюка Cоціальна ситуація розвитку дитини в Україні сьогодні відрізняється високим ступенем драматизму: економічні [...]
«Воспитание счастливого ребенка в… Финляндии…»
ВИХОВАННЯ ЩАСЛИВОЇ ДИТИНИ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ ФІНЛЯНДІЇ КРІЗЬ ПРИЗМУ РЕФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ О. Янкович д. пед. н., професор, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Куявсько-Поморська вища школа, м. Бидгощ (Польща) Одним із провідних завдань [...]
«Духовно-интеллектуальное развитие личности…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ Л. О. Байбекова к. пед. н, доц. кафедри методики та практики викладання іноземної мови ХНУ імені В. Н. Каразіна Соціально-економічні процеси сьогодення детермінують вищі вимоги до [...]
«Развитие интеллектуального потенциала…»
РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОГНОЗУВАННЯ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ О. С. Кабанська к. пед. н, доц. кафедри іноземної філології ХНПУ імені Г. С. Сковороди А. А. Кабанська завідувач відділу практик [...]
«Самопознание как составляющая духовно-интеллектуального…»
САМОПІЗНАННЯ ЯК СКЛАДОВА ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯІ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ Ю. І. Єрмак доцент кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького Процес самопізнання майбутнього вчителя є усвідомленням, співвіднесенням особистістю власних можливостей і [...]
«Актуализация духовно-творческого потенциала…»
АКТУАЛІЗАЦІЯ ДУХОВНО-ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ВИМІРАХ ПІДГОТОВКИ ДО ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ЗДОРОВ’Я Г. М. Мешко д. пед. н., професор, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка О. І. Мешко к. психол. н., доцент,Тернопільський [...]
«Имидж будущего руководителя учреждения образования…»
ІМІДЖ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ О. І. Мармаза професор кафедри наукових основ управління Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Суспільні трансформації, зміни у політичних, економічних та соціокультурних процесах, модернізація [...]
«Духовно-интеллектуальный концепт производственной практики…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КОНЦЕПТ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТНЬОГО РІВНЯ «МАГІСТР» У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Р. І. Черновол-Ткаченко к. пед. н, професор, директор Інституту підвищення кваліфікації педагогічних працівників і менеджменту освіти Виробнича практика є обов’язковим практичним компонентом [...]
«Успешная профессиональная адаптация начинающего преподавателя…»
УСПІШНА ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ ВИКЛАДАЧА-ПОЧАТКІВЦЯ — ОСНОВА ДЛЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ДУХОВНОГО ЗРОСТАННЯ ОСОБИСТОСТІ О. В. Бунчук ст. викладач кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького Увагу фахівців привертає проблематика, пов’язана з адаптаційними ресурсами [...]
«Профессиональное самораскрытие личности педагога…»
ПРОФЕСІЙНЕ САМОРОЗКРИТТЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ О. Жизномірська к. психол. н., доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти У період соціальних, політичних змін, економічної кризи та нестабільності [...]
«Влияние психоаналитического направления в образовании…»
ВПЛИВ ПСИХОАНАЛІТИЧНОГО НАПРЯМКУ В ОСВІТІ НА РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ Г. Груць к. пед. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Сучасний етап розвитку психоаналізу характеризується суттєвими змінами у його теоретичній платформі. Фахівці, [...]
«Проблемы развития украинской национальной школы…»
ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ШКОЛИ В ПЕРІОД КІНЦЯ ХІХ — ПОЧАТКУ ХХ СТ. О. М. Кін доцент кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Період к. XIX [...]
«Пути формирования духовно-интеллектуальных ценностей взрослых»
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ДОРОСЛИХ А. В. Боярська-Хоменко к. пед. н., доцент кафедри історії і порівняльної педагогіки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди В умовах сучасного розвитку української держави ми часто відзначаємо пробудження [...]
«Эволюция и специфика взаимодействия духовного и интеллектуального развития…»
ЕВОЛЮЦІЯ ТА СПЕЦИФІКА ВЗАЄМОДІЇ ДУХОВНОГО ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ В ПРОЦЕСІ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ПІЗНАННЯ В ЧАСИ АНТИЧНОСТІ ТА РАННЬОГО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ О. В. Юрченко Викладач ХНПУ імені Г. С. Сковороди Учення про людину, її духовно-інтелектуальні якості, [...]
«Основные проблемы формирования методологии интеллектуального обучения на основах духовности…»
ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ НА ОСНОВАХ ДУХОВНОСТІ ТА МОРАЛЬНОСТІ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ ЗНАНЬ ТА ІНФОРМАЦІЇ О. В. Немцов к. е. н., проф., академік Міжнародної кадрової академії, президент НДО «Міжнародна академія з наукових фундаментальних [...]
«Педагогика досуга — духовность, интеллект, стратегия»
ПЕДАГОГІКА ДОЗВІЛЛЯ — ДУХОВНІСТЬ, ІНТЕЛЕКТ, СТРАТЕГІЯ А. О. Денисенко к. пед. н., доцент, доцент кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Освіта — запорука майбутнього країни; це банк [...]
«Особенности морально-духовного воспитания студенческой молодежи…»
ОСОБЛИВОСТІ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ ЧАСУ С. І. Ткачов д. пед. н., професор, професор кафедри педагогіки та психології Харківської державної академії фізичної культури Н. О. Ткачова д. пед. н., професор, професор [...]
«Интернационализация высшего педагогического образования в Украине»
ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (на прикладі Вінницького державного педагогічного університету) Н. І. Лазаренко к. пед. н., професор, ректор Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського Роль університетів у генерації, розповсюдженні та використанні знань [...]
«Університетська людиномірна освіта як…»
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ЛЮДИНОМІРНА ОСВІТА ЯК ГОЛОВНА ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-НООСФЕРО-СТАЛОГО ГОСПОДАРСЬКОГО РОЗВИТКУ ЯК СТРАТЕГІЇ ВИЖИВАННЯ ЛЮДСТВА О. Г. Задорожна к. е. н., доцент, член-кореспондент Академії економічних наук України О. В. Хомин, к. е. н. Освіта, що впливає [...]
«Духовно-людиномірна університетська освіта…»
ДУХОВНО-ЛЮДИНОМІРНА УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА ЯК ПІДСТАВА ОСМИСЛЕННЯ І РЕАЛІЗАЦІЇ ІМПЕРАТИВУ ВИЖИВАННЯ ЛЮДСТВА В УМОВАХ НАСАЖДЕНИЯ СЬОМОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГО УКЛАДУ Г. В. Задорожний д. е. н., професор, академік Академії економічних наук України, академік Академії філософії господарства, Харківський національний [...]
«Физическая абстракция «свободная энергия» в теории и практике…»
ФИЗИЧЕСКАЯ АБСТРАКЦИЯ «СВОБОДНАЯ ЭНЕРГИЯ» В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ Г. Л. Апанасенко Киевская медицинская академия последипломного образования М. С. Гончаренко Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина С. Д. Прасол Харьковское [...]
«Возможности ноосферного образования уже сегодня»
МОЖЛИВОСТІ НООСФЕРНОЇ ОСВІТИ ВЖЕ СЬОГОДНІ П. М. Таланчук, Л. І. Ліщитович Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» (Університет «Україна», Київ) Сьогодні ми все більше переконуємося в тому, що глобальний неоліберальний капіталізм, який останні 30 років [...]
«Новая образовательная парадигма как фактор развития высшей школы»
НОВА ОСВІТНЯ ПАРАДИГМА ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ В. І. Мудрик професор, к. пед. н. завідувач кафедри теорії та методики фізичного виховання Комунального закладу «Харківська гуманітарно–педагогічна академія» Харківської обласної ради О. М. Школа доцент, к. [...]
«Философия в школе: трилогия ума»
ФИЛОСОФИЯ В ШКОЛЕ: ТРИЛОГИЯ УМА Ю. Ротенфельд Введение Законы природы имеют принудительный характер, и, нарушая их, мы подвергаем себя опасности. М. Липман Не секрет, что образование находится сегодня в кризисе, причина которого — в непонимании [...]
«Элитизм и равноправность образования одаренной молодежи…»
ЕЛІТИЗМ І РІВНІСТЬ ОСВІТИ ОБДАРОВАНОЇ МОЛОДІ ЯК ГУМАНІТАРНА ПРОБЛЕМА ХХІ СТОЛІТТЯ Я. Василькевич https://orcid.org/0000-0002-5946-3005 v.yaroslava@online.ua к. психол. н., доцент кафедри психології ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Основний вектор перебудови сучасної загальноосвітньої школи [...]
«Ценностный подход к обучению и воспитанию…»
ЦІННІСНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ЯК ОСНОВА ГУМАНІСТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ В ОСВІТІ Г. Жирська к. пед. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Реформування освітньо-виховного простору сучасної української школи в умовах євроінтеграції потребує [...]
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ ВЕКЕ
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ ВЕКЕ Международный сборник статей под общей редакцией проф. В. П. Бабича, проф. Л. С. Рыбалко Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке: международный сборник статей / Под общ. [...]
DAS KONZEPT DES BILDUNGSSYSTEMS “DIVO-21” — GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND UNTERRICHT IM XXI JAHRHUNDERT
КОНЦЕПЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ У ХХІ СТОЛІТТІ Концепція (третя редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної науково-практичної [...]
«Принципиальные особенности обучения и воспитания в ХХІ веке»
ПРИНЦИПОВІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В ХХІ СТОЛІТТІ Л. І. Ліщитович Нарешті на планеті Земля почалася активна розбудова Ноосфери — нової світової спільноти людства — глобальної цивілізації реального панування на планеті людського розуму та творчої [...]
«Современные проекты образовательного ландшафта…»
СУЧАСНІ ПРОЕКТИ ОСВІТНЬОГО ЛАНДШАФТУ: ВІД ЕКСПАНСІЇ МАСКИ — ДО ДИХАННЯ ЖИВОГО Л. А. Кондрацька д. пед. н., професор, кафедрa музикознавства таметодики музичного виховання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Ми живемо в інверсії оруеллівського [...]
«Инновационная составляющая современного образования»
ІННОВАЦІЙНА СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ Г. С. Криворотько, Ж. Ю. Кузьміна Характерною ознакою сучасного світу є безперервне нарощування нових знань і інновацій, розгортання процесів інформатизації та інтелектуалізації. В ХХI столітті актуальною є проблема створення інноваційної системи [...]
«Диалогизация в культурно-образовательном пространстве личности…»
ДІАЛОГІЗАЦІЯ В КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ОСОБИСТОСТІ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР Н. В. Авдимирець аспірант кафедри історії, археології і філософії Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Богдана Хмельницького Витоки актуальності означеної проблеми в сучасних умовах пов’язані не тільки з інтересом [...]
«Потенциал подрастающей личности в совершении поступков…»
ВЧИНКОВИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПІДРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО АНАЛІЗУ Я. Кальба к. психол. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка Постановка проблеми. Початок ХХІ століття знаменується тенденціями глобальних суспільних, політичних, культурно-історичних зрушень. Реформування вітчизняної [...]
«Основы духовного и интеллектуального воспитания молодежи»
ЗАСАДИ ДУХОВНОГО І ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ С. М. Грудницька д. ю. н., професор, завідувач сектору сприяння розвитку економіки-правових досліджень відділу господарсько-правових досліджень проблем економічної безпеки, Інститут економіко-правових досліджень НАН України Україна сьогодні — це багатонаціональна [...]
«Духовно-интелектуальное обучение и воспитание в Украине и в мире»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ ТА В СВІТІ Я. Волкова аспірантка кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Стаття присвячена розгляду духовного, інтелектуального виховання та навчання в [...]
«ДИВО как естественное право каждого человека»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ЯК ПРИРОДНЕ ПРАВО КОЖНОЇ ЛЮДИНИ Л. П. Яненко Важливо розуміти, що саме сьогодні маємо потребу значно змінити базові концепції сутності прав людини та їх обґрунтування через неперервне навчання та виховання людства [...]
«Антропософский подход к обучению и воспитанию личности»
АНТРОПОСОФСЬКИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В. І. Лозова чл.-к. НАПУ України, почесний професор ХНПУ імені Г. С. Сковороди О. М. Іонова Сучасні тенденції суспільного розвитку зумовлюють зміни пріоритетів вітчизняної освіти: вищою цінністю стає [...]
«Духовность как интенция личностного бытия»
ДУХОВНІСТЬ ЯК ІНТЕНЦІЯ ОСОБИСТІСНОГО БУТТЯ Н. В. Шелковая к. філос. н., доцент, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля Питання «Що є дух і духовність?» виникло разом з питанням «Що є людина? Що є суще?». Ці [...]
Формирование личности… теория сознания…
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ: АНАЛОГИ В ІСТОРІЇ, АКТУАЛЬНІ ПІДХОДИ, ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ, ТЕОРІЯ СВІДОМОСТІ. АВТОРСЬКА КОНЦЕПЦІЯ Михайло Юрійович Міаніє Авторський Науково-навчальний Центр «Система акад. Міаніє М.Ю.», Харків Сучасна наука, включаючи психологію, з одного боку — стрімко розвивається, але [...]
«Образ учителя как духовно-интеллектуального наставника…»
ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ ЯК ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАСТАВНИКА МОЛОДІ З ПОЗИЦІЇ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ Л. С. Рибалко д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи, Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди С. Т. [...]
«Освіта — кому і навіщо?»
ОСВІТА — КОМУ І НАВІЩО? Л. М. Трусей, А. О. Мироненко Викладачі Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба Навчати народ — значить робити його кращим; просвіщати — значить підвищувати його моральність; опанувати грамоту [...]
“Валеологические основы духовного развития личности”
ВАЛЕОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ Ю. Д. Бойчук д. пед. н., професор, проректор з наукової роботи Харківського національного педагогічного університетуімені Г. С. Сковороди Н. В. Науменко к. пед. н., викладач кафедри педагогіки та психології Національного [...]
“Переориентация общественного сознания…”
ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ СУСПІЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ З БОРОТЬБИ НА ЄДНІСТЬ С. М. Олексюк Магістр за спеціальністю «Управління інноваційною діяльністю» Эксперт консультант Консалтинговой фірми «Результат» Переориентация общественного сознания с борьбы на единство Можете ли вы себе представить, что человек [...]
“Духовность как процесс самосоверш…”
УДК 130.3 ДУХОВНОСТЬ КАК ПРОЦЕСС САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Л. Г. Трусей В статье рассмотрена проблема толкования понятия «духовность» в философском смысле. Известные определения духовности в научной литературе для описания социальных процессов вызывают определенные трудности, связанные с большим [...]
“Духовная эволюция человека…”
ДУХОВНА ЕВОЛЮЦІЯ ЛЮДИНИ ЯК НАПРЯМ ЗБЕРЕЖЕННЯ І РОЗВИТКУ ЛЮДСТВАЮ. Д. Бойчукд. пед. н., професор, проректор з наукової роботиХарківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиМ. С. Гончаренкод. б. н., професор, професор кафедри «Валеології» філософського факультетуХарківського національного [...]
“Человекомерность антикризисных исследований…”
ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ АНТИКРИЗИСНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАК ВЫЗОВ ПРОФАННОСТИ ГУМАНИТАРНОЙ МЫСЛИ И СОЦИАЛЬНОЙ НАУКИ Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени [...]
“Общество знаний: соблазны обновления…”
СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ: СПОКУСИ ОНОВЛЕННЯ І ПАСТКИ УТОПІЧНОЇ СВІДОМОСТІ М. Д. Култаєва д. філос. н., професор, член-кор. НАПН України, завідувач кафедри філософії Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Суспільство знань і як теоретичний конструкт, [...]
Монография. Г. В. Задорожный “Человекомерность…”
ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ КАК ОСНОВАНИЕ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЫ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Г. В. Задорожный Задорожный Г. В. Человекомерность как основание научной парадигмы выживания человечества. — Харьков: ВННОО, 2020. — 126. Человечность представлена как смысл жизнеутверждения и выживания человека; как [...]
“Уномика: новые размышления…”
Уномика: новые размышления об основании возможности выживания человека/человечества Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина [...]
“Свобода-ответственность…”
Свобода-ответственность как главный маркер спасения от коронавируса и выживания человечества Задорожный Г. В. д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени [...]
“Неоинституционализм…”
Неоинституционализм как поверхностно-манипулятивный глобальный неолиберальный дискурс (постмодернистская «онтология» против человечности) Задорожный Г. В. д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства,академик Академии экономических наук Украины,академик Международной кадровой академии,Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина Дети! Храните [...]
“Природа человека…”
ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА: ОТ БИО-СОЦИАЛЬНОГО К ДУХОВНО-БИО-СОЦИАЛЬНОМУ (критика догмы о решающей роли биокомплекса в социальной эволюции человека) Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства, академик Академии экономических наук Украины, академик Международной кадровой [...]
Монография-2019
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ СТОЛЕТИИ Международная коллективная монография под общей редакцией проф. В. П. Бабича, проф. Л. С. Рыбалко Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке: международная коллективная монография / Под [...]
При Харьковском Доме ученых создан Совет научной общественности
29 октября в Харькове прошло учредительное собрание по созданию Совета научной общественности при Харьковском Доме ученых. Совет учрежден как постоянно действующий коллегиальный выборный орган, призванный осуществлять координацию совместной мислетворческой деятельности представителей различных научных и мировоззренческих объединений, групп, [...]
Шахматные модели взаимоотношений в обществе и их влияние на формирование мировоззрения индивида
Алексей Сергеевич СинёвРоль шахмат в формировании мировоззрения человека безусловно велика, вопреки тому, что их происхождение — даже не гипотеза, поскольку гипотезе необходимы хоть какие-то доказательные основания, а про происхождение шахмат говорят только древние литературные источники (легенды). [...]
КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ХХІ ВЕКЕ
Концепція (друга редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної науково-практичної конференції 23 травня 2019 року і включає окремі пропозиції, думки учасників [...]
Концептуальные основания системы духовно-интеллектуального воспитания и обучения
М. І. Зобов Вице-президент Всемирного научного ноосферно-онтологического обществаПредседатель Ассоциации «Духовно-интеллектуальный выбор» «Следующее столетие либо будет духовным,либо следующего столетия не будет вовсе»Андре Моруа«Если дух уступит материи, она сотретличность и общество»Юрий Пахомов Один из ярких представителей Франкфуртской философской школы Г. [...]
Проект «Реформирование образования» / «Образование будущего»
М. Ю. Миание, Авторский Научно-учебный Центр «Система акад. Миание М. Ю.», Харков Можно сказать, мы находимся в уникальной и в то же вермя грустной ситуации. З одного боку, в духовно-моральнiй сфері існує величезна кількість проблем: [...]
Пресс-релиз семинара «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке»
17 сентября в Харьковском доме учёных состоялось очередное заседание научного семинара «Энергоинформационная и интеллектуально-духовная деятельность Вселенной и наше Мировоззрение» имени Д.А. Переверзева на тему «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке». На семинаре обсуждался доклад кандидата технических наук, [...]
Наука и образование в контексте современных требований
Л. Г. Трусей, директор Харьковского общественного фонда развития высшего образования «Интеллект». Одним из основоположных принципов педагогики есть принцип научности [1]. Без непрерывного развития науки создать систему образования актуальную времени невозможно. Отсутствуют фундаментальные научные разработки общего характера, [...]
«ДИВО–21»: концептуальные основания преодоления современного античеловечного глобального кризиса
Задорожный Г. В., д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства, академик Академии экономических наук Украины, академик Международной кадровой академии Образование – это познание жизни как целостного процесса…Образование должно помогать нам открывать вечные ценности, а не [...]
Научно-Онтологические основы Духовно-интеллектуального воспитания и образования человека новой эпохи «ДИВО–21»
Бабич В. П., проф., доктор экон. наук (в контексте современной глобально-земной парадигмы 21-го века) Человечество медленно, но упорно движется многотрудными дорогами эволюции и исторического прогресса. Естественное, неугасимое желание людей жить на земной планете в условиях [...]
Международная научно-практическая конференция «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке»
23 мая в стенах Харьковского национального педагогического университета им. Г.С. Сковороды прошла Международная научно-практическая конференция «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке», с материалами которой, в том числе с фотографиями и полной видеозаписью, можно ознакомиться по [...]
ДУХОВНОСТЬ — НАПОЛНЕННОСТЬ ЛЮБОВЬЮ
«Следующее столетие либо будет духовным, либо следующего столетия не будет вовсе» Андре Моруа Императив слов А. Моруа, дошедших до нас из прошлого века, вряд ли кто поставит под сомнение. Это действительно так — экологическая угроза [...]
Духовность – наполненность Любовью (новости)
9-10 апреля в гостеприимных стенах Харьковского национального университета строительства и архитектуры на высоком духовном подъеме прошла Международная научно-практическая конференция «Духовність як складова Української державності» http://www.khntusg.com.ua/uk/node/1245. С программой конференции можно ознакомиться и скачать по адресу http://world-ontology.org/index.php?showtopic=405. Электронная версия [...]
Сознание — наш внутренний компьютер
А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент Сознание... То, что всегда с нами, то, что мы и есть, по сути. То, что определяет, кем мы являемся, наши проблемы, достоинства, наши возможности. Благодаря ему, Человек постигает тайны микромира [...]
ДОКТРИНА НАРОДОВЛАСТИЯ
Проект Власть – народу! Власть – громадам! 1. Общие положения 1.1. Правовой основой народовластия является равенство прав граждан на страну, на общую собственность, на безопасную и комфортную общую окружающую среду. 1.2. Реализация этих прав осуществляется [...]
Народовластие — Real Democracy: видеомост Харьков – Лондон
20 декабря состоялась анонсированная в интернете видеоконференция сторонников идеи настоящей демократии (народовластия) Харькова и Лондона, представляющих, соответственно, Харьковское отделение Всемирного научного ноосферно-онтологического общества (ВННОО) и Real Democracy Movement (RDM) Великобритании http://world-ontology.org/index.php?showforum=573. Видео-мост был призван способствовать реализации [...]
МНК “Ноосферное образование в евразийском пространстве”
6-7 декабря в Санкт-Петербурге прошла восьмая Международная научная конференция "Ноосферное образование в евразийском пространстве". Организатор - Смольный институт Российской академии образования. От Всемирного научного ноосферно-онтологического общества на конференции выступил с докладом Алексей Сергеевич Синёв на [...]
Григорий Сковорода: философия счастья
Зміряли ми море, землю, повітря, небеса, потривожили внутрішність земельну ради металів, розмежували планети, повідшукували гори на місяці, найшли невидимих світів нещислиму кількість, будуємо дивовижні машини, засипаємо безодні, зупиняємо воду — Боже, чого ми тільки не [...]
Манифест Всемирного научного ноосферно-онтологического общества имени В. И. Вернадского
Многовековой исторический прогресс человечества являет собой грандиозный по масштабам, естественный процесс постепенного, многотрудного совершенствования земной жизни людей как уникально разумных представителей живого мира. Каждый, очередной этап истории несет в себе новые проблемы и новые трудности [...]
Идеология гармоничного общества
Идеология гармоничного общества (идейная основа народного единения) Эпиграф Зміряли ми море, землю, повітря, небеса, потривожили внутрішність земельну ради металів, розмежували планети, повідшукували гори на місяці, найшли невидимих світів нещислиму кількість, будуємо дивовижні [...]
ІV МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В XXI СТОЛІТТІ»
Повідомлення Шановні колеги! 27 жовтня 2023 р. он-лайн пройшла ІV Міжнародна науково-практична конференція «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті». Конференція проводилася за наступними напрямами роботи: Теоретичні основи духовно-інтелектуального виховання і навчання. Методологія духовно-інтелектуального виховання і [...]
Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln. Einladungen.
Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir laden Sie ein, sich an den Vorbereitungen für die Veröffentlichung der VI. Ausgabe der internationalen, von Fachleuten begutachteten wissenschaftlichen Aufsatzsammlung “Geistige und intellektuelle Erziehung und Ausbildung [...]
ERZIEHUNG DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN WERTE DES EINZELNEN ALS SOZIALE UND ERZIEHERISCHE PRIORITÄT
ERZIEHUNG DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN WERTE DES EINZELNEN ALS SOZIALE UND ERZIEHERISCHE PRIORITÄT Der Artikel aktualisiert das Problem der Erziehung zu geistigen und moralischen Werten einer Persönlichkeit; zeigt wichtige Aspekte des Aufbaus des Erziehungsprozesses auf [...]
IV INTERNATIONALE WISSENSCHAFTLICHE UND PRAKTISCHE KONFERENZ “GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG IM XXI JAHRHUNDERT”
INFORMATIONSSCHREIBEN Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir freuen uns, Sie zur Teilnahme an der IV. Internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz "Geistige und intellektuelle Erziehung und Ausbildung im XXI. Jahrhundert" einzuladen, die am 27. Oktober 2023 online [...]
DIE ROLLE DER MERITOKRATISCHEN TENDENZEN BEI DER AUSBILDUNG DER INTELLEKTUELLEN ELITE SINGAPUR’S
DIE ROLLE DER MERITOKRATISCHEN TENDENZEN BEI DER AUSBILDUNG DER INTELLEKTUELLEN ELITE SINGAPUR'S Die rasante Entwicklung und die bedeutenden Errungenschaften der Republik Singapur haben immer wieder die Aufmerksamkeit von Forschern aus aller Welt auf sich gezogen. [...]
ENTWICKLUNG DER IDEEN DER AUFKLÄRUNG IM PÄDAGOGISCHEN DENKEN DER WELT
ENTWICKLUNG DER IDEEN DER AUFKLÄRUNG IM PÄDAGOGISCHEN DENKEN DER WELT Der Artikel zeigt die Ursprünge der Begriffe "Aufklärung" und "Bildung" sowie die charakteristischen Merkmale der Aufklärung auf. Es werden die Richtungen der pädagogischen Tätigkeit der [...]
DAS PROBLEM DER POLITISCHEN UND STAATSBÜRGERLICHEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER IM WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN DENKEN DEUTSCHLANDS
DAS PROBLEM DER POLITISCHEN UND STAATSBÜRGERLICHEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER IM WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN DENKEN DEUTSCHLANDS Der Artikel analysiert Dissertationen, Monographien, analytische Abhandlungen und Veröffentlichungen in Zeitschriften von deutschen Autoren. Es wird festgestellt, dass diese Werke [...]
ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN
ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN Der Artikel analysiert die wichtigsten Anforderungen an Lehrer im westeuropäischen pädagogischen Denken. Es wird festgestellt, dass die Formulierung dieser Anforderungen mit den Werken berühmter Philosophen der Antike, den [...]
ENTWICKLUNG DER VORSCHULERZIEHUNG IN DER UKRAINE IM SPÄTEN NEUNZEHNTEN UND FRÜHEN ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERT
ENTWICKLUNG DER VORSCHULERZIEHUNG IN DER UKRAINE IM SPÄTEN NEUNZEHNTEN UND FRÜHEN ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERT Der Artikel analysiert die Besonderheiten der Entwicklung der Vorschulerziehung in der Ukraine im späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhundert. Es wird festgestellt, [...]
DIE ROLLE DER SPIRITUALITÄT BEI DER ENTWICKLUNG DER INTEGRATIVEN BILDUNG IN DER UKRAINE
DIE ROLLE DER SPIRITUALITÄT BEI DER ENTWICKLUNG DER INTEGRATIVEN BILDUNG IN DER UKRAINE Der Artikel erörtert das Konzept der Spiritualität als Ausdruck des bedeutenden soziokulturellen Erbes der Ukrainer; analysiert die Entwicklung der inklusiven Bildung durch [...]
BESONDERHEITEN DER AUSBILDUNG DES VORSCHULPERSONALS IN DER UKRAINE ZU BEGINN DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS
BESONDERHEITEN DER AUSBILDUNG DES VORSCHULPERSONALS IN DER UKRAINE ZU BEGINN DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS Der Artikel analysiert die Besonderheiten der Ausbildung des Vorschulpersonals in der Ukraine zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Es wurde festgestellt, dass die [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT IN DEN PÄDAGOGISCHEN ANSICHTEN VON IVAN OHIENKO
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT IN DEN PÄDAGOGISCHEN ANSICHTEN VON IVAN OHIENKO Der Artikel hebt die vorrangigen Wertorientierungen der geistigen und intellektuellen Persönlichkeitsbildung in den pädagogischen Ansichten von Ivan Ohienko hervor. Es wird betont, [...]
ETHNO-NATIONALE BILDUNG ALS SCHLÜSSELELEMENT DER NATIONALEN IDENTITÄTSBILDUNG
ETHNO-NATIONALE BILDUNG ALS SCHLÜSSELELEMENT DER NATIONALEN IDENTITÄTSBILDUNG Der Artikel beleuchtet den Einfluss der nationalen Kultur auf die Bildung der nationalen Identität in der Zeit der Globalisierung. Stichworte: Folklore, Nation, Ethnizität, Globalisierung, ethnisch-nationale Bildung. Demydenko N. [...]
ENTWICKLUNG DER VERGLEICHENDEN STUDIEN IN DEN USA (50ER JAHRE DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS)
ENTWICKLUNG DER VERGLEICHENDEN STUDIEN IN DEN USA (50ER JAHRE DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS) Der Artikel analysiert die wichtigsten Faktoren, die zur Entwicklung der vergleichenden Studien in den Vereinigten Staaten in den 1950er Jahren beigetragen haben. Dazu [...]
MUSIK ALS MITTEL DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES MENSCHEN (AUF DER GRUNDLAGE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN CHINESISCHER UND UKRAINISCHER GELEHRTER)
MUSIK ALS MITTEL DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES MENSCHEN (AUF DER GRUNDLAGE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN CHINESISCHER UND UKRAINISCHER GELEHRTER) Der Artikel zeigt das Wesen des Konzepts der geistigen und moralischen Erziehung des Menschen auf. [...]
PÄDAGOGISCHE UND GEISTLICHE BEGLEITUNG VON PATER IVAN BOSKO
PÄDAGOGISCHE UND GEISTLICHE BEGLEITUNG VON PATER IVAN BOSKO Der Artikel hebt die Essenz der warnenden Pädagogik des italienischen Heiligen Don Bosco hervor, der sein Leben in den Dienst der Kinder und Jugendlichen stellte, indem er [...]
AUSBILDUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN FRANKREICH
AUSBILDUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN FRANKREICH Emotionale Intelligenz wird durch Kommunikation, Interaktion mit anderen Menschen im Dialog, auch in Fremdsprachen, gebildet. Im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts an französischen Hochschulen wird die emotionale [...]
GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS
GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS In dem Papier werden die Trends in der geistigen und moralischen Erziehung junger Menschen in den europäischen Ländern untersucht. Es werden die Besonderheiten ihres [...]
DIE IDEE DER VERBINDUNG VON MORALISCHER UND ÄSTHETISCHER ERZIEHUNG DER JUGEND IM PÄDAGOGISCHEN ERBE DER UKRAINE: VERGANGENHEIT UND GEGENWART
DIE IDEE DER VERBINDUNG VON MORALISCHER UND ÄSTHETISCHER ERZIEHUNG DER JUGEND IM PÄDAGOGISCHEN ERBE DER UKRAINE: VERGANGENHEIT UND GEGENWART Der Artikel zeigt auf, wie wichtig es ist, die Spiritualität des Einzelnen in der heutigen Zeit [...]
PSYCHOLOGISCHE PRÄVENTION VON MOBBING UNTER SCHULKINDERN
PSYCHOLOGISCHE PRÄVENTION VON MOBBING UNTER SCHULKINDERN Mobbing in seinen verschiedenen Erscheinungsformen ist ein weithin anerkanntes Problem in der Gesellschaft. Dieses Problem ist besonders im schulischen Umfeld spürbar. Eine Bildungseinrichtung hat einen besonderen Status, um das [...]
BILDUNGSMOBILITÄT IM PROBLEMATISCHEN BEREICH DER AKMEOLOGIE
BILDUNGSMOBILITÄT IM PROBLEMATISCHEN BEREICH DER AKMEOLOGIE Der Artikel befasst sich mit den pädagogischen Möglichkeiten der Bildungsmobilität im Kontext des lebenslangen Lernens zur Verbesserung und Selbstvervollkommnung, der Entwicklung und Selbstentfaltung einer Person, der Erweiterung und Verbesserung [...]
GESTALTUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTEN IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON POLNISCHLEHRERN
GESTALTUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTEN IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON POLNISCHLEHRERN Der Artikel analysiert den Einfluss positiver zwischenmenschlicher Beziehungen der Schüler und einer günstigen Atmosphäre im Polnischunterricht auf das Niveau der akademischen Leistungen der [...]
BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON GEFÜHLEN IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL
BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON GEFÜHLEN IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL Es wird der Ansatz für die spirituelle und intellektuelle Erziehung und Ausbildung der spirituellen Gefühle betrachtet. Die Aufgaben für die Bildung [...]
GEFÜHLE ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL
GEFÜHLE ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL Der Artikel betrachtet spirituelle Gefühle als die höchsten menschlichen Werte, die das Leben mit hohen Zuständen und wunderbaren emotionalen Erfahrungen erfüllen. Es werden wichtige Aspekte [...]
AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND
AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND Der Artikel unterstreicht die Notwendigkeit, den akmeologischen Ansatz im Prozess der geistigen und moralischen Erziehung der studentischen Jugend beizubehalten. Es wird bewiesen, dass der bereichsübergreifende [...]
DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERS: EINSTELLUNG ZUR VERANTWORTUNG
DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERS: EINSTELLUNG ZUR VERANTWORTUNG Die Grundlage einer Persönlichkeit ist die moralische Entwicklung, die ihr Verhalten bestimmt. Eine moralische Persönlichkeit stimmt ihr Handeln nicht immer mit anderen Menschen ab, sondern lässt sich [...]
PSYCHOKORREKTIVES TRAINING ALS EINE FORM DER SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
PSYCHOKORREKTIVES TRAINING ALS EINE FORM DER SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel zeigt das Konzept der Ausbildung als eine Form der geistigen und intellektuellen Erziehung und Ausbildung von Jugendlichen auf. Die Besonderheiten der [...]
DIE ROLLE DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ BEI DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON GRUNDSCHULLEHRERN
DIE ROLLE DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ BEI DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON GRUNDSCHULLEHRERN Der Artikel ist der Untersuchung des Wesens und der Komponenten der emotionalen Intelligenz von Lehrern gewidmet. Der Artikel befasst sich auch mit der Rolle [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE GRUNDLAGEN DER FAMILIENERZIEHUNG IN MODERNEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXTEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE GRUNDLAGEN DER FAMILIENERZIEHUNG IN MODERNEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXTEN Die Institution Familie bewegt sich im Kielwasser der Globalisierung und ist eine der ersten, die sich den Herausforderungen und Folgen der globalen Prozesse stellen muss. [...]
WERTE ALS HAUPTBESTANDTEILE DER PERSÖNLICHKEITSSTRUKTUR DES VORSCHULKINDES
WERTE ALS HAUPTBESTANDTEILE DER PERSÖNLICHKEITSSTRUKTUR DES VORSCHULKINDES Das Problem der Werte nimmt einen wichtigen Platz in der Struktur des modernen psychologischen Wissens ein, da Werte die Hauptbestandteile der Persönlichkeitsstruktur sind, die ihren Willen, ihre Spiritualität, [...]
WEGE ZUM ERFOLG IN VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITSBEREICHEN, DIE AUF DER NUTZUNG DES WISSENS ÜBER ABSICHTEN UND ZWECKMÄSSIGE ZIELE BERUHEN
WEGE ZUM ERFOLG IN VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITSBEREICHEN, DIE AUF DER NUTZUNG DES WISSENS ÜBER ABSICHTEN UND ZWECKMÄSSIGE ZIELE BERUHEN In diesem Artikel werden die Möglichkeiten erörtert, wie Sie erfolgreich sein können. Alles, was Sie brauchen, ist [...]
HRYHORII SKOVORODAS KONZEPT DER “ARTVERWANDTEN ARBEIT” IN DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES XX JAHRHUNDERTS: DIE PSYCHOLOGISCHE DIMENSION
HRYHORII SKOVORODA'S KONZEPT DER "ARTVERWANDTEN ARBEIT" IN DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES XX JAHRHUNDERTS: DIE PSYCHOLOGISCHE DIMENSION Im menschenzentrierten Paradigma, durch das Prisma von H. Skovorodas Konzept der "verwandtschaftlichen Arbeit", wird das [...]
BILDUNG VON MOTIVEN FÜR BERUFLICHES WACHSTUM
BILDUNG VON MOTIVEN FÜR BERUFLICHES WACHSTUM Der Artikel zeigt, wie wichtig es ist, dass sich bei Hochschulstudenten Motive für berufliches Wachstum herausbilden. Es wird die Wechselbeziehung zwischen den Motiven des Studiums in der Hochschulbildung und [...]
DAS PROBLEM DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DER JUNGEN GENERATION
DAS PROBLEM DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DER JUNGEN GENERATION Der Artikel befasst sich mit dem Problem der geistigen und moralischen Erziehung der jungen Generation. Die besondere Bedeutung der Bildung einer Persönlichkeit, die neben entwickelten [...]
BILDUNG DER PERSÖNLICHEN TOLERANZ IM SYSTEM DER MODERNEN ERZIEHUNG
BILDUNG DER PERSÖNLICHEN TOLERANZ IM SYSTEM DER MODERNEN ERZIEHUNG In der Studie werden die Bedingungen und Faktoren für die Herausbildung einer Kultur der Toleranz im System der modernen sozialen Beziehungen dargestellt. Es wird betont, dass [...]
AKMEOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG VON FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZUKÜNFTIGER OFFIZIERE IN DER WELT DES WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS
AKMEOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG VON FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZUKÜNFTIGER OFFIZIERE IN DER WELT DES WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS Der Artikel befasst sich mit dem akmeologischen Aspekt der Ausbildung der Führungskompetenz künftiger Offiziere, der von Forschern aus den Vereinigten Staaten [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER KÜNFTIGEN LEHRER IM RAHMEN DES UNTERRICHTS DER FREIZEITPÄDAGOGIK
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER KÜNFTIGEN LEHRER IM RAHMEN DES UNTERRICHTS DER FREIZEITPÄDAGOGIK In der heutigen Bildungslandschaft werden die Leitlinien für die Ausbildung der geistigen Werte junger Menschen, ihres moralischen Charakters und ihrer gesellschaftlich bedeutsamen [...]
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN UND SPIRITUELLEN ERZIEHUNG VON STUDENTEN KÜNSTLERISCHER EINRICHTUNGEN
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN UND SPIRITUELLEN ERZIEHUNG VON STUDENTEN KÜNSTLERISCHER EINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert den Einfluss des geistigen und emotionalen Zustands des Künstlers auf die Schaffung eines künstlerischen Produkts. Die Rolle und der Platz der Kunsterziehung [...]
KUNSTERZIEHUNG UND DIE SPIRITUELLE DIMENSION DES NATIONENAUFBAUS
KUNSTERZIEHUNG UND DIE SPIRITUELLE DIMENSION DES NATIONENAUFBAUS Der Artikel ist dem aktuellen Thema der nationalen Wiedergeburt der Ukraine gewidmet. Der Autor definiert Kultur als die Existenz des Geistes der Nation und wirft die Frage nach [...]
ÜBER DEN INHALT DER ENERGIEENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER ENERGIEENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel erörtert das Konzept und den Inhalt der Energieentwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Erziehung und Ausbildung: ihre Ziele [...]
ÜBER DEN INHALT DER INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel befasst sich mit dem Inhalt der intellektuellen Entwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Bildung und Ausbildung - [...]
ÜBER DEN INHALT DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel befasst sich mit dem Inhalt der spirituellen Entwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Bildung und Ausbildung: seine [...]
ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS
ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS In dem Papier werden verschiedene Aspekte der menschlichen Entwicklung als harmonische Verbesserung der persönlichen Eigenschaften und Fähigkeiten, einschließlich der geistigen, intellektuellen und körperlichen Entwicklung, untersucht. Die Grundprinzipien der Entwicklung werden [...]
UMWELT IM SYSTEM DER PERSÖNLICHKEITSORIENTIERTEN ERZIEHUNG ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES BEWERBERS
UMWELT IM SYSTEM DER PERSÖNLICHKEITSORIENTIERTEN ERZIEHUNG ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES BEWERBERS Der Artikel stellt die Ergebnisse einer Studie über das Wesen des Bildungsumfelds nach den Kriterien der geistigen und [...]
DER CORDOZENTRISMUS ALS MANIFESTATION DER SPIRITUALITÄT IM PHILOSOPHISCHEN DENKEN DER UKRAINE
DER CORDOZENTRISMUS ALS MANIFESTATION DER SPIRITUALITÄT IM PHILOSOPHISCHEN DENKEN DER UKRAINE Der Artikel untersucht den Kordozentrismus als eine Strömung im philosophischen Denken der Ukraine, die die Besonderheiten der ukrainischen Spiritualität widerspiegelt. Der Kordozentrismus stellt das [...]
AUSBILDUNG DER GEISTIGEN WERTE DER SCHÜLER MIT HILFE DER DIGITALEN TECHNOLOGIEN
AUSBILDUNG DER GEISTIGEN WERTE DER SCHÜLER MIT HILFE DER DIGITALEN TECHNOLOGIEN Der Artikel zeigt das Wesen der spirituellen Werte auf, liefert verschiedene Klassifizierungen von ihnen, definiert den Standpunkt des Autors zu diesem Thema, analysiert die [...]
DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DER FREMDSPRACHLICHEN KULTUR FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN SPIRITUALITÄT
DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DER FREMDSPRACHLICHEN KULTUR FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN SPIRITUALITÄT Der Artikel definiert das Wesen der Sprache, der Fremdsprachenkultur und der Spiritualität als einzigartige Phänomene und beleuchtet die Beziehung zwischen ihnen. Die [...]
DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN KULTUR FÜR ZUKÜNFTIGE KUNSTLEHRER
DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN KULTUR FÜR ZUKÜNFTIGE KUNSTLEHRER Der Artikel enthüllt solche Konzepte wie: "Spiritualität" und "spirituelle Kultur", wirft Fragen der Ausbildung zukünftiger Lehrer künstlerischer Disziplinen und ihrer Kommunikation auf, zeigt die Bedeutung der Vokalkunst [...]
INTEGRATION VON BIOLOGISCHEM UND ETHISCHEM WISSEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER
INTEGRATION VON BIOLOGISCHEM UND ETHISCHEM WISSEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER Der Artikel zeigt die Bedeutung des Problems der geistigen und intellektuellen Erziehung von Schulkindern auf der Grundlage der Einheit der [...]
SYNERGIE VON BILDUNG UND SPIRITUALITÄT: ASPEKT DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION
SYNERGIE VON BILDUNG UND SPIRITUALITÄT: ASPEKT DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION Die Frage der europäischen Wahl wird aufgeworfen: der Wert der Synergie von Bildung und Spiritualität in der globalen und nationalen Dimension. Es wird ein analytischer Überblick [...]
HERAUSBILDUNG VON WERTORIENTIERUNGEN BEI JUGENDLICHEN SCHÜLERN IM KONTEXT GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER VERÄNDERUNGEN
HERAUSBILDUNG VON WERTORIENTIERUNGEN BEI JUGENDLICHEN SCHÜLERN IM KONTEXT GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER VERÄNDERUNGEN Sobtschenko T. M. Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Außerordentlicher Professor, Außerordentlicher Professor der Abteilung für Bildung und innovative Pädagogik, H. S. Skovoroda Kharkiv Nationale [...]
DAS PROBLEM DER AUSBILDUNG DER GEISTIGEN KULTUR VON GRUNDSCHÜLERN
DAS PROBLEM DER AUSBILDUNG DER GEISTIGEN KULTUR VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt die Relevanz der Bildung der spirituellen Kultur im Grundschulalter auf, definiert den Inhalt des Konzepts der "spirituellen Kultur" und umreißt die Rolle des [...]
THEORETISCHE UND PRAKTISCHE ASPEKTE DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES KINDES
THEORETISCHE UND PRAKTISCHE ASPEKTE DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES KINDES Die Verhaltens- und Kommunikationskultur umfasst die Errungenschaften der Erziehung und den Entwicklungsstand der moralischen Komponente einer Person. Das spirituelle Wissen sollte sich in Handlungen [...]
KREATIVE SELBSTVERWIRKLICHUNG DES ZUKÜNFTIGEN LEHRERS
KREATIVE SELBSTVERWIRKLICHUNG DES ZUKÜNFTIGEN LEHRERS Der Artikel analysiert die wissenschaftlichen Ansätze zum Verständnis des Konzepts der "kreativen Selbstverwirklichung einer Persönlichkeit". Es wird festgestellt, dass Kreativität ein Merkmal der kreativen Selbstverwirklichung sowohl von Lehrern als auch [...]
AUSBILDUNG EINER EMPATHISCHEN UND REFLEKTIERENDEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS WISSENSCHAFTLICHES PROBLEM
AUSBILDUNG EINER EMPATHISCHEN UND REFLEKTIERENDEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS WISSENSCHAFTLICHES PROBLEM Der Artikel zeigt die Relevanz des Problems der Bildung einer empathischen und reflektierenden Kultur bei zukünftigen Lehrern im künstlerischen Bildungsbereich auf und definiert [...]
AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER ZUR ENTWICKLUNG VON EMPATHIE BEI KINDERN IN HOCHSCHULEINRICHTUNGEN
AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER ZUR ENTWICKLUNG VON EMPATHIE BEI KINDERN IN HOCHSCHULEINRICHTUNGEN Der Artikel beschreibt die Ausbildung zukünftiger Lehrer in der Entwicklung von Empathie bei Kindern auf der Grundlage der Erfahrungen der zentralen ukrainischen Pädagogischen Universität [...]
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT VON ELEMENTEN DER UKRAINISCHEN POESIE
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT VON ELEMENTEN DER UKRAINISCHEN POESIE Der Artikel versucht, die Wirksamkeit des Einflusses der Fähigkeit, poetische Zeilen zu verfassen, auf die national-patriotische Erziehung der jungen Generation zu analysieren, beschreibt die [...]
BILDUNG DER MORALISCHEN STABILITÄT VON JUGENDLICHEN DURCH BILDUNGSSITUATIONEN
BILDUNG DER MORALISCHEN STABILITÄT VON JUGENDLICHEN DURCH BILDUNGSSITUATIONEN Der Artikel unterstreicht die Relevanz des Problems der Ausbildung der moralischen Stabilität von Jugendlichen als eine der wichtigsten Aufgaben der geistigen Entwicklung einer heranwachsenden Persönlichkeit. Der Autor [...]
NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG
NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG Das Wesen und die methodischen Techniken der noosphärischen Bildung als bio-angepasste Methodik werden erläutert. Es werden die praktischen Erfahrungen mit der Umsetzung des noosphärischen Ratssystems in Bildungseinrichtungen vorgestellt. [...]
BESONDERHEITEN DER SPIRITUALITÄTSBILDUNG BEI KINDERN IN DER GRUNDSCHULE
BESONDERHEITEN DER SPIRITUALITÄTSBILDUNG BEI KINDERN IN DER GRUNDSCHULE Die Struktur der Spiritualität des Individuums bestimmt den Inhalt und die Struktur der modernen Bildung, so dass wir behaupten können, dass "der Inhalt der modernen Bildung durch [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG KÜNFTIGER FACHLEUTE IM BEREICH DER KÖRPERKULTUR UND DES SPORTS
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG KÜNFTIGER FACHLEUTE IM BEREICH DER KÖRPERKULTUR UND DES SPORTS Die geistige und intellektuelle Ausbildung und Erziehung zukünftiger Fachkräfte im Bereich der Körperkultur und des Sports ist von großer Bedeutung [...]
DIE FAMILIE IST DAS ZENTRUM DER SPIRITUELLEN ERZIEHUNG DER JUNGEN MENSCHEN
DIE FAMILIE IST DAS ZENTRUM DER SPIRITUELLEN ERZIEHUNG DER JUNGEN MENSCHEN Der Artikel befasst sich mit den Fragen der geistigen Erziehung junger Menschen, in deren Mittelpunkt die Familie steht. Es wird gezeigt, dass das Verständnis [...]
BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS
BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS Der Artikel befasst sich mit den Besonderheiten der Selbsterziehungstätigkeit eines modernen Lehrers. Die Ausrichtung der pädagogischen Selbsterziehung wird charakterisiert. Es werden die Ergebnisse einer Studie mit 60 Lehrern [...]
SELBSTSCHÖPFUNG DES INDIVIDUUMS IM KONTEXT DER PSYCHOLOGIE DER SPIRITUALITÄT
SELBSTSCHÖPFUNG DES INDIVIDUUMS IM KONTEXT DER PSYCHOLOGIE DER SPIRITUALITÄT Der Artikel befasst sich mit der Wechselbeziehung zwischen Spiritualität und dem Prozess der Selbstschöpfung. Es werden die wichtigsten Merkmale und strukturellen Komponenten der spirituellen Entwicklung einer [...]
ENTWICKLUNG DES GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN POTENZIALS DER SCHÜLER IM RAHMEN DES STUDIUMS DER “PHILOSOPHIE”
ENTWICKLUNG DES GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN POTENZIALS DER SCHÜLER IM RAHMEN DES STUDIUMS DER "PHILOSOPHIE" Die Publikation unterstreicht die Rolle und Bedeutung des Philosophieunterrichts für die Ausbildung und Entwicklung des geistigen und intellektuellen Potenzials und die [...]
DIE AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN KOMPETENZ AUF DEN LEBENSERFOLG EINES MENSCHEN
DIE AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN KOMPETENZ AUF DEN LEBENSERFOLG EINES MENSCHEN Der Autor unterstreicht die Bedeutung der sozialen Kompetenz für den Lebenserfolg des Einzelnen. Die wissenschaftlichen Arbeiten ausländischer Autoren zu diesem Thema werden analysiert. Auf der [...]
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG VON KINDERN UNTER MODERNEN BEDINGUNGEN
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG VON KINDERN UNTER MODERNEN BEDINGUNGEN У статті розкрито суть, принципи і складові національно-патріотичного виховання дітей у сучасних умовах. Схарактеризовано значення традицій і обрядів у здійсненні національно-патріотичного виховання дітей, особливості святкування певних [...]
KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL
KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL Der Artikel ist der Charakterisierung der kognitiven Aktivität als Persönlichkeitsmerkmal gewidmet. Das Wesen der Begriffe "Aktivität" und "kognitive Aktivität" wird aufgezeigt. Es werden die Anzeichen und Arten der kognitiven Aktivität definiert. [...]
DER EINSATZ DER MUSIKKUNST IN DER NATIONALEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER
DER EINSATZ DER MUSIKKUNST IN DER NATIONALEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER Der Artikel befasst sich mit der Untersuchung der Möglichkeiten des Einsatzes der Musikkunst in der nationalen Erziehung der Schüler. Es werden die Mittel der Musikkunst [...]
INFOMEDIENKOMPETENZ ALS KATEGORIE DER MORALISCHEN UND GEISTIGEN AUSBILDUNG
INFOMEDIENKOMPETENZ ALS KATEGORIE DER MORALISCHEN UND GEISTIGEN AUSBILDUNG In dem Artikel werden die Konzepte der "Informationskompetenz" und der "Medienkultur" untersucht. Es wird festgestellt, dass Informations- und Medienkompetenz die wichtigste Grundlage für die Entwicklung der menschlichen [...]
MORALISCHE UND ETHISCHE ERZIEHUNG DES KÜNFTIGEN MILITÄRPERSONALS
MORALISCHE UND ETHISCHE ERZIEHUNG DES KÜNFTIGEN MILITÄRPERSONALS Der Artikel zeigt die Notwendigkeit und Relevanz der moralischen und ethischen Erziehung künftiger Militärangehöriger auf und skizziert ihre verschiedenen Aspekte. Es wird der Prozess der Ausbildung moralischer und [...]
SPIRITUALITÄT ALS BESTANDTEIL DES AUSBILDUNGSPROZESSES VON MEDIZINSTUDENTEN
SPIRITUALITÄT ALS BESTANDTEIL DES AUSBILDUNGSPROZESSES VON MEDIZINSTUDENTEN Dieser Artikel widmet sich der Diskussion über Spiritualität im Zusammenhang mit der Vermittlung einiger Aspekte der spirituellen Betreuung an Studierende der medizinischen Hochschulausbildung. Unserer Meinung nach ist es [...]
AUSBILDUNG ETHNO-KULTURELLER KOMPETENZ ALS GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
AUSBILDUNG ETHNO-KULTURELLER KOMPETENZ ALS GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN У статті розкриваються визначення та структурні моделі етнокультури та етнокультурної освіти. Розглядається формування етнокультурної компетентності особистості. Виявляються умови формування етнокультурної компетентності, розглядаються її види [...]
MORALISCHER UND PSYCHOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG MODERNER MILITÄRSPEZIALISTEN
MORALISCHER UND PSYCHOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG MODERNER MILITÄRSPEZIALISTEN Die Besonderheiten der militärischen Berufsausbildung, die sozialen und geistigen Prozesse im Leben der Kadetten der militärischen Hochschulen bestimmen den moralischen und psychologischen Zustand des Personals und erfordern [...]
BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS
BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS In dem Artikel wird das Wesen der Begriffe "Umwelt" und "Bildungsumfeld" erläutert. Es werden die Merkmale der Bildung eines effektiven Bildungsumfelds hervorgehoben: systematisch und konsequent, dynamisch, Konzentration auf [...]
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON KINDERN IM HÖHEREN VORSCHULALTER
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON KINDERN IM HÖHEREN VORSCHULALTER Der Artikel befasst sich mit den Ansichten über das terminologische Konzept der "emotionalen Intelligenz" im modernen wissenschaftlichen Denken; der Bedeutung und den Besonderheiten der Ausbildung der [...]
GEISTIGE UND MORALISCHE ERZIEHUNG VON GRUNDSCHÜLERN IM UKRAINISCHEN SPRACHUNTERRICHT
GEISTIGE UND MORALISCHE ERZIEHUNG VON GRUNDSCHÜLERN IM UKRAINISCHEN SPRACHUNTERRICHT Der Artikel belegt, dass der vorrangige Bereich der Grundschulbildung in der Ukraine die geistige und moralische Erziehung der Schüler ist, was die Aneignung moralischer Normen und [...]
MULTIKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG JUNGER MENSCHEN AN HOCHSCHULEN ALS ERFORDERNIS DER GEGENWART
MULTIKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG JUNGER MENSCHEN AN HOCHSCHULEN ALS ERFORDERNIS DER GEGENWART Die Veröffentlichung belegt die Relevanz des Problems der multikulturellen Bildung und der multikulturellen Erziehung von Schülern im Kontext der Globalisierung der Gesellschaft. Es [...]
AUSBILDUNG VON KOMPETENZEN IN DER BERUFLICHEN SELBSTENTWICKLUNG ZUKÜNFTIGER LEHRER
AUSBILDUNG VON KOMPETENZEN IN DER BERUFLICHEN SELBSTENTWICKLUNG ZUKÜNFTIGER LEHRER In dem Artikel wird eine wissenschaftliche Analyse des Problems der Kompetenzbildung bei der beruflichen Selbstentwicklung angehender Lehrer durchgeführt. Es wird festgestellt, dass die berufliche Selbstentwicklung angehender [...]
DAS PÄDAGOGISCHE UMFELD DER WALDORFSCHULE ALS FAKTOR EINER GESUNDEN GEISTIGEN, SEELISCHEN UND KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN
DAS PÄDAGOGISCHE UMFELD DER WALDORFSCHULE ALS FAKTOR EINER GESUNDEN GEISTIGEN, SEELISCHEN UND KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN Розкрито основні чинники створення освітнього середовища вальдорфської школи, орієнтованого на здоровий духовно-душевно-тілесний розвиток особистості: формування естетично-здорового освітнього простору (фізично-матеріального [...]
KAMPFSPORTARTEN ALS MITTEL ZUR ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN UND WILLENSMÄSSIGEN QUALITÄTEN DES EINZELNEN
KAMPFSPORTARTEN ALS MITTEL ZUR ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN UND WILLENSMÄSSIGEN QUALITÄTEN DES EINZELNEN Die Publikation aktualisiert das Thema der Bildung von moralischen und willensmäßigen Qualitäten einer Persönlichkeit mit Hilfe der Kampfkunst des Jiu-Jitsu. Der Autor hebt [...]
TRADITIONELLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
TRADITIONELLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel zeigt das erzieherische Potenzial der traditionellen Bildungsveranstaltungen der Nationalen Pädagogischen Universität H.S. Skovoroda Charkiw auf. Es wurde festgestellt, dass die geistige und [...]
AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel befasst sich mit der Frage des Zusammenhangs zwischen den Prozessen der Ausbildung der kommunikativen Fremdsprachenkompetenz von Hochschulstudenten und ihrem geistigen [...]
BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM
BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM In dem Artikel werden die Hauptfaktoren des Phänomens der Bildung einer ethischen und partizipativen Kultur des zukünftigen Lehrers als ein pädagogisches Problem identifiziert. [...]
UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG
UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG Der Artikel, der auf der Verallgemeinerung der Ergebnisse der Studie basiert, skizziert die Merkmale des Leseporträts eines modernen [...]
GEISTIGE UND MORALISCHE WERTE DES INDIVIDUUMS ALS GEGENSTAND DER PÄDAGOGISCHEN ANALYSE
GEISTIGE UND MORALISCHE WERTE DES INDIVIDUUMS ALS GEGENSTAND DER PÄDAGOGISCHEN ANALYSE Der Artikel analysiert die Ansätze von Forschern aus verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen zur Definition des Wesens des Begriffs "Wert". Es wird eine historische und vergleichende [...]
AUSBILDUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG
AUSBILDUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG In dem Artikel werden die Hauptprobleme der Bildung im Zusammenhang mit der Digitalisierung erörtert. Die digitale Generation wird beschrieben. Die Richtungen des Bildungsprozesses im Kontext der Digitalisierung werden aufgezeigt: Auswahl [...]
NEUE TENDENZEN IN DER ENTWICKLUNG VON THEORIE UND PRAXIS DER BILDUNG UND ERZIEHUNG VON JUNGEN MENSCHEN IN DER UKRAINE
NEUE TENDENZEN IN DER ENTWICKLUNG VON THEORIE UND PRAXIS DER BILDUNG UND ERZIEHUNG VON JUNGEN MENSCHEN IN DER UKRAINE Der Artikel beschreibt neue Trends in der Entwicklung von Theorie und Praxis der Bildung und Erziehung [...]
INNOVATIVE PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR BERUFLICHEN ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LEHRER
INNOVATIVE PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR BERUFLICHEN ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LEHRER Der Artikel befasst sich mit dem Problem der innovativen pädagogischen Tätigkeit als Mittel zur beruflichen Entwicklung künftiger Lehrer. Auf der Grundlage einer Analyse der psychologischen [...]
DIE MORALISCHE UND GEISTIGE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT EINES SCHULKINDES: DIE ESSENZ DER KONZEPTE
DIE MORALISCHE UND GEISTIGE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT EINES SCHULKINDES: DIE ESSENZ DER KONZEPTE Der Artikel befasst sich mit der Bedeutung der moralischen und spirituellen Erziehung von Kindern und Jugendlichen. Es wird festgestellt, dass Moral ein [...]
EINFÜHRUNG VON SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN WERTEN IN DEN BILDUNGSPROZESS DER HSIS
EINFÜHRUNG VON SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN WERTEN IN DEN BILDUNGSPROZESS DER HSIS Der Artikel zeigt eine Reihe von Problemen auf, mit denen die ukrainische Gesellschaft konfrontiert ist, sowie die Bedeutung von Wertorientierungen, moralischen und geistigen Leitlinien [...]
BILDUNG VON MORALISCHEN WERTEN BEI KÜNFTIGEN KRANKENSCHWESTERN UND KRANKENPFLEGERN IM RAHMEN DES STUDIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN
BILDUNG VON MORALISCHEN WERTEN BEI KÜNFTIGEN KRANKENSCHWESTERN UND KRANKENPFLEGERN IM RAHMEN DES STUDIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN Der Artikel befasst sich mit der Beziehung zwischen dem Studium der Geisteswissenschaften, d.h. dem Inhalt der Sprachausbildung, und dem Prozess [...]
ENTWICKLUNG GEISTIGER UND MORALISCHER WERTE IN DEN INHALTEN DER MODERNEN BILDUNG
ENTWICKLUNG GEISTIGER UND MORALISCHER WERTE IN DEN INHALTEN DER MODERNEN BILDUNG Der Artikel stellt das Verfahren zur Entwicklung spiritueller und moralischer Werte in den Bildungsinhalten durch die Anwendung eines interdisziplinären Ansatzes und die Verwendung bestimmter [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG IM UKRAINISCHEN LITERATURUNTERRICHT AN FACHHOCHSCHULEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG IM UKRAINISCHEN LITERATURUNTERRICHT AN FACHHOCHSCHULEN In dem Artikel argumentiert der Autor, dass es für die Qualität der Ausbildung zukünftiger Fachkräfte in den Einrichtungen der beruflichen Hochschulbildung positiv ist, ein [...]
MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM
MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM Стаття присвячена актуальній проблемі мотивації здобувачів вищої освіти до інтелектуально-духовного зростання. Розкрито взаємозв’язок духовного і цінностей особистості, суть поняття «духовність». Встановлено, що мотивувати здобувачів до інтелектуально-духовного зростання [...]
DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN
DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN In dem Artikel werden die wichtigsten Wege zur Entwicklung geistiger und emotionaler Intelligenz aufgezeigt: Bewertung und Ausdruck von Emotionen, Untersuchung eigener und fremder Gefühlszustände und [...]
LEHRKÖRPER ALS UMFELD FÜR DAS GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE WACHSTUM KÜNFTIGER LEHRER
LEHRKÖRPER ALS UMFELD FÜR DAS GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE WACHSTUM KÜNFTIGER LEHRER Der Artikel zeigt die Möglichkeiten der Fakultät auf, das geistige und intellektuelle Wachstum der zukünftigen Lehrer zu gewährleisten. Es wurde festgestellt, dass die Aktivitäten [...]
PROJEKTBASIERTES LERNEN ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER BERUFSAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN
PROJEKTBASIERTES LERNEN ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER BERUFSAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN Heutzutage muss ein Hochschulabsolvent nicht nur ein Fachmann auf seinem Gebiet sein, sondern auch über die Fähigkeit zur Gestaltung verfügen. Zu diesem Zweck sollte projektbasiertes Lernen [...]
UMFASSENDE INFORMELLE VORTRÄGE ALS MITTEL ZUR GESTALTUNG DER GEISTIGEN UND KÖRPERLICHEN GESUNDHEIT VON HERANWACHSENDEN
UMFASSENDE INFORMELLE VORTRÄGE ALS MITTEL ZUR GESTALTUNG DER GEISTIGEN UND KÖRPERLICHEN GESUNDHEIT VON HERANWACHSENDEN Der Artikel widmet sich dem aktuellen Thema des Gesundheitsschutzes von heranwachsenden Schülern. Die Wechselbeziehung zwischen geistiger und körperlicher Gesundheit, das Wesen [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND AUSBILDUNG IM BEREICH DER WISSENSBASIERTEN WIRTSCHAFT
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND AUSBILDUNG IM BEREICH DER WISSENSBASIERTEN WIRTSCHAFT Heutzutage ist Bildung nicht nur ein Prozess, der die Beeinflussung einer Person durch Erziehung und Ausbildung beinhaltet, und das Ergebnis des Erwerbs eines bestimmten [...]
UNIVERSELLE MENSCHLICHE WERTE ALS WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE HUMANISIERUNG DER BILDUNG
UNIVERSELLE MENSCHLICHE WERTE ALS WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE HUMANISIERUNG DER BILDUNG Das System der ökonomischen Bildung erfordert eine grundlegend neue Betrachtung im Rahmen eines kulturellen Ansatzes, der das Bewusstsein seines universellen Charakters voraussetzt. Dieser Ansatz [...]
MORALISCHE UND ETHISCHE NORMEN DER KULTUR GESCHÄFTSKOMMUNIKATION DES LEITERS EINER GESUNDHEITSEINRICHTUNG
MORALISCHE UND ETHISCHE NORMEN DER KULTUR GESCHÄFTSKOMMUNIKATION DES LEITERS EINER GESUNDHEITSEINRICHTUNG Es wird eine Lösung für das Problem der Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen in einer medizinischen Einrichtung vorgeschlagen. Eine der Möglichkeiten zur Lösung dieses Problems besteht [...]
DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN
DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt Ansätze zur Interpretation des Konzepts der spirituellen und intellektuellen Bildung, den Einfluss der Medien (Cartoons, Filme, Videospiele) auf die spirituelle [...]
ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WERTE DES INDIVIDUUMS MIT HILFE VON ANIMATIONSDESIGN
ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WERTE DES INDIVIDUUMS MIT HILFE VON ANIMATIONSDESIGN Der Artikel betrachtet die geistigen Werte einer Person als einen inneren Zustand einer Person, der sich an moralischen Normen des Zusammenlebens in der Gesellschaft, ethischen [...]
DIE ROLLE DER SOZIAL- UND GEISTESWISSENSCHAFTEN IN DER MODERNEN GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN AUSBILDUNG
DIE ROLLE DER SOZIAL- UND GEISTESWISSENSCHAFTEN IN DER MODERNEN GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN AUSBILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.33 Im Prozess der geistigen und sozialen Entwicklung eines Individuums, der Bildung seiner Weltanschauung und seiner aktiven sozialen Position spielt das soziale [...]
DIE BEHERRSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ALS ZIEL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG
DIE BEHERRSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ALS ZIEL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.32 Der Artikel befasst sich mit dem Thema Beziehungen als Gegenstand der geistigen und intellektuellen Bildung: ihre Bedeutung im menschlichen Leben, die Haupttypen, die [...]
ÜBER DEN SÄKULAREN ANSATZ ZUR DEFINITION VON SPIRITUALITÄT. DIE GRUNDLEGENDEN WERTE EINER SPIRITUELLEN PERSON
ÜBER DEN SÄKULAREN ANSATZ ZUR DEFINITION VON SPIRITUALITÄT. DIE GRUNDLEGENDEN WERTE EINER SPIRITUELLEN PERSON 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.31 Es wird ein säkularer Ansatz für die Definition von Spiritualität vorgeschlagen, der auf universellen Werten beruht und sich nicht auf [...]
PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG VON SCHULKINDERN WÄHREND DES KRIEGSRECHTS IN DER UKRAINE
PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG VON SCHULKINDERN WÄHREND DES KRIEGSRECHTS IN DER UKRAINE 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.24 In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Entwicklung und Umsetzung der psychologischen Betreuung von Schulkindern unter Kriegsrecht in der Ukraine vorgestellt. Der Kern [...]
АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ДОСЛІДЖЕННІ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
AKMEOLOGISCHER ANSATZ BEI DER UNTERSUCHUNG DES PROBLEMS DER BERUFLICHEN SELBSTVERVOLLKOMMNUNG EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.23 Die berufliche Selbstverbesserung eines Lehrers wird definiert als die Fähigkeit des Einzelnen, Stereotypen zu überwinden und sein eigenes Denken und seine berufliche [...]
MERKMALE DES MANAGEMENTS IM RAHMEN SEINER HUMANISIERUNG
MERKMALE DES MANAGEMENTS IM RAHMEN SEINER HUMANISIERUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.22 Der Artikel beleuchtet das Problem der Besonderheiten der Leitung einer Bildungseinrichtung im Kontext der Humanisierung. Es wird das Wesen eines förderlichen Managements aufgezeigt, das es ermöglicht, ein [...]
TERMINOLOGISCHE ANALYSE DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE ZUM PROBLEM DER AUSBILDUNG DER SELBSTBILDUNGSKOMPETENZ KOMPETENZ VON BEWERBERN FÜR DIE GRUND SEKUNDARBILDUNG
TERMINOLOGISCHE ANALYSE DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE ZUM PROBLEM DER AUSBILDUNG DER SELBSTBILDUNGSKOMPETENZ KOMPETENZ VON BEWERBERN FÜR DIE GRUND SEKUNDARBILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.21 Angesichts der Pandemie, des Kriegsrechts und der erzwungenen Migration wird es immer wichtiger, die Bereitschaft junger [...]
BILDUNG DES LEBENSGESTALTENDEN POTENZIALS DES LEHRERS: EIN POSTKLASSISCHES PARADIGMA DER BILDUNG
BILDUNG DES LEBENSGESTALTENDEN POTENZIALS DES LEHRERS: EIN POSTKLASSISCHES PARADIGMA DER BILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.18 Der Artikel konzentriert sich auf die Bedeutung des lebensschaffenden Potenzials der humanitären Fächer (Philosophie, ukrainische Sprache, Fremdsprache, Geschichte, Lebenssicherheit). Die Ideen der Neuen [...]
AUSBILDUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZ AUF DER GRUNDLAGE DES AKMEOLOGISCHEN ANSATZES
AUSBILDUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZ AUF DER GRUNDLAGE DES AKMEOLOGISCHEN ANSATZES Der Artikel zeigt die akmeologische Grundlage für die Ausbildung der beruflichen Kompetenz eines künftigen Fachmanns in der Hochschulbildung auf. Die Begriffe "schöpferische selbständige Arbeit" und [...]
INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN
INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert die Ansätze der Forscher zur Definition des Wesens der kulturellen Tätigkeit. Ihr Zweck und ihre Aufgaben im Rahmen der Ausbildung des pädagogischen [...]
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.14 Der Artikel stellt das Konzept der pädagogischen Tätigkeit eines Hochschullehrers vor, das drei Hauptunterbereiche widerspiegelt: strukturell, pragmatisch und axiologisch. Das skizzierte Konzept bildet die Grundlage für die [...]
DIE PRAXIS DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG UND DIE PERSÖNLICHKEIT DES LEHRERS
DIE PRAXIS DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG UND DIE PERSÖNLICHKEIT DES LEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.13 Der Artikel wirft die Frage nach der Rolle der Lehrerpersönlichkeit im Prozess der Aneignung des Stoffes der geistigen und moralischen [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.12 Der Artikel analysiert die Umsetzung der sprachlichen und kulturellen Kompetenz in der Kenntnis der materiellen und [...]
ÖKOLOGISCHE WERTE ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER
ÖKOLOGISCHE WERTE ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.08 Der Artikel stellt fest, dass es im Berufsprogramm eines zukünftigen Lehrers notwendig ist, die methodischen Grundlagen des Konzepts der Koevolution zu [...]
DIFFERENZIERUNG DER ANSÄTZE WESTLICHER GELEHRTER ZUM KONZEPT DER SPIRITUELLEN INTELLIGENZ
DIFFERENZIERUNG DER ANSÄTZE WESTLICHER GELEHRTER ZUM KONZEPT DER SPIRITUELLEN INTELLIGENZ 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.06 Der Artikel widmet sich der Verallgemeinerung der Konzepte der spirituellen Intelligenz, wie sie von westlichen Gelehrten interpretiert werden. Der Autor schlägt vor, zwischen deduktiven [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIWER NATIONALEN PÄDAGOGISCHEN UNIVERSITÄT
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIV NATIONALE PÄDAGOGISCHE UNIVERSITÄT In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Organisation der geistigen und intellektuellen Erziehung von Hochschulstudenten [...]
ERZIEHUNG ZUR SPIRITUALITÄT MIT HILFE DER ÄSTHETISCHEN KULTUR BEI ZUKÜNFTIGEN MUSIKLEHRERN KUNST
UPBRINGING SPIRITUALITY BY MEANS OF AESTHETIC CULTURE IN FUTURE TEACHERS OF MUSIC ART 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.04 In dem Artikel heißt es, dass die ästhetische Erziehung ein Bestandteil der Berufsausbildung künftiger Musiklehrer ist. Musik spielt eine große Rolle [...]
DIE EINZIGARTIGE, SPIRITUELLE UND EINFÜHLSAME ERZIEHUNG DER WALDORFPÄDAGOGIK
Ваш контент будет храниться здесь
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER MODERNEN EINSTELLUNG EINES GESUNDHEITSERZIEHERS ZUR SPIRITUALITÄT
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER MODERNEN EINSTELLUNG EINES GESUNDHEITSERZIEHERS ZUR SPIRITUALITÄT 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.02 Das moderne Menschenbild und die führende Rolle der Spiritualität in seiner Entwicklung zeigen, dass der Mensch nicht nur ein rationales Wesen ist, ein physischer Körper, [...]
PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT
PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT Der Artikel schlägt vor, die Pädagogik der Spiritualität für die spirituelle Erziehung von Jugendlichen vor. Für die spirituelle Bildung und Erziehung junger Menschen. Es werden ihr Zweck und ihre Grundsätze vorgestellt. Die [...]
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПЕРЕДМОВА В. А. БОРИСОВА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 доцента, кандидата філологічних наук, проректора з навчально-наукової [...]
ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ
ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ ПЕРЕДМОВА С. В. БЕРЕЖНОЇ до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 професора, доктора філософських наук, проректора з наукової, [...]
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ПЕРЕДМОВА Ю. Д. БОЙЧУКА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць "Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті" ISSN 2708-4809 доктора педагогічних наук, [...]
Видано четвертий випуск Збірника наукових праць ДИВО-21
Опубликований Міжнародний періодичний збірник наукових праць "ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ МОЛОДІ В ХХІ СТОЛІТТІ" за загальною редакцією В. П. Бабича, Ю. Д. Бойчука, Л. С. Рибалко, О. М. Хвостиченка, випуск 4 — 2022. Бібліографічне посилання: [...]
Проведено ІІІ міжнародну науково-практичну конференцію «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті»
17 листопада 2022 р. Науково-методичною лабораторією духовно-інтелектуального виховання та навчання Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди (ХНПУ) з громадською організацією «Всесвітнє наукове ноосферно-онтологічне товариство» (ВННОО) у співпраці з кафедрою освітології та інноваційної педагогіки [...]
О смысле жизни, жизненных целях и источниках счастья
О смысле жизни, жизненных целях и источниках счастья А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент Люди по-разному относятся к своей жизни. Если спросить человека: «Каков смысл вашей жизни, ради чего вы живете?», — то обнаружится, что многие [...]
Учебная программа «Искусство жизнетворчества (практическая онтология)»
Учебная программа курса «ОСНОВЫ ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВА» (практическая онтология) (для студентов всех специальностей) Пилотный вариант Тема 1. Введение в курс «Основы жизнетворчества». Основные положения современной онтологии Цель, значение и содержание курса «Основы жизнетворчества (практическая онтология)». Роль современной онтологии [...]
Игорь Герцен, «Скорпион против ящера»
«Скорпион против ящера» «Что бы они там ни делали, мы должны делать это лучше!» После этого они стали побеждать, и – победили. А до того в их рядах царили отчаянье, пессимизм, апатия и жажда обвинять [...]
Приглашение к публикации статей
Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в подготовке к изданию международного рецензируемого сборника научных статей "Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке" (ISSN: 2708-4809) издательства ВННОО за 2020 год путем публикации Ваших статей по актуальным [...]
«Боевое искусство как средство духовного…»
БОЙОВЕ МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ДУХОВНОГО І ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ Л. С. Рибалко д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Д. С. Іванов [...]
«Духовно-моральные константы в контексте общения…»
ДУХОВНО-МОРАЛЬНІ КОНСТАНТИ У КОНТЕКСТІ СПІЛКУВАННЯ СТУДЕНТІВ У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ В. В. Ворожбіт-Горбатюк д. пед. н., професор, професор кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки, ХНПУ імені Г. С. Сковороди «Доля цілих народів найбільш залежить від виховання [...]
«Развитие интеллектуальной коммуникации…»
РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В УЧНІВСЬКОЇ ТА СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ХХІ СТОЛІТТЯ Ф. Я. Майнаєв здобувач кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди учитель історії, ЗЗСО І-ІІІ ступенів №13 військово-цивільної адміністрації міста Торецьк [...]
«Духовно-интеллектуальное воспитание будущих…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ІНОЗЕМНИХ ЛІКАРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОСНОВА МІЖКУЛЬТУРНИХ ВІДНОСИН Л. О. Гепенко аспірантка кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди У сфері [...]
«Пути формирования культуры мира и толерантности…»
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МИРУ І ТОЛЕРАНТНОСТІ У ДІТЕЙ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО КОНФЛІКТУ В УКРАЇНІ І. М. Трубавіна д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського [...]
«Духовно-интеллектуальное воспитание школьников…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ХАРКІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 89 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ Г. О. Жозе да Коста аспірантка кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г. С. Сковороди Сучасне реформування української школи стверджує [...]
«Инклюзивное обучение в системе образования…»
ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА Т. М. Собченко доцент кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Н. М. Смолянюк доцент кафедри теорії і [...]
«Обеспечение духовного развития младших…»
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ Ю. Д. Бойчук д. пед. н., професор, проректор з наукової роботи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди О. С. Казачінер д. пед. н., доценти [...]
«Субкультура религиозных верований детей…»
СУБКУЛЬТУРА РЕЛІГІЙНИХ ВІРУВАНЬ ДІТЕЙ ЯК ДУХОВНА ІНТЕНЦІЯ АКСІОПСИХОЛОГОІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ В. Сіткар к. психол. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені В Гнатюка Cоціальна ситуація розвитку дитини в Україні сьогодні відрізняється високим ступенем драматизму: економічні [...]
«Воспитание счастливого ребенка в… Финляндии…»
ВИХОВАННЯ ЩАСЛИВОЇ ДИТИНИ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ ФІНЛЯНДІЇ КРІЗЬ ПРИЗМУ РЕФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ О. Янкович д. пед. н., професор, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Куявсько-Поморська вища школа, м. Бидгощ (Польща) Одним із провідних завдань [...]
«Духовно-интеллектуальное развитие личности…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ Л. О. Байбекова к. пед. н, доц. кафедри методики та практики викладання іноземної мови ХНУ імені В. Н. Каразіна Соціально-економічні процеси сьогодення детермінують вищі вимоги до [...]
«Развитие интеллектуального потенциала…»
РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОГНОЗУВАННЯ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ О. С. Кабанська к. пед. н, доц. кафедри іноземної філології ХНПУ імені Г. С. Сковороди А. А. Кабанська завідувач відділу практик [...]
«Самопознание как составляющая духовно-интеллектуального…»
САМОПІЗНАННЯ ЯК СКЛАДОВА ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯІ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ Ю. І. Єрмак доцент кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького Процес самопізнання майбутнього вчителя є усвідомленням, співвіднесенням особистістю власних можливостей і [...]
«Актуализация духовно-творческого потенциала…»
АКТУАЛІЗАЦІЯ ДУХОВНО-ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ВИМІРАХ ПІДГОТОВКИ ДО ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ЗДОРОВ’Я Г. М. Мешко д. пед. н., професор, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка О. І. Мешко к. психол. н., доцент,Тернопільський [...]
«Имидж будущего руководителя учреждения образования…»
ІМІДЖ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ О. І. Мармаза професор кафедри наукових основ управління Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Суспільні трансформації, зміни у політичних, економічних та соціокультурних процесах, модернізація [...]
«Духовно-интеллектуальный концепт производственной практики…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КОНЦЕПТ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТНЬОГО РІВНЯ «МАГІСТР» У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Р. І. Черновол-Ткаченко к. пед. н, професор, директор Інституту підвищення кваліфікації педагогічних працівників і менеджменту освіти Виробнича практика є обов’язковим практичним компонентом [...]
«Успешная профессиональная адаптация начинающего преподавателя…»
УСПІШНА ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ ВИКЛАДАЧА-ПОЧАТКІВЦЯ — ОСНОВА ДЛЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ДУХОВНОГО ЗРОСТАННЯ ОСОБИСТОСТІ О. В. Бунчук ст. викладач кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького Увагу фахівців привертає проблематика, пов’язана з адаптаційними ресурсами [...]
«Профессиональное самораскрытие личности педагога…»
ПРОФЕСІЙНЕ САМОРОЗКРИТТЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ О. Жизномірська к. психол. н., доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти У період соціальних, політичних змін, економічної кризи та нестабільності [...]
«Влияние психоаналитического направления в образовании…»
ВПЛИВ ПСИХОАНАЛІТИЧНОГО НАПРЯМКУ В ОСВІТІ НА РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ Г. Груць к. пед. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Сучасний етап розвитку психоаналізу характеризується суттєвими змінами у його теоретичній платформі. Фахівці, [...]
«Проблемы развития украинской национальной школы…»
ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ШКОЛИ В ПЕРІОД КІНЦЯ ХІХ — ПОЧАТКУ ХХ СТ. О. М. Кін доцент кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Період к. XIX [...]
«Пути формирования духовно-интеллектуальных ценностей взрослых»
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ДОРОСЛИХ А. В. Боярська-Хоменко к. пед. н., доцент кафедри історії і порівняльної педагогіки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди В умовах сучасного розвитку української держави ми часто відзначаємо пробудження [...]
«Эволюция и специфика взаимодействия духовного и интеллектуального развития…»
ЕВОЛЮЦІЯ ТА СПЕЦИФІКА ВЗАЄМОДІЇ ДУХОВНОГО ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ В ПРОЦЕСІ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ПІЗНАННЯ В ЧАСИ АНТИЧНОСТІ ТА РАННЬОГО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ О. В. Юрченко Викладач ХНПУ імені Г. С. Сковороди Учення про людину, її духовно-інтелектуальні якості, [...]
«Основные проблемы формирования методологии интеллектуального обучения на основах духовности…»
ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ НА ОСНОВАХ ДУХОВНОСТІ ТА МОРАЛЬНОСТІ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ ЗНАНЬ ТА ІНФОРМАЦІЇ О. В. Немцов к. е. н., проф., академік Міжнародної кадрової академії, президент НДО «Міжнародна академія з наукових фундаментальних [...]
«Педагогика досуга — духовность, интеллект, стратегия»
ПЕДАГОГІКА ДОЗВІЛЛЯ — ДУХОВНІСТЬ, ІНТЕЛЕКТ, СТРАТЕГІЯ А. О. Денисенко к. пед. н., доцент, доцент кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Освіта — запорука майбутнього країни; це банк [...]
«Особенности морально-духовного воспитания студенческой молодежи…»
ОСОБЛИВОСТІ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ ЧАСУ С. І. Ткачов д. пед. н., професор, професор кафедри педагогіки та психології Харківської державної академії фізичної культури Н. О. Ткачова д. пед. н., професор, професор [...]
«Интернационализация высшего педагогического образования в Украине»
ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (на прикладі Вінницького державного педагогічного університету) Н. І. Лазаренко к. пед. н., професор, ректор Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського Роль університетів у генерації, розповсюдженні та використанні знань [...]
«Університетська людиномірна освіта як…»
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ЛЮДИНОМІРНА ОСВІТА ЯК ГОЛОВНА ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-НООСФЕРО-СТАЛОГО ГОСПОДАРСЬКОГО РОЗВИТКУ ЯК СТРАТЕГІЇ ВИЖИВАННЯ ЛЮДСТВА О. Г. Задорожна к. е. н., доцент, член-кореспондент Академії економічних наук України О. В. Хомин, к. е. н. Освіта, що впливає [...]
«Духовно-людиномірна університетська освіта…»
ДУХОВНО-ЛЮДИНОМІРНА УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА ЯК ПІДСТАВА ОСМИСЛЕННЯ І РЕАЛІЗАЦІЇ ІМПЕРАТИВУ ВИЖИВАННЯ ЛЮДСТВА В УМОВАХ НАСАЖДЕНИЯ СЬОМОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГО УКЛАДУ Г. В. Задорожний д. е. н., професор, академік Академії економічних наук України, академік Академії філософії господарства, Харківський національний [...]
«Физическая абстракция «свободная энергия» в теории и практике…»
ФИЗИЧЕСКАЯ АБСТРАКЦИЯ «СВОБОДНАЯ ЭНЕРГИЯ» В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ Г. Л. Апанасенко Киевская медицинская академия последипломного образования М. С. Гончаренко Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина С. Д. Прасол Харьковское [...]
«Возможности ноосферного образования уже сегодня»
МОЖЛИВОСТІ НООСФЕРНОЇ ОСВІТИ ВЖЕ СЬОГОДНІ П. М. Таланчук, Л. І. Ліщитович Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» (Університет «Україна», Київ) Сьогодні ми все більше переконуємося в тому, що глобальний неоліберальний капіталізм, який останні 30 років [...]
«Новая образовательная парадигма как фактор развития высшей школы»
НОВА ОСВІТНЯ ПАРАДИГМА ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ В. І. Мудрик професор, к. пед. н. завідувач кафедри теорії та методики фізичного виховання Комунального закладу «Харківська гуманітарно–педагогічна академія» Харківської обласної ради О. М. Школа доцент, к. [...]
«Философия в школе: трилогия ума»
ФИЛОСОФИЯ В ШКОЛЕ: ТРИЛОГИЯ УМА Ю. Ротенфельд Введение Законы природы имеют принудительный характер, и, нарушая их, мы подвергаем себя опасности. М. Липман Не секрет, что образование находится сегодня в кризисе, причина которого — в непонимании [...]
«Элитизм и равноправность образования одаренной молодежи…»
ЕЛІТИЗМ І РІВНІСТЬ ОСВІТИ ОБДАРОВАНОЇ МОЛОДІ ЯК ГУМАНІТАРНА ПРОБЛЕМА ХХІ СТОЛІТТЯ Я. Василькевич https://orcid.org/0000-0002-5946-3005 v.yaroslava@online.ua к. психол. н., доцент кафедри психології ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Основний вектор перебудови сучасної загальноосвітньої школи [...]
«Ценностный подход к обучению и воспитанию…»
ЦІННІСНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ЯК ОСНОВА ГУМАНІСТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ В ОСВІТІ Г. Жирська к. пед. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Реформування освітньо-виховного простору сучасної української школи в умовах євроінтеграції потребує [...]
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ ВЕКЕ
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ ВЕКЕ Международный сборник статей под общей редакцией проф. В. П. Бабича, проф. Л. С. Рыбалко Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке: международный сборник статей / Под общ. [...]
DAS KONZEPT DES BILDUNGSSYSTEMS “DIVO-21” — GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND UNTERRICHT IM XXI JAHRHUNDERT
КОНЦЕПЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ У ХХІ СТОЛІТТІ Концепція (третя редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної науково-практичної [...]
«Принципиальные особенности обучения и воспитания в ХХІ веке»
ПРИНЦИПОВІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В ХХІ СТОЛІТТІ Л. І. Ліщитович Нарешті на планеті Земля почалася активна розбудова Ноосфери — нової світової спільноти людства — глобальної цивілізації реального панування на планеті людського розуму та творчої [...]
«Современные проекты образовательного ландшафта…»
СУЧАСНІ ПРОЕКТИ ОСВІТНЬОГО ЛАНДШАФТУ: ВІД ЕКСПАНСІЇ МАСКИ — ДО ДИХАННЯ ЖИВОГО Л. А. Кондрацька д. пед. н., професор, кафедрa музикознавства таметодики музичного виховання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Ми живемо в інверсії оруеллівського [...]
«Инновационная составляющая современного образования»
ІННОВАЦІЙНА СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ Г. С. Криворотько, Ж. Ю. Кузьміна Характерною ознакою сучасного світу є безперервне нарощування нових знань і інновацій, розгортання процесів інформатизації та інтелектуалізації. В ХХI столітті актуальною є проблема створення інноваційної системи [...]
«Диалогизация в культурно-образовательном пространстве личности…»
ДІАЛОГІЗАЦІЯ В КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ОСОБИСТОСТІ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР Н. В. Авдимирець аспірант кафедри історії, археології і філософії Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Богдана Хмельницького Витоки актуальності означеної проблеми в сучасних умовах пов’язані не тільки з інтересом [...]
«Потенциал подрастающей личности в совершении поступков…»
ВЧИНКОВИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПІДРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО АНАЛІЗУ Я. Кальба к. психол. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка Постановка проблеми. Початок ХХІ століття знаменується тенденціями глобальних суспільних, політичних, культурно-історичних зрушень. Реформування вітчизняної [...]
«Основы духовного и интеллектуального воспитания молодежи»
ЗАСАДИ ДУХОВНОГО І ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ С. М. Грудницька д. ю. н., професор, завідувач сектору сприяння розвитку економіки-правових досліджень відділу господарсько-правових досліджень проблем економічної безпеки, Інститут економіко-правових досліджень НАН України Україна сьогодні — це багатонаціональна [...]
«Духовно-интелектуальное обучение и воспитание в Украине и в мире»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ ТА В СВІТІ Я. Волкова аспірантка кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Стаття присвячена розгляду духовного, інтелектуального виховання та навчання в [...]
«ДИВО как естественное право каждого человека»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ЯК ПРИРОДНЕ ПРАВО КОЖНОЇ ЛЮДИНИ Л. П. Яненко Важливо розуміти, що саме сьогодні маємо потребу значно змінити базові концепції сутності прав людини та їх обґрунтування через неперервне навчання та виховання людства [...]
«Антропософский подход к обучению и воспитанию личности»
АНТРОПОСОФСЬКИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В. І. Лозова чл.-к. НАПУ України, почесний професор ХНПУ імені Г. С. Сковороди О. М. Іонова Сучасні тенденції суспільного розвитку зумовлюють зміни пріоритетів вітчизняної освіти: вищою цінністю стає [...]
«Духовность как интенция личностного бытия»
ДУХОВНІСТЬ ЯК ІНТЕНЦІЯ ОСОБИСТІСНОГО БУТТЯ Н. В. Шелковая к. філос. н., доцент, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля Питання «Що є дух і духовність?» виникло разом з питанням «Що є людина? Що є суще?». Ці [...]
Формирование личности… теория сознания…
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ: АНАЛОГИ В ІСТОРІЇ, АКТУАЛЬНІ ПІДХОДИ, ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ, ТЕОРІЯ СВІДОМОСТІ. АВТОРСЬКА КОНЦЕПЦІЯ Михайло Юрійович Міаніє Авторський Науково-навчальний Центр «Система акад. Міаніє М.Ю.», Харків Сучасна наука, включаючи психологію, з одного боку — стрімко розвивається, але [...]
«Образ учителя как духовно-интеллектуального наставника…»
ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ ЯК ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАСТАВНИКА МОЛОДІ З ПОЗИЦІЇ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ Л. С. Рибалко д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи, Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди С. Т. [...]
«Освіта — кому і навіщо?»
ОСВІТА — КОМУ І НАВІЩО? Л. М. Трусей, А. О. Мироненко Викладачі Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба Навчати народ — значить робити його кращим; просвіщати — значить підвищувати його моральність; опанувати грамоту [...]
“Валеологические основы духовного развития личности”
ВАЛЕОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ Ю. Д. Бойчук д. пед. н., професор, проректор з наукової роботи Харківського національного педагогічного університетуімені Г. С. Сковороди Н. В. Науменко к. пед. н., викладач кафедри педагогіки та психології Національного [...]
“Переориентация общественного сознания…”
ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ СУСПІЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ З БОРОТЬБИ НА ЄДНІСТЬ С. М. Олексюк Магістр за спеціальністю «Управління інноваційною діяльністю» Эксперт консультант Консалтинговой фірми «Результат» Переориентация общественного сознания с борьбы на единство Можете ли вы себе представить, что человек [...]
“Духовность как процесс самосоверш…”
УДК 130.3 ДУХОВНОСТЬ КАК ПРОЦЕСС САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Л. Г. Трусей В статье рассмотрена проблема толкования понятия «духовность» в философском смысле. Известные определения духовности в научной литературе для описания социальных процессов вызывают определенные трудности, связанные с большим [...]
“Духовная эволюция человека…”
ДУХОВНА ЕВОЛЮЦІЯ ЛЮДИНИ ЯК НАПРЯМ ЗБЕРЕЖЕННЯ І РОЗВИТКУ ЛЮДСТВАЮ. Д. Бойчукд. пед. н., професор, проректор з наукової роботиХарківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиМ. С. Гончаренкод. б. н., професор, професор кафедри «Валеології» філософського факультетуХарківського національного [...]
“Человекомерность антикризисных исследований…”
ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ АНТИКРИЗИСНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАК ВЫЗОВ ПРОФАННОСТИ ГУМАНИТАРНОЙ МЫСЛИ И СОЦИАЛЬНОЙ НАУКИ Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени [...]
“Общество знаний: соблазны обновления…”
СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ: СПОКУСИ ОНОВЛЕННЯ І ПАСТКИ УТОПІЧНОЇ СВІДОМОСТІ М. Д. Култаєва д. філос. н., професор, член-кор. НАПН України, завідувач кафедри філософії Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Суспільство знань і як теоретичний конструкт, [...]
Монография. Г. В. Задорожный “Человекомерность…”
ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ КАК ОСНОВАНИЕ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЫ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Г. В. Задорожный Задорожный Г. В. Человекомерность как основание научной парадигмы выживания человечества. — Харьков: ВННОО, 2020. — 126. Человечность представлена как смысл жизнеутверждения и выживания человека; как [...]
“Уномика: новые размышления…”
Уномика: новые размышления об основании возможности выживания человека/человечества Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина [...]
“Свобода-ответственность…”
Свобода-ответственность как главный маркер спасения от коронавируса и выживания человечества Задорожный Г. В. д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени [...]
“Неоинституционализм…”
Неоинституционализм как поверхностно-манипулятивный глобальный неолиберальный дискурс (постмодернистская «онтология» против человечности) Задорожный Г. В. д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства,академик Академии экономических наук Украины,академик Международной кадровой академии,Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина Дети! Храните [...]
“Природа человека…”
ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА: ОТ БИО-СОЦИАЛЬНОГО К ДУХОВНО-БИО-СОЦИАЛЬНОМУ (критика догмы о решающей роли биокомплекса в социальной эволюции человека) Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства, академик Академии экономических наук Украины, академик Международной кадровой [...]
Монография-2019
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ СТОЛЕТИИ Международная коллективная монография под общей редакцией проф. В. П. Бабича, проф. Л. С. Рыбалко Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке: международная коллективная монография / Под [...]
При Харьковском Доме ученых создан Совет научной общественности
29 октября в Харькове прошло учредительное собрание по созданию Совета научной общественности при Харьковском Доме ученых. Совет учрежден как постоянно действующий коллегиальный выборный орган, призванный осуществлять координацию совместной мислетворческой деятельности представителей различных научных и мировоззренческих объединений, групп, [...]
Шахматные модели взаимоотношений в обществе и их влияние на формирование мировоззрения индивида
Алексей Сергеевич СинёвРоль шахмат в формировании мировоззрения человека безусловно велика, вопреки тому, что их происхождение — даже не гипотеза, поскольку гипотезе необходимы хоть какие-то доказательные основания, а про происхождение шахмат говорят только древние литературные источники (легенды). [...]
КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ХХІ ВЕКЕ
Концепція (друга редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної науково-практичної конференції 23 травня 2019 року і включає окремі пропозиції, думки учасників [...]
Концептуальные основания системы духовно-интеллектуального воспитания и обучения
М. І. Зобов Вице-президент Всемирного научного ноосферно-онтологического обществаПредседатель Ассоциации «Духовно-интеллектуальный выбор» «Следующее столетие либо будет духовным,либо следующего столетия не будет вовсе»Андре Моруа«Если дух уступит материи, она сотретличность и общество»Юрий Пахомов Один из ярких представителей Франкфуртской философской школы Г. [...]
Проект «Реформирование образования» / «Образование будущего»
М. Ю. Миание, Авторский Научно-учебный Центр «Система акад. Миание М. Ю.», Харков Можно сказать, мы находимся в уникальной и в то же вермя грустной ситуации. З одного боку, в духовно-моральнiй сфері існує величезна кількість проблем: [...]
Пресс-релиз семинара «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке»
17 сентября в Харьковском доме учёных состоялось очередное заседание научного семинара «Энергоинформационная и интеллектуально-духовная деятельность Вселенной и наше Мировоззрение» имени Д.А. Переверзева на тему «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке». На семинаре обсуждался доклад кандидата технических наук, [...]
Наука и образование в контексте современных требований
Л. Г. Трусей, директор Харьковского общественного фонда развития высшего образования «Интеллект». Одним из основоположных принципов педагогики есть принцип научности [1]. Без непрерывного развития науки создать систему образования актуальную времени невозможно. Отсутствуют фундаментальные научные разработки общего характера, [...]
«ДИВО–21»: концептуальные основания преодоления современного античеловечного глобального кризиса
Задорожный Г. В., д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства, академик Академии экономических наук Украины, академик Международной кадровой академии Образование – это познание жизни как целостного процесса…Образование должно помогать нам открывать вечные ценности, а не [...]
Научно-Онтологические основы Духовно-интеллектуального воспитания и образования человека новой эпохи «ДИВО–21»
Бабич В. П., проф., доктор экон. наук (в контексте современной глобально-земной парадигмы 21-го века) Человечество медленно, но упорно движется многотрудными дорогами эволюции и исторического прогресса. Естественное, неугасимое желание людей жить на земной планете в условиях [...]
Международная научно-практическая конференция «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке»
23 мая в стенах Харьковского национального педагогического университета им. Г.С. Сковороды прошла Международная научно-практическая конференция «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке», с материалами которой, в том числе с фотографиями и полной видеозаписью, можно ознакомиться по [...]
ДУХОВНОСТЬ — НАПОЛНЕННОСТЬ ЛЮБОВЬЮ
«Следующее столетие либо будет духовным, либо следующего столетия не будет вовсе» Андре Моруа Императив слов А. Моруа, дошедших до нас из прошлого века, вряд ли кто поставит под сомнение. Это действительно так — экологическая угроза [...]
Духовность – наполненность Любовью (новости)
9-10 апреля в гостеприимных стенах Харьковского национального университета строительства и архитектуры на высоком духовном подъеме прошла Международная научно-практическая конференция «Духовність як складова Української державності» http://www.khntusg.com.ua/uk/node/1245. С программой конференции можно ознакомиться и скачать по адресу http://world-ontology.org/index.php?showtopic=405. Электронная версия [...]
Сознание — наш внутренний компьютер
А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент Сознание... То, что всегда с нами, то, что мы и есть, по сути. То, что определяет, кем мы являемся, наши проблемы, достоинства, наши возможности. Благодаря ему, Человек постигает тайны микромира [...]
ДОКТРИНА НАРОДОВЛАСТИЯ
Проект Власть – народу! Власть – громадам! 1. Общие положения 1.1. Правовой основой народовластия является равенство прав граждан на страну, на общую собственность, на безопасную и комфортную общую окружающую среду. 1.2. Реализация этих прав осуществляется [...]
Народовластие — Real Democracy: видеомост Харьков – Лондон
20 декабря состоялась анонсированная в интернете видеоконференция сторонников идеи настоящей демократии (народовластия) Харькова и Лондона, представляющих, соответственно, Харьковское отделение Всемирного научного ноосферно-онтологического общества (ВННОО) и Real Democracy Movement (RDM) Великобритании http://world-ontology.org/index.php?showforum=573. Видео-мост был призван способствовать реализации [...]
МНК “Ноосферное образование в евразийском пространстве”
6-7 декабря в Санкт-Петербурге прошла восьмая Международная научная конференция "Ноосферное образование в евразийском пространстве". Организатор - Смольный институт Российской академии образования. От Всемирного научного ноосферно-онтологического общества на конференции выступил с докладом Алексей Сергеевич Синёв на [...]
Григорий Сковорода: философия счастья
Зміряли ми море, землю, повітря, небеса, потривожили внутрішність земельну ради металів, розмежували планети, повідшукували гори на місяці, найшли невидимих світів нещислиму кількість, будуємо дивовижні машини, засипаємо безодні, зупиняємо воду — Боже, чого ми тільки не [...]
Манифест Всемирного научного ноосферно-онтологического общества имени В. И. Вернадского
Многовековой исторический прогресс человечества являет собой грандиозный по масштабам, естественный процесс постепенного, многотрудного совершенствования земной жизни людей как уникально разумных представителей живого мира. Каждый, очередной этап истории несет в себе новые проблемы и новые трудности [...]
Идеология гармоничного общества
Идеология гармоничного общества (идейная основа народного единения) Эпиграф Зміряли ми море, землю, повітря, небеса, потривожили внутрішність земельну ради металів, розмежували планети, повідшукували гори на місяці, найшли невидимих світів нещислиму кількість, будуємо дивовижні [...]
ІV МІЖНАРОДНА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ В XXI СТОЛІТТІ»
Повідомлення Шановні колеги! 27 жовтня 2023 р. он-лайн пройшла ІV Міжнародна науково-практична конференція «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті». Конференція проводилася за наступними напрямами роботи: Теоретичні основи духовно-інтелектуального виховання і навчання. Методологія духовно-інтелектуального виховання і [...]
Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln. Einladungen.
Veröffentlichung von wissenschaftlichen Artikeln! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir laden Sie ein, sich an den Vorbereitungen für die Veröffentlichung der VI. Ausgabe der internationalen, von Fachleuten begutachteten wissenschaftlichen Aufsatzsammlung “Geistige und intellektuelle Erziehung und Ausbildung [...]
ERZIEHUNG DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN WERTE DES EINZELNEN ALS SOZIALE UND ERZIEHERISCHE PRIORITÄT
ERZIEHUNG DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN WERTE DES EINZELNEN ALS SOZIALE UND ERZIEHERISCHE PRIORITÄT Der Artikel aktualisiert das Problem der Erziehung zu geistigen und moralischen Werten einer Persönlichkeit; zeigt wichtige Aspekte des Aufbaus des Erziehungsprozesses auf [...]
IV INTERNATIONALE WISSENSCHAFTLICHE UND PRAKTISCHE KONFERENZ “GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG IM XXI JAHRHUNDERT”
INFORMATIONSSCHREIBEN Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir freuen uns, Sie zur Teilnahme an der IV. Internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz "Geistige und intellektuelle Erziehung und Ausbildung im XXI. Jahrhundert" einzuladen, die am 27. Oktober 2023 online [...]
DIE ROLLE DER MERITOKRATISCHEN TENDENZEN BEI DER AUSBILDUNG DER INTELLEKTUELLEN ELITE SINGAPUR’S
DIE ROLLE DER MERITOKRATISCHEN TENDENZEN BEI DER AUSBILDUNG DER INTELLEKTUELLEN ELITE SINGAPUR'S Die rasante Entwicklung und die bedeutenden Errungenschaften der Republik Singapur haben immer wieder die Aufmerksamkeit von Forschern aus aller Welt auf sich gezogen. [...]
ENTWICKLUNG DER IDEEN DER AUFKLÄRUNG IM PÄDAGOGISCHEN DENKEN DER WELT
ENTWICKLUNG DER IDEEN DER AUFKLÄRUNG IM PÄDAGOGISCHEN DENKEN DER WELT Der Artikel zeigt die Ursprünge der Begriffe "Aufklärung" und "Bildung" sowie die charakteristischen Merkmale der Aufklärung auf. Es werden die Richtungen der pädagogischen Tätigkeit der [...]
DAS PROBLEM DER POLITISCHEN UND STAATSBÜRGERLICHEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER IM WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN DENKEN DEUTSCHLANDS
DAS PROBLEM DER POLITISCHEN UND STAATSBÜRGERLICHEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER IM WISSENSCHAFTLICHEN UND PÄDAGOGISCHEN DENKEN DEUTSCHLANDS Der Artikel analysiert Dissertationen, Monographien, analytische Abhandlungen und Veröffentlichungen in Zeitschriften von deutschen Autoren. Es wird festgestellt, dass diese Werke [...]
ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN
ANFORDERUNGEN AN LEHRER IM WESTEUROPÄISCHEN PÄDAGOGISCHEN DENKEN Der Artikel analysiert die wichtigsten Anforderungen an Lehrer im westeuropäischen pädagogischen Denken. Es wird festgestellt, dass die Formulierung dieser Anforderungen mit den Werken berühmter Philosophen der Antike, den [...]
ENTWICKLUNG DER VORSCHULERZIEHUNG IN DER UKRAINE IM SPÄTEN NEUNZEHNTEN UND FRÜHEN ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERT
ENTWICKLUNG DER VORSCHULERZIEHUNG IN DER UKRAINE IM SPÄTEN NEUNZEHNTEN UND FRÜHEN ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERT Der Artikel analysiert die Besonderheiten der Entwicklung der Vorschulerziehung in der Ukraine im späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhundert. Es wird festgestellt, [...]
DIE ROLLE DER SPIRITUALITÄT BEI DER ENTWICKLUNG DER INTEGRATIVEN BILDUNG IN DER UKRAINE
DIE ROLLE DER SPIRITUALITÄT BEI DER ENTWICKLUNG DER INTEGRATIVEN BILDUNG IN DER UKRAINE Der Artikel erörtert das Konzept der Spiritualität als Ausdruck des bedeutenden soziokulturellen Erbes der Ukrainer; analysiert die Entwicklung der inklusiven Bildung durch [...]
BESONDERHEITEN DER AUSBILDUNG DES VORSCHULPERSONALS IN DER UKRAINE ZU BEGINN DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS
BESONDERHEITEN DER AUSBILDUNG DES VORSCHULPERSONALS IN DER UKRAINE ZU BEGINN DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS Der Artikel analysiert die Besonderheiten der Ausbildung des Vorschulpersonals in der Ukraine zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Es wurde festgestellt, dass die [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT IN DEN PÄDAGOGISCHEN ANSICHTEN VON IVAN OHIENKO
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT IN DEN PÄDAGOGISCHEN ANSICHTEN VON IVAN OHIENKO Der Artikel hebt die vorrangigen Wertorientierungen der geistigen und intellektuellen Persönlichkeitsbildung in den pädagogischen Ansichten von Ivan Ohienko hervor. Es wird betont, [...]
ETHNO-NATIONALE BILDUNG ALS SCHLÜSSELELEMENT DER NATIONALEN IDENTITÄTSBILDUNG
ETHNO-NATIONALE BILDUNG ALS SCHLÜSSELELEMENT DER NATIONALEN IDENTITÄTSBILDUNG Der Artikel beleuchtet den Einfluss der nationalen Kultur auf die Bildung der nationalen Identität in der Zeit der Globalisierung. Stichworte: Folklore, Nation, Ethnizität, Globalisierung, ethnisch-nationale Bildung. Demydenko N. [...]
ENTWICKLUNG DER VERGLEICHENDEN STUDIEN IN DEN USA (50ER JAHRE DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS)
ENTWICKLUNG DER VERGLEICHENDEN STUDIEN IN DEN USA (50ER JAHRE DES ZWANZIGSTEN JAHRHUNDERTS) Der Artikel analysiert die wichtigsten Faktoren, die zur Entwicklung der vergleichenden Studien in den Vereinigten Staaten in den 1950er Jahren beigetragen haben. Dazu [...]
MUSIK ALS MITTEL DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES MENSCHEN (AUF DER GRUNDLAGE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN CHINESISCHER UND UKRAINISCHER GELEHRTER)
MUSIK ALS MITTEL DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES MENSCHEN (AUF DER GRUNDLAGE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN CHINESISCHER UND UKRAINISCHER GELEHRTER) Der Artikel zeigt das Wesen des Konzepts der geistigen und moralischen Erziehung des Menschen auf. [...]
PÄDAGOGISCHE UND GEISTLICHE BEGLEITUNG VON PATER IVAN BOSKO
PÄDAGOGISCHE UND GEISTLICHE BEGLEITUNG VON PATER IVAN BOSKO Der Artikel hebt die Essenz der warnenden Pädagogik des italienischen Heiligen Don Bosco hervor, der sein Leben in den Dienst der Kinder und Jugendlichen stellte, indem er [...]
AUSBILDUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN FRANKREICH
AUSBILDUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT IN FRANKREICH Emotionale Intelligenz wird durch Kommunikation, Interaktion mit anderen Menschen im Dialog, auch in Fremdsprachen, gebildet. Im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts an französischen Hochschulen wird die emotionale [...]
GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS
GESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DER GEISTLICHEN ERZIEHUNG DER EUROPÄISCHEN JUGEND: URSPRÜNGE UND TRENDS In dem Papier werden die Trends in der geistigen und moralischen Erziehung junger Menschen in den europäischen Ländern untersucht. Es werden die Besonderheiten ihres [...]
DIE IDEE DER VERBINDUNG VON MORALISCHER UND ÄSTHETISCHER ERZIEHUNG DER JUGEND IM PÄDAGOGISCHEN ERBE DER UKRAINE: VERGANGENHEIT UND GEGENWART
DIE IDEE DER VERBINDUNG VON MORALISCHER UND ÄSTHETISCHER ERZIEHUNG DER JUGEND IM PÄDAGOGISCHEN ERBE DER UKRAINE: VERGANGENHEIT UND GEGENWART Der Artikel zeigt auf, wie wichtig es ist, die Spiritualität des Einzelnen in der heutigen Zeit [...]
PSYCHOLOGISCHE PRÄVENTION VON MOBBING UNTER SCHULKINDERN
PSYCHOLOGISCHE PRÄVENTION VON MOBBING UNTER SCHULKINDERN Mobbing in seinen verschiedenen Erscheinungsformen ist ein weithin anerkanntes Problem in der Gesellschaft. Dieses Problem ist besonders im schulischen Umfeld spürbar. Eine Bildungseinrichtung hat einen besonderen Status, um das [...]
BILDUNGSMOBILITÄT IM PROBLEMATISCHEN BEREICH DER AKMEOLOGIE
BILDUNGSMOBILITÄT IM PROBLEMATISCHEN BEREICH DER AKMEOLOGIE Der Artikel befasst sich mit den pädagogischen Möglichkeiten der Bildungsmobilität im Kontext des lebenslangen Lernens zur Verbesserung und Selbstvervollkommnung, der Entwicklung und Selbstentfaltung einer Person, der Erweiterung und Verbesserung [...]
GESTALTUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTEN IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON POLNISCHLEHRERN
GESTALTUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTEN IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON POLNISCHLEHRERN Der Artikel analysiert den Einfluss positiver zwischenmenschlicher Beziehungen der Schüler und einer günstigen Atmosphäre im Polnischunterricht auf das Niveau der akademischen Leistungen der [...]
BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON GEFÜHLEN IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL
BILDUNG UND ENTWICKLUNG VON GEFÜHLEN IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL Es wird der Ansatz für die spirituelle und intellektuelle Erziehung und Ausbildung der spirituellen Gefühle betrachtet. Die Aufgaben für die Bildung [...]
GEFÜHLE ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL
GEFÜHLE ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DES PERSONAL Der Artikel betrachtet spirituelle Gefühle als die höchsten menschlichen Werte, die das Leben mit hohen Zuständen und wunderbaren emotionalen Erfahrungen erfüllen. Es werden wichtige Aspekte [...]
AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND
AKMEOLOGISCHE GRUNDSÄTZE DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER STUDENTISCHEN JUGEND Der Artikel unterstreicht die Notwendigkeit, den akmeologischen Ansatz im Prozess der geistigen und moralischen Erziehung der studentischen Jugend beizubehalten. Es wird bewiesen, dass der bereichsübergreifende [...]
DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERS: EINSTELLUNG ZUR VERANTWORTUNG
DIE MORALISCHE ENTWICKLUNG DES SCHÜLERS: EINSTELLUNG ZUR VERANTWORTUNG Die Grundlage einer Persönlichkeit ist die moralische Entwicklung, die ihr Verhalten bestimmt. Eine moralische Persönlichkeit stimmt ihr Handeln nicht immer mit anderen Menschen ab, sondern lässt sich [...]
PSYCHOKORREKTIVES TRAINING ALS EINE FORM DER SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
PSYCHOKORREKTIVES TRAINING ALS EINE FORM DER SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel zeigt das Konzept der Ausbildung als eine Form der geistigen und intellektuellen Erziehung und Ausbildung von Jugendlichen auf. Die Besonderheiten der [...]
DIE ROLLE DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ BEI DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON GRUNDSCHULLEHRERN
DIE ROLLE DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ BEI DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT VON GRUNDSCHULLEHRERN Der Artikel ist der Untersuchung des Wesens und der Komponenten der emotionalen Intelligenz von Lehrern gewidmet. Der Artikel befasst sich auch mit der Rolle [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE GRUNDLAGEN DER FAMILIENERZIEHUNG IN MODERNEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXTEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE GRUNDLAGEN DER FAMILIENERZIEHUNG IN MODERNEN SOZIOKULTURELLEN KONTEXTEN Die Institution Familie bewegt sich im Kielwasser der Globalisierung und ist eine der ersten, die sich den Herausforderungen und Folgen der globalen Prozesse stellen muss. [...]
WERTE ALS HAUPTBESTANDTEILE DER PERSÖNLICHKEITSSTRUKTUR DES VORSCHULKINDES
WERTE ALS HAUPTBESTANDTEILE DER PERSÖNLICHKEITSSTRUKTUR DES VORSCHULKINDES Das Problem der Werte nimmt einen wichtigen Platz in der Struktur des modernen psychologischen Wissens ein, da Werte die Hauptbestandteile der Persönlichkeitsstruktur sind, die ihren Willen, ihre Spiritualität, [...]
WEGE ZUM ERFOLG IN VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITSBEREICHEN, DIE AUF DER NUTZUNG DES WISSENS ÜBER ABSICHTEN UND ZWECKMÄSSIGE ZIELE BERUHEN
WEGE ZUM ERFOLG IN VERSCHIEDENEN TÄTIGKEITSBEREICHEN, DIE AUF DER NUTZUNG DES WISSENS ÜBER ABSICHTEN UND ZWECKMÄSSIGE ZIELE BERUHEN In diesem Artikel werden die Möglichkeiten erörtert, wie Sie erfolgreich sein können. Alles, was Sie brauchen, ist [...]
HRYHORII SKOVORODAS KONZEPT DER “ARTVERWANDTEN ARBEIT” IN DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES XX JAHRHUNDERTS: DIE PSYCHOLOGISCHE DIMENSION
HRYHORII SKOVORODA'S KONZEPT DER "ARTVERWANDTEN ARBEIT" IN DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES XX JAHRHUNDERTS: DIE PSYCHOLOGISCHE DIMENSION Im menschenzentrierten Paradigma, durch das Prisma von H. Skovorodas Konzept der "verwandtschaftlichen Arbeit", wird das [...]
BILDUNG VON MOTIVEN FÜR BERUFLICHES WACHSTUM
BILDUNG VON MOTIVEN FÜR BERUFLICHES WACHSTUM Der Artikel zeigt, wie wichtig es ist, dass sich bei Hochschulstudenten Motive für berufliches Wachstum herausbilden. Es wird die Wechselbeziehung zwischen den Motiven des Studiums in der Hochschulbildung und [...]
DAS PROBLEM DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DER JUNGEN GENERATION
DAS PROBLEM DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DER JUNGEN GENERATION Der Artikel befasst sich mit dem Problem der geistigen und moralischen Erziehung der jungen Generation. Die besondere Bedeutung der Bildung einer Persönlichkeit, die neben entwickelten [...]
BILDUNG DER PERSÖNLICHEN TOLERANZ IM SYSTEM DER MODERNEN ERZIEHUNG
BILDUNG DER PERSÖNLICHEN TOLERANZ IM SYSTEM DER MODERNEN ERZIEHUNG In der Studie werden die Bedingungen und Faktoren für die Herausbildung einer Kultur der Toleranz im System der modernen sozialen Beziehungen dargestellt. Es wird betont, dass [...]
AKMEOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG VON FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZUKÜNFTIGER OFFIZIERE IN DER WELT DES WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS
AKMEOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG VON FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZUKÜNFTIGER OFFIZIERE IN DER WELT DES WISSENSCHAFTLICHEN DENKENS Der Artikel befasst sich mit dem akmeologischen Aspekt der Ausbildung der Führungskompetenz künftiger Offiziere, der von Forschern aus den Vereinigten Staaten [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER KÜNFTIGEN LEHRER IM RAHMEN DES UNTERRICHTS DER FREIZEITPÄDAGOGIK
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER KÜNFTIGEN LEHRER IM RAHMEN DES UNTERRICHTS DER FREIZEITPÄDAGOGIK In der heutigen Bildungslandschaft werden die Leitlinien für die Ausbildung der geistigen Werte junger Menschen, ihres moralischen Charakters und ihrer gesellschaftlich bedeutsamen [...]
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN UND SPIRITUELLEN ERZIEHUNG VON STUDENTEN KÜNSTLERISCHER EINRICHTUNGEN
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN UND SPIRITUELLEN ERZIEHUNG VON STUDENTEN KÜNSTLERISCHER EINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert den Einfluss des geistigen und emotionalen Zustands des Künstlers auf die Schaffung eines künstlerischen Produkts. Die Rolle und der Platz der Kunsterziehung [...]
KUNSTERZIEHUNG UND DIE SPIRITUELLE DIMENSION DES NATIONENAUFBAUS
KUNSTERZIEHUNG UND DIE SPIRITUELLE DIMENSION DES NATIONENAUFBAUS Der Artikel ist dem aktuellen Thema der nationalen Wiedergeburt der Ukraine gewidmet. Der Autor definiert Kultur als die Existenz des Geistes der Nation und wirft die Frage nach [...]
ÜBER DEN INHALT DER ENERGIEENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER ENERGIEENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel erörtert das Konzept und den Inhalt der Energieentwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Erziehung und Ausbildung: ihre Ziele [...]
ÜBER DEN INHALT DER INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel befasst sich mit dem Inhalt der intellektuellen Entwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Bildung und Ausbildung - [...]
ÜBER DEN INHALT DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG
ÜBER DEN INHALT DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG IM SYSTEM DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG Der Artikel befasst sich mit dem Inhalt der spirituellen Entwicklung im System der spirituellen und intellektuellen Bildung und Ausbildung: seine [...]
ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS
ENTWICKLUNG ALS NATÜRLICHES MENSCHLICHES BEDÜRFNIS In dem Papier werden verschiedene Aspekte der menschlichen Entwicklung als harmonische Verbesserung der persönlichen Eigenschaften und Fähigkeiten, einschließlich der geistigen, intellektuellen und körperlichen Entwicklung, untersucht. Die Grundprinzipien der Entwicklung werden [...]
UMWELT IM SYSTEM DER PERSÖNLICHKEITSORIENTIERTEN ERZIEHUNG ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES BEWERBERS
UMWELT IM SYSTEM DER PERSÖNLICHKEITSORIENTIERTEN ERZIEHUNG ALS GEGENSTAND DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES BEWERBERS Der Artikel stellt die Ergebnisse einer Studie über das Wesen des Bildungsumfelds nach den Kriterien der geistigen und [...]
DER CORDOZENTRISMUS ALS MANIFESTATION DER SPIRITUALITÄT IM PHILOSOPHISCHEN DENKEN DER UKRAINE
DER CORDOZENTRISMUS ALS MANIFESTATION DER SPIRITUALITÄT IM PHILOSOPHISCHEN DENKEN DER UKRAINE Der Artikel untersucht den Kordozentrismus als eine Strömung im philosophischen Denken der Ukraine, die die Besonderheiten der ukrainischen Spiritualität widerspiegelt. Der Kordozentrismus stellt das [...]
AUSBILDUNG DER GEISTIGEN WERTE DER SCHÜLER MIT HILFE DER DIGITALEN TECHNOLOGIEN
AUSBILDUNG DER GEISTIGEN WERTE DER SCHÜLER MIT HILFE DER DIGITALEN TECHNOLOGIEN Der Artikel zeigt das Wesen der spirituellen Werte auf, liefert verschiedene Klassifizierungen von ihnen, definiert den Standpunkt des Autors zu diesem Thema, analysiert die [...]
DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DER FREMDSPRACHLICHEN KULTUR FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN SPIRITUALITÄT
DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DER FREMDSPRACHLICHEN KULTUR FÜR DIE ENTWICKLUNG DER PERSÖNLICHEN SPIRITUALITÄT Der Artikel definiert das Wesen der Sprache, der Fremdsprachenkultur und der Spiritualität als einzigartige Phänomene und beleuchtet die Beziehung zwischen ihnen. Die [...]
DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN KULTUR FÜR ZUKÜNFTIGE KUNSTLEHRER
DIE BEDEUTUNG DER SPIRITUELLEN KULTUR FÜR ZUKÜNFTIGE KUNSTLEHRER Der Artikel enthüllt solche Konzepte wie: "Spiritualität" und "spirituelle Kultur", wirft Fragen der Ausbildung zukünftiger Lehrer künstlerischer Disziplinen und ihrer Kommunikation auf, zeigt die Bedeutung der Vokalkunst [...]
INTEGRATION VON BIOLOGISCHEM UND ETHISCHEM WISSEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER
INTEGRATION VON BIOLOGISCHEM UND ETHISCHEM WISSEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER Der Artikel zeigt die Bedeutung des Problems der geistigen und intellektuellen Erziehung von Schulkindern auf der Grundlage der Einheit der [...]
SYNERGIE VON BILDUNG UND SPIRITUALITÄT: ASPEKT DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION
SYNERGIE VON BILDUNG UND SPIRITUALITÄT: ASPEKT DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION Die Frage der europäischen Wahl wird aufgeworfen: der Wert der Synergie von Bildung und Spiritualität in der globalen und nationalen Dimension. Es wird ein analytischer Überblick [...]
HERAUSBILDUNG VON WERTORIENTIERUNGEN BEI JUGENDLICHEN SCHÜLERN IM KONTEXT GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER VERÄNDERUNGEN
HERAUSBILDUNG VON WERTORIENTIERUNGEN BEI JUGENDLICHEN SCHÜLERN IM KONTEXT GESELLSCHAFTLICHER UND BILDUNGSPOLITISCHER VERÄNDERUNGEN Sobtschenko T. M. Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Außerordentlicher Professor, Außerordentlicher Professor der Abteilung für Bildung und innovative Pädagogik, H. S. Skovoroda Kharkiv Nationale [...]
DAS PROBLEM DER AUSBILDUNG DER GEISTIGEN KULTUR VON GRUNDSCHÜLERN
DAS PROBLEM DER AUSBILDUNG DER GEISTIGEN KULTUR VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt die Relevanz der Bildung der spirituellen Kultur im Grundschulalter auf, definiert den Inhalt des Konzepts der "spirituellen Kultur" und umreißt die Rolle des [...]
THEORETISCHE UND PRAKTISCHE ASPEKTE DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES KINDES
THEORETISCHE UND PRAKTISCHE ASPEKTE DER GEISTIGEN UND MORALISCHEN ERZIEHUNG DES KINDES Die Verhaltens- und Kommunikationskultur umfasst die Errungenschaften der Erziehung und den Entwicklungsstand der moralischen Komponente einer Person. Das spirituelle Wissen sollte sich in Handlungen [...]
KREATIVE SELBSTVERWIRKLICHUNG DES ZUKÜNFTIGEN LEHRERS
KREATIVE SELBSTVERWIRKLICHUNG DES ZUKÜNFTIGEN LEHRERS Der Artikel analysiert die wissenschaftlichen Ansätze zum Verständnis des Konzepts der "kreativen Selbstverwirklichung einer Persönlichkeit". Es wird festgestellt, dass Kreativität ein Merkmal der kreativen Selbstverwirklichung sowohl von Lehrern als auch [...]
AUSBILDUNG EINER EMPATHISCHEN UND REFLEKTIERENDEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS WISSENSCHAFTLICHES PROBLEM
AUSBILDUNG EINER EMPATHISCHEN UND REFLEKTIERENDEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS WISSENSCHAFTLICHES PROBLEM Der Artikel zeigt die Relevanz des Problems der Bildung einer empathischen und reflektierenden Kultur bei zukünftigen Lehrern im künstlerischen Bildungsbereich auf und definiert [...]
AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER ZUR ENTWICKLUNG VON EMPATHIE BEI KINDERN IN HOCHSCHULEINRICHTUNGEN
AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER ZUR ENTWICKLUNG VON EMPATHIE BEI KINDERN IN HOCHSCHULEINRICHTUNGEN Der Artikel beschreibt die Ausbildung zukünftiger Lehrer in der Entwicklung von Empathie bei Kindern auf der Grundlage der Erfahrungen der zentralen ukrainischen Pädagogischen Universität [...]
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT VON ELEMENTEN DER UKRAINISCHEN POESIE
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG DURCH UNTERRICHT VON ELEMENTEN DER UKRAINISCHEN POESIE Der Artikel versucht, die Wirksamkeit des Einflusses der Fähigkeit, poetische Zeilen zu verfassen, auf die national-patriotische Erziehung der jungen Generation zu analysieren, beschreibt die [...]
BILDUNG DER MORALISCHEN STABILITÄT VON JUGENDLICHEN DURCH BILDUNGSSITUATIONEN
BILDUNG DER MORALISCHEN STABILITÄT VON JUGENDLICHEN DURCH BILDUNGSSITUATIONEN Der Artikel unterstreicht die Relevanz des Problems der Ausbildung der moralischen Stabilität von Jugendlichen als eine der wichtigsten Aufgaben der geistigen Entwicklung einer heranwachsenden Persönlichkeit. Der Autor [...]
NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG
NOOSPHÄRENPÄDAGOGIK ALS BIO-ANGEPASSTE METHODIK DER AUTHENTISCHEN BILDUNG Das Wesen und die methodischen Techniken der noosphärischen Bildung als bio-angepasste Methodik werden erläutert. Es werden die praktischen Erfahrungen mit der Umsetzung des noosphärischen Ratssystems in Bildungseinrichtungen vorgestellt. [...]
BESONDERHEITEN DER SPIRITUALITÄTSBILDUNG BEI KINDERN IN DER GRUNDSCHULE
BESONDERHEITEN DER SPIRITUALITÄTSBILDUNG BEI KINDERN IN DER GRUNDSCHULE Die Struktur der Spiritualität des Individuums bestimmt den Inhalt und die Struktur der modernen Bildung, so dass wir behaupten können, dass "der Inhalt der modernen Bildung durch [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG KÜNFTIGER FACHLEUTE IM BEREICH DER KÖRPERKULTUR UND DES SPORTS
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG KÜNFTIGER FACHLEUTE IM BEREICH DER KÖRPERKULTUR UND DES SPORTS Die geistige und intellektuelle Ausbildung und Erziehung zukünftiger Fachkräfte im Bereich der Körperkultur und des Sports ist von großer Bedeutung [...]
DIE FAMILIE IST DAS ZENTRUM DER SPIRITUELLEN ERZIEHUNG DER JUNGEN MENSCHEN
DIE FAMILIE IST DAS ZENTRUM DER SPIRITUELLEN ERZIEHUNG DER JUNGEN MENSCHEN Der Artikel befasst sich mit den Fragen der geistigen Erziehung junger Menschen, in deren Mittelpunkt die Familie steht. Es wird gezeigt, dass das Verständnis [...]
BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS
BESONDERHEITEN DER SELBSTBILDENDEN TÄTIGKEIT EINES MODERNEN LEHRERS Der Artikel befasst sich mit den Besonderheiten der Selbsterziehungstätigkeit eines modernen Lehrers. Die Ausrichtung der pädagogischen Selbsterziehung wird charakterisiert. Es werden die Ergebnisse einer Studie mit 60 Lehrern [...]
SELBSTSCHÖPFUNG DES INDIVIDUUMS IM KONTEXT DER PSYCHOLOGIE DER SPIRITUALITÄT
SELBSTSCHÖPFUNG DES INDIVIDUUMS IM KONTEXT DER PSYCHOLOGIE DER SPIRITUALITÄT Der Artikel befasst sich mit der Wechselbeziehung zwischen Spiritualität und dem Prozess der Selbstschöpfung. Es werden die wichtigsten Merkmale und strukturellen Komponenten der spirituellen Entwicklung einer [...]
ENTWICKLUNG DES GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN POTENZIALS DER SCHÜLER IM RAHMEN DES STUDIUMS DER “PHILOSOPHIE”
ENTWICKLUNG DES GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN POTENZIALS DER SCHÜLER IM RAHMEN DES STUDIUMS DER "PHILOSOPHIE" Die Publikation unterstreicht die Rolle und Bedeutung des Philosophieunterrichts für die Ausbildung und Entwicklung des geistigen und intellektuellen Potenzials und die [...]
DIE AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN KOMPETENZ AUF DEN LEBENSERFOLG EINES MENSCHEN
DIE AUSWIRKUNGEN DER SOZIALEN KOMPETENZ AUF DEN LEBENSERFOLG EINES MENSCHEN Der Autor unterstreicht die Bedeutung der sozialen Kompetenz für den Lebenserfolg des Einzelnen. Die wissenschaftlichen Arbeiten ausländischer Autoren zu diesem Thema werden analysiert. Auf der [...]
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG VON KINDERN UNTER MODERNEN BEDINGUNGEN
NATIONALE UND PATRIOTISCHE ERZIEHUNG VON KINDERN UNTER MODERNEN BEDINGUNGEN У статті розкрито суть, принципи і складові національно-патріотичного виховання дітей у сучасних умовах. Схарактеризовано значення традицій і обрядів у здійсненні національно-патріотичного виховання дітей, особливості святкування певних [...]
KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL
KOGNITIVE AKTIVITÄT ALS PERSÖNLICHKEITSMERKMAL Der Artikel ist der Charakterisierung der kognitiven Aktivität als Persönlichkeitsmerkmal gewidmet. Das Wesen der Begriffe "Aktivität" und "kognitive Aktivität" wird aufgezeigt. Es werden die Anzeichen und Arten der kognitiven Aktivität definiert. [...]
DER EINSATZ DER MUSIKKUNST IN DER NATIONALEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER
DER EINSATZ DER MUSIKKUNST IN DER NATIONALEN ERZIEHUNG DER SCHÜLER Der Artikel befasst sich mit der Untersuchung der Möglichkeiten des Einsatzes der Musikkunst in der nationalen Erziehung der Schüler. Es werden die Mittel der Musikkunst [...]
INFOMEDIENKOMPETENZ ALS KATEGORIE DER MORALISCHEN UND GEISTIGEN AUSBILDUNG
INFOMEDIENKOMPETENZ ALS KATEGORIE DER MORALISCHEN UND GEISTIGEN AUSBILDUNG In dem Artikel werden die Konzepte der "Informationskompetenz" und der "Medienkultur" untersucht. Es wird festgestellt, dass Informations- und Medienkompetenz die wichtigste Grundlage für die Entwicklung der menschlichen [...]
MORALISCHE UND ETHISCHE ERZIEHUNG DES KÜNFTIGEN MILITÄRPERSONALS
MORALISCHE UND ETHISCHE ERZIEHUNG DES KÜNFTIGEN MILITÄRPERSONALS Der Artikel zeigt die Notwendigkeit und Relevanz der moralischen und ethischen Erziehung künftiger Militärangehöriger auf und skizziert ihre verschiedenen Aspekte. Es wird der Prozess der Ausbildung moralischer und [...]
SPIRITUALITÄT ALS BESTANDTEIL DES AUSBILDUNGSPROZESSES VON MEDIZINSTUDENTEN
SPIRITUALITÄT ALS BESTANDTEIL DES AUSBILDUNGSPROZESSES VON MEDIZINSTUDENTEN Dieser Artikel widmet sich der Diskussion über Spiritualität im Zusammenhang mit der Vermittlung einiger Aspekte der spirituellen Betreuung an Studierende der medizinischen Hochschulausbildung. Unserer Meinung nach ist es [...]
AUSBILDUNG ETHNO-KULTURELLER KOMPETENZ ALS GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
AUSBILDUNG ETHNO-KULTURELLER KOMPETENZ ALS GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN У статті розкриваються визначення та структурні моделі етнокультури та етнокультурної освіти. Розглядається формування етнокультурної компетентності особистості. Виявляються умови формування етнокультурної компетентності, розглядаються її види [...]
MORALISCHER UND PSYCHOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG MODERNER MILITÄRSPEZIALISTEN
MORALISCHER UND PSYCHOLOGISCHER ASPEKT DER AUSBILDUNG MODERNER MILITÄRSPEZIALISTEN Die Besonderheiten der militärischen Berufsausbildung, die sozialen und geistigen Prozesse im Leben der Kadetten der militärischen Hochschulen bestimmen den moralischen und psychologischen Zustand des Personals und erfordern [...]
BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS
BESONDERHEITEN BEI DER GESTALTUNG EINES EFFEKTIVEN BILDUNGSUMFELDS In dem Artikel wird das Wesen der Begriffe "Umwelt" und "Bildungsumfeld" erläutert. Es werden die Merkmale der Bildung eines effektiven Bildungsumfelds hervorgehoben: systematisch und konsequent, dynamisch, Konzentration auf [...]
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON KINDERN IM HÖHEREN VORSCHULALTER
ENTWICKLUNG DER EMOTIONALEN INTELLIGENZ VON KINDERN IM HÖHEREN VORSCHULALTER Der Artikel befasst sich mit den Ansichten über das terminologische Konzept der "emotionalen Intelligenz" im modernen wissenschaftlichen Denken; der Bedeutung und den Besonderheiten der Ausbildung der [...]
GEISTIGE UND MORALISCHE ERZIEHUNG VON GRUNDSCHÜLERN IM UKRAINISCHEN SPRACHUNTERRICHT
GEISTIGE UND MORALISCHE ERZIEHUNG VON GRUNDSCHÜLERN IM UKRAINISCHEN SPRACHUNTERRICHT Der Artikel belegt, dass der vorrangige Bereich der Grundschulbildung in der Ukraine die geistige und moralische Erziehung der Schüler ist, was die Aneignung moralischer Normen und [...]
MULTIKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG JUNGER MENSCHEN AN HOCHSCHULEN ALS ERFORDERNIS DER GEGENWART
MULTIKULTURELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG JUNGER MENSCHEN AN HOCHSCHULEN ALS ERFORDERNIS DER GEGENWART Die Veröffentlichung belegt die Relevanz des Problems der multikulturellen Bildung und der multikulturellen Erziehung von Schülern im Kontext der Globalisierung der Gesellschaft. Es [...]
AUSBILDUNG VON KOMPETENZEN IN DER BERUFLICHEN SELBSTENTWICKLUNG ZUKÜNFTIGER LEHRER
AUSBILDUNG VON KOMPETENZEN IN DER BERUFLICHEN SELBSTENTWICKLUNG ZUKÜNFTIGER LEHRER In dem Artikel wird eine wissenschaftliche Analyse des Problems der Kompetenzbildung bei der beruflichen Selbstentwicklung angehender Lehrer durchgeführt. Es wird festgestellt, dass die berufliche Selbstentwicklung angehender [...]
DAS PÄDAGOGISCHE UMFELD DER WALDORFSCHULE ALS FAKTOR EINER GESUNDEN GEISTIGEN, SEELISCHEN UND KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN
DAS PÄDAGOGISCHE UMFELD DER WALDORFSCHULE ALS FAKTOR EINER GESUNDEN GEISTIGEN, SEELISCHEN UND KÖRPERLICHEN ENTWICKLUNG DES MENSCHEN Розкрито основні чинники створення освітнього середовища вальдорфської школи, орієнтованого на здоровий духовно-душевно-тілесний розвиток особистості: формування естетично-здорового освітнього простору (фізично-матеріального [...]
KAMPFSPORTARTEN ALS MITTEL ZUR ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN UND WILLENSMÄSSIGEN QUALITÄTEN DES EINZELNEN
KAMPFSPORTARTEN ALS MITTEL ZUR ENTWICKLUNG DER MORALISCHEN UND WILLENSMÄSSIGEN QUALITÄTEN DES EINZELNEN Die Publikation aktualisiert das Thema der Bildung von moralischen und willensmäßigen Qualitäten einer Persönlichkeit mit Hilfe der Kampfkunst des Jiu-Jitsu. Der Autor hebt [...]
TRADITIONELLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
TRADITIONELLE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ENTWICKLUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel zeigt das erzieherische Potenzial der traditionellen Bildungsveranstaltungen der Nationalen Pädagogischen Universität H.S. Skovoroda Charkiw auf. Es wurde festgestellt, dass die geistige und [...]
AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN
AUSBILDUNG FREMDSPRACHLICHER KOMMUNIKATIVER KOMPETENZ ALS BESTANDTEIL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG VON HOCHSCHULSTUDENTEN Der Artikel befasst sich mit der Frage des Zusammenhangs zwischen den Prozessen der Ausbildung der kommunikativen Fremdsprachenkompetenz von Hochschulstudenten und ihrem geistigen [...]
BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM
BILDUNG EINER ETHISCHEN UND PARTIZIPATIVEN KULTUR DER ZUKÜNFTIGEN LEHRER ALS PÄDAGOGISCHES PROBLEM In dem Artikel werden die Hauptfaktoren des Phänomens der Bildung einer ethischen und partizipativen Kultur des zukünftigen Lehrers als ein pädagogisches Problem identifiziert. [...]
UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG
UNTERSUCHUNG DER LESEAUSBILDUNG KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRER UND VORSCHULLEHRER UNTER DEM ASPEKT DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG UND ERZIEHUNG Der Artikel, der auf der Verallgemeinerung der Ergebnisse der Studie basiert, skizziert die Merkmale des Leseporträts eines modernen [...]
GEISTIGE UND MORALISCHE WERTE DES INDIVIDUUMS ALS GEGENSTAND DER PÄDAGOGISCHEN ANALYSE
GEISTIGE UND MORALISCHE WERTE DES INDIVIDUUMS ALS GEGENSTAND DER PÄDAGOGISCHEN ANALYSE Der Artikel analysiert die Ansätze von Forschern aus verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen zur Definition des Wesens des Begriffs "Wert". Es wird eine historische und vergleichende [...]
AUSBILDUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG
AUSBILDUNG IM ZEITALTER DER DIGITALISIERUNG In dem Artikel werden die Hauptprobleme der Bildung im Zusammenhang mit der Digitalisierung erörtert. Die digitale Generation wird beschrieben. Die Richtungen des Bildungsprozesses im Kontext der Digitalisierung werden aufgezeigt: Auswahl [...]
NEUE TENDENZEN IN DER ENTWICKLUNG VON THEORIE UND PRAXIS DER BILDUNG UND ERZIEHUNG VON JUNGEN MENSCHEN IN DER UKRAINE
NEUE TENDENZEN IN DER ENTWICKLUNG VON THEORIE UND PRAXIS DER BILDUNG UND ERZIEHUNG VON JUNGEN MENSCHEN IN DER UKRAINE Der Artikel beschreibt neue Trends in der Entwicklung von Theorie und Praxis der Bildung und Erziehung [...]
INNOVATIVE PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR BERUFLICHEN ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LEHRER
INNOVATIVE PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN ALS MITTEL ZUR BERUFLICHEN ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LEHRER Der Artikel befasst sich mit dem Problem der innovativen pädagogischen Tätigkeit als Mittel zur beruflichen Entwicklung künftiger Lehrer. Auf der Grundlage einer Analyse der psychologischen [...]
DIE MORALISCHE UND GEISTIGE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT EINES SCHULKINDES: DIE ESSENZ DER KONZEPTE
DIE MORALISCHE UND GEISTIGE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT EINES SCHULKINDES: DIE ESSENZ DER KONZEPTE Der Artikel befasst sich mit der Bedeutung der moralischen und spirituellen Erziehung von Kindern und Jugendlichen. Es wird festgestellt, dass Moral ein [...]
EINFÜHRUNG VON SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN WERTEN IN DEN BILDUNGSPROZESS DER HSIS
EINFÜHRUNG VON SPIRITUELLEN UND INTELLEKTUELLEN WERTEN IN DEN BILDUNGSPROZESS DER HSIS Der Artikel zeigt eine Reihe von Problemen auf, mit denen die ukrainische Gesellschaft konfrontiert ist, sowie die Bedeutung von Wertorientierungen, moralischen und geistigen Leitlinien [...]
BILDUNG VON MORALISCHEN WERTEN BEI KÜNFTIGEN KRANKENSCHWESTERN UND KRANKENPFLEGERN IM RAHMEN DES STUDIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN
BILDUNG VON MORALISCHEN WERTEN BEI KÜNFTIGEN KRANKENSCHWESTERN UND KRANKENPFLEGERN IM RAHMEN DES STUDIUMS DER GEISTESWISSENSCHAFTEN Der Artikel befasst sich mit der Beziehung zwischen dem Studium der Geisteswissenschaften, d.h. dem Inhalt der Sprachausbildung, und dem Prozess [...]
ENTWICKLUNG GEISTIGER UND MORALISCHER WERTE IN DEN INHALTEN DER MODERNEN BILDUNG
ENTWICKLUNG GEISTIGER UND MORALISCHER WERTE IN DEN INHALTEN DER MODERNEN BILDUNG Der Artikel stellt das Verfahren zur Entwicklung spiritueller und moralischer Werte in den Bildungsinhalten durch die Anwendung eines interdisziplinären Ansatzes und die Verwendung bestimmter [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG IM UKRAINISCHEN LITERATURUNTERRICHT AN FACHHOCHSCHULEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND ERZIEHUNG IM UKRAINISCHEN LITERATURUNTERRICHT AN FACHHOCHSCHULEN In dem Artikel argumentiert der Autor, dass es für die Qualität der Ausbildung zukünftiger Fachkräfte in den Einrichtungen der beruflichen Hochschulbildung positiv ist, ein [...]
MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM
MOTIVATION VON HOCHSCHULSTUDENTEN FÜR INTELLEKTUELLES UND GEISTIGES WACHSTUM Стаття присвячена актуальній проблемі мотивації здобувачів вищої освіти до інтелектуально-духовного зростання. Розкрито взаємозв’язок духовного і цінностей особистості, суть поняття «духовність». Встановлено, що мотивувати здобувачів до інтелектуально-духовного зростання [...]
DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN
DIE ERFAHRUNG, DURCH FREIWILLIGENARBEIT SPIRITUELLE UND EMOTIONALE INTELLIGENZ ZU ENTWICKELN In dem Artikel werden die wichtigsten Wege zur Entwicklung geistiger und emotionaler Intelligenz aufgezeigt: Bewertung und Ausdruck von Emotionen, Untersuchung eigener und fremder Gefühlszustände und [...]
LEHRKÖRPER ALS UMFELD FÜR DAS GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE WACHSTUM KÜNFTIGER LEHRER
LEHRKÖRPER ALS UMFELD FÜR DAS GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE WACHSTUM KÜNFTIGER LEHRER Der Artikel zeigt die Möglichkeiten der Fakultät auf, das geistige und intellektuelle Wachstum der zukünftigen Lehrer zu gewährleisten. Es wurde festgestellt, dass die Aktivitäten [...]
PROJEKTBASIERTES LERNEN ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER BERUFSAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN
PROJEKTBASIERTES LERNEN ALS INTEGRALER BESTANDTEIL DER BERUFSAUSBILDUNG AN HOCHSCHULEN Heutzutage muss ein Hochschulabsolvent nicht nur ein Fachmann auf seinem Gebiet sein, sondern auch über die Fähigkeit zur Gestaltung verfügen. Zu diesem Zweck sollte projektbasiertes Lernen [...]
UMFASSENDE INFORMELLE VORTRÄGE ALS MITTEL ZUR GESTALTUNG DER GEISTIGEN UND KÖRPERLICHEN GESUNDHEIT VON HERANWACHSENDEN
UMFASSENDE INFORMELLE VORTRÄGE ALS MITTEL ZUR GESTALTUNG DER GEISTIGEN UND KÖRPERLICHEN GESUNDHEIT VON HERANWACHSENDEN Der Artikel widmet sich dem aktuellen Thema des Gesundheitsschutzes von heranwachsenden Schülern. Die Wechselbeziehung zwischen geistiger und körperlicher Gesundheit, das Wesen [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND AUSBILDUNG IM BEREICH DER WISSENSBASIERTEN WIRTSCHAFT
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE BILDUNG UND AUSBILDUNG IM BEREICH DER WISSENSBASIERTEN WIRTSCHAFT Heutzutage ist Bildung nicht nur ein Prozess, der die Beeinflussung einer Person durch Erziehung und Ausbildung beinhaltet, und das Ergebnis des Erwerbs eines bestimmten [...]
UNIVERSELLE MENSCHLICHE WERTE ALS WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE HUMANISIERUNG DER BILDUNG
UNIVERSELLE MENSCHLICHE WERTE ALS WICHTIGER FAKTOR FÜR DIE HUMANISIERUNG DER BILDUNG Das System der ökonomischen Bildung erfordert eine grundlegend neue Betrachtung im Rahmen eines kulturellen Ansatzes, der das Bewusstsein seines universellen Charakters voraussetzt. Dieser Ansatz [...]
MORALISCHE UND ETHISCHE NORMEN DER KULTUR GESCHÄFTSKOMMUNIKATION DES LEITERS EINER GESUNDHEITSEINRICHTUNG
MORALISCHE UND ETHISCHE NORMEN DER KULTUR GESCHÄFTSKOMMUNIKATION DES LEITERS EINER GESUNDHEITSEINRICHTUNG Es wird eine Lösung für das Problem der Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen in einer medizinischen Einrichtung vorgeschlagen. Eine der Möglichkeiten zur Lösung dieses Problems besteht [...]
DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN
DER EINFLUSS DER MEDIEN AUF DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG VON GRUNDSCHÜLERN Der Artikel zeigt Ansätze zur Interpretation des Konzepts der spirituellen und intellektuellen Bildung, den Einfluss der Medien (Cartoons, Filme, Videospiele) auf die spirituelle [...]
ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WERTE DES INDIVIDUUMS MIT HILFE VON ANIMATIONSDESIGN
ENTWICKLUNG DER GEISTIGEN WERTE DES INDIVIDUUMS MIT HILFE VON ANIMATIONSDESIGN Der Artikel betrachtet die geistigen Werte einer Person als einen inneren Zustand einer Person, der sich an moralischen Normen des Zusammenlebens in der Gesellschaft, ethischen [...]
DIE ROLLE DER SOZIAL- UND GEISTESWISSENSCHAFTEN IN DER MODERNEN GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN AUSBILDUNG
DIE ROLLE DER SOZIAL- UND GEISTESWISSENSCHAFTEN IN DER MODERNEN GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN AUSBILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.33 Im Prozess der geistigen und sozialen Entwicklung eines Individuums, der Bildung seiner Weltanschauung und seiner aktiven sozialen Position spielt das soziale [...]
DIE BEHERRSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ALS ZIEL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG
DIE BEHERRSCHUNG DER BEZIEHUNGEN ALS ZIEL DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN BILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.32 Der Artikel befasst sich mit dem Thema Beziehungen als Gegenstand der geistigen und intellektuellen Bildung: ihre Bedeutung im menschlichen Leben, die Haupttypen, die [...]
ÜBER DEN SÄKULAREN ANSATZ ZUR DEFINITION VON SPIRITUALITÄT. DIE GRUNDLEGENDEN WERTE EINER SPIRITUELLEN PERSON
ÜBER DEN SÄKULAREN ANSATZ ZUR DEFINITION VON SPIRITUALITÄT. DIE GRUNDLEGENDEN WERTE EINER SPIRITUELLEN PERSON 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.31 Es wird ein säkularer Ansatz für die Definition von Spiritualität vorgeschlagen, der auf universellen Werten beruht und sich nicht auf [...]
PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG VON SCHULKINDERN WÄHREND DES KRIEGSRECHTS IN DER UKRAINE
PSYCHOLOGISCHE BETREUUNG VON SCHULKINDERN WÄHREND DES KRIEGSRECHTS IN DER UKRAINE 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.24 In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Entwicklung und Umsetzung der psychologischen Betreuung von Schulkindern unter Kriegsrecht in der Ukraine vorgestellt. Der Kern [...]
АКМЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ДОСЛІДЖЕННІ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАЧА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
AKMEOLOGISCHER ANSATZ BEI DER UNTERSUCHUNG DES PROBLEMS DER BERUFLICHEN SELBSTVERVOLLKOMMNUNG EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.23 Die berufliche Selbstverbesserung eines Lehrers wird definiert als die Fähigkeit des Einzelnen, Stereotypen zu überwinden und sein eigenes Denken und seine berufliche [...]
MERKMALE DES MANAGEMENTS IM RAHMEN SEINER HUMANISIERUNG
MERKMALE DES MANAGEMENTS IM RAHMEN SEINER HUMANISIERUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.22 Der Artikel beleuchtet das Problem der Besonderheiten der Leitung einer Bildungseinrichtung im Kontext der Humanisierung. Es wird das Wesen eines förderlichen Managements aufgezeigt, das es ermöglicht, ein [...]
TERMINOLOGISCHE ANALYSE DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE ZUM PROBLEM DER AUSBILDUNG DER SELBSTBILDUNGSKOMPETENZ KOMPETENZ VON BEWERBERN FÜR DIE GRUND SEKUNDARBILDUNG
TERMINOLOGISCHE ANALYSE DER WICHTIGSTEN BEGRIFFE ZUM PROBLEM DER AUSBILDUNG DER SELBSTBILDUNGSKOMPETENZ KOMPETENZ VON BEWERBERN FÜR DIE GRUND SEKUNDARBILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.21 Angesichts der Pandemie, des Kriegsrechts und der erzwungenen Migration wird es immer wichtiger, die Bereitschaft junger [...]
BILDUNG DES LEBENSGESTALTENDEN POTENZIALS DES LEHRERS: EIN POSTKLASSISCHES PARADIGMA DER BILDUNG
BILDUNG DES LEBENSGESTALTENDEN POTENZIALS DES LEHRERS: EIN POSTKLASSISCHES PARADIGMA DER BILDUNG 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.18 Der Artikel konzentriert sich auf die Bedeutung des lebensschaffenden Potenzials der humanitären Fächer (Philosophie, ukrainische Sprache, Fremdsprache, Geschichte, Lebenssicherheit). Die Ideen der Neuen [...]
AUSBILDUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZ AUF DER GRUNDLAGE DES AKMEOLOGISCHEN ANSATZES
AUSBILDUNG DER BERUFLICHEN KOMPETENZ AUF DER GRUNDLAGE DES AKMEOLOGISCHEN ANSATZES Der Artikel zeigt die akmeologische Grundlage für die Ausbildung der beruflichen Kompetenz eines künftigen Fachmanns in der Hochschulbildung auf. Die Begriffe "schöpferische selbständige Arbeit" und [...]
INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN
INHALT DER KULTURELLEN AKTIVITÄTEN VON STUDENTEN DER HÖHEREN PÄDAGOGISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN Der Artikel analysiert die Ansätze der Forscher zur Definition des Wesens der kulturellen Tätigkeit. Ihr Zweck und ihre Aufgaben im Rahmen der Ausbildung des pädagogischen [...]
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER PÄDAGOGISCHEN TÄTIGKEIT EINES HOCHSCHULLEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.14 Der Artikel stellt das Konzept der pädagogischen Tätigkeit eines Hochschullehrers vor, das drei Hauptunterbereiche widerspiegelt: strukturell, pragmatisch und axiologisch. Das skizzierte Konzept bildet die Grundlage für die [...]
DIE PRAXIS DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG UND DIE PERSÖNLICHKEIT DES LEHRERS
DIE PRAXIS DER GEISTIGEN UND INTELLEKTUELLEN ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG UND DIE PERSÖNLICHKEIT DES LEHRERS 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.13 Der Artikel wirft die Frage nach der Rolle der Lehrerpersönlichkeit im Prozess der Aneignung des Stoffes der geistigen und moralischen [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND AUSBILDUNG ALS GRUNDLAGE FÜR DIE AUSBILDUNG DER SPRACHLICHEN UND KULTURELLEN KOMPETENZ VON HOCHSCHULSTUDENTEN 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.12 Der Artikel analysiert die Umsetzung der sprachlichen und kulturellen Kompetenz in der Kenntnis der materiellen und [...]
ÖKOLOGISCHE WERTE ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER
ÖKOLOGISCHE WERTE ALS KONZEPTIONELLE GRUNDLAGE FÜR DIE GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRER 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.08 Der Artikel stellt fest, dass es im Berufsprogramm eines zukünftigen Lehrers notwendig ist, die methodischen Grundlagen des Konzepts der Koevolution zu [...]
DIFFERENZIERUNG DER ANSÄTZE WESTLICHER GELEHRTER ZUM KONZEPT DER SPIRITUELLEN INTELLIGENZ
DIFFERENZIERUNG DER ANSÄTZE WESTLICHER GELEHRTER ZUM KONZEPT DER SPIRITUELLEN INTELLIGENZ 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.06 Der Artikel widmet sich der Verallgemeinerung der Konzepte der spirituellen Intelligenz, wie sie von westlichen Gelehrten interpretiert werden. Der Autor schlägt vor, zwischen deduktiven [...]
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIWER NATIONALEN PÄDAGOGISCHEN UNIVERSITÄT
GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG DER JUGEND IN DEN TAGEN DES KRIEGES: ERFAHRUNGEN DER H.S. SKOVORODA KHARKIV NATIONALE PÄDAGOGISCHE UNIVERSITÄT In dem Artikel werden die Erfahrungen mit der Organisation der geistigen und intellektuellen Erziehung von Hochschulstudenten [...]
ERZIEHUNG ZUR SPIRITUALITÄT MIT HILFE DER ÄSTHETISCHEN KULTUR BEI ZUKÜNFTIGEN MUSIKLEHRERN KUNST
UPBRINGING SPIRITUALITY BY MEANS OF AESTHETIC CULTURE IN FUTURE TEACHERS OF MUSIC ART 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.04 In dem Artikel heißt es, dass die ästhetische Erziehung ein Bestandteil der Berufsausbildung künftiger Musiklehrer ist. Musik spielt eine große Rolle [...]
DIE EINZIGARTIGE, SPIRITUELLE UND EINFÜHLSAME ERZIEHUNG DER WALDORFPÄDAGOGIK
Ваш контент будет храниться здесь
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER MODERNEN EINSTELLUNG EINES GESUNDHEITSERZIEHERS ZUR SPIRITUALITÄT
THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER MODERNEN EINSTELLUNG EINES GESUNDHEITSERZIEHERS ZUR SPIRITUALITÄT 10.34142//2708-4809.SIUTY.2022.02 Das moderne Menschenbild und die führende Rolle der Spiritualität in seiner Entwicklung zeigen, dass der Mensch nicht nur ein rationales Wesen ist, ein physischer Körper, [...]
PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT
PÄDAGOGIK DER SPIRITUALITÄT Der Artikel schlägt vor, die Pädagogik der Spiritualität für die spirituelle Erziehung von Jugendlichen vor. Für die spirituelle Bildung und Erziehung junger Menschen. Es werden ihr Zweck und ihre Grundsätze vorgestellt. Die [...]
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПЕРЕДМОВА В. А. БОРИСОВА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 доцента, кандидата філологічних наук, проректора з навчально-наукової [...]
ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ
ПИТАННЯ ДУХОВНОСТІ ЛЮДИНИ У ФІЛОСОФСЬКІЙ АНТРОПОЛОГІЇ ПЕРЕДМОВА С. В. БЕРЕЖНОЇ до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць “Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті” ISSN 2708-4809 професора, доктора філософських наук, проректора з наукової, [...]
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ
ДУХОВНІСТЬ ТА ІНТЕЛЕКТ — ЦЕ СИЛА НЕЗЛАМНОГО УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ПЕРЕДМОВА Ю. Д. БОЙЧУКА до IV випуску міжнародного періодичного рецензуємого збірника наукових праць "Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті" ISSN 2708-4809 доктора педагогічних наук, [...]
Видано четвертий випуск Збірника наукових праць ДИВО-21
Опубликований Міжнародний періодичний збірник наукових праць "ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ МОЛОДІ В ХХІ СТОЛІТТІ" за загальною редакцією В. П. Бабича, Ю. Д. Бойчука, Л. С. Рибалко, О. М. Хвостиченка, випуск 4 — 2022. Бібліографічне посилання: [...]
Проведено ІІІ міжнародну науково-практичну конференцію «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті»
17 листопада 2022 р. Науково-методичною лабораторією духовно-інтелектуального виховання та навчання Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди (ХНПУ) з громадською організацією «Всесвітнє наукове ноосферно-онтологічне товариство» (ВННОО) у співпраці з кафедрою освітології та інноваційної педагогіки [...]
О смысле жизни, жизненных целях и источниках счастья
О смысле жизни, жизненных целях и источниках счастья А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент Люди по-разному относятся к своей жизни. Если спросить человека: «Каков смысл вашей жизни, ради чего вы живете?», — то обнаружится, что многие [...]
Учебная программа «Искусство жизнетворчества (практическая онтология)»
Учебная программа курса «ОСНОВЫ ЖИЗНЕТВОРЧЕСТВА» (практическая онтология) (для студентов всех специальностей) Пилотный вариант Тема 1. Введение в курс «Основы жизнетворчества». Основные положения современной онтологии Цель, значение и содержание курса «Основы жизнетворчества (практическая онтология)». Роль современной онтологии [...]
Игорь Герцен, «Скорпион против ящера»
«Скорпион против ящера» «Что бы они там ни делали, мы должны делать это лучше!» После этого они стали побеждать, и – победили. А до того в их рядах царили отчаянье, пессимизм, апатия и жажда обвинять [...]
Приглашение к публикации статей
Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в подготовке к изданию международного рецензируемого сборника научных статей "Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке" (ISSN: 2708-4809) издательства ВННОО за 2020 год путем публикации Ваших статей по актуальным [...]
«Боевое искусство как средство духовного…»
БОЙОВЕ МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ДУХОВНОГО І ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ Л. С. Рибалко д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Д. С. Іванов [...]
«Духовно-моральные константы в контексте общения…»
ДУХОВНО-МОРАЛЬНІ КОНСТАНТИ У КОНТЕКСТІ СПІЛКУВАННЯ СТУДЕНТІВ У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ В. В. Ворожбіт-Горбатюк д. пед. н., професор, професор кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки, ХНПУ імені Г. С. Сковороди «Доля цілих народів найбільш залежить від виховання [...]
«Развитие интеллектуальной коммуникации…»
РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В УЧНІВСЬКОЇ ТА СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ХХІ СТОЛІТТЯ Ф. Я. Майнаєв здобувач кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г.С. Сковороди учитель історії, ЗЗСО І-ІІІ ступенів №13 військово-цивільної адміністрації міста Торецьк [...]
«Духовно-интеллектуальное воспитание будущих…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ІНОЗЕМНИХ ЛІКАРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОСНОВА МІЖКУЛЬТУРНИХ ВІДНОСИН Л. О. Гепенко аспірантка кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди У сфері [...]
«Пути формирования культуры мира и толерантности…»
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МИРУ І ТОЛЕРАНТНОСТІ У ДІТЕЙ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО КОНФЛІКТУ В УКРАЇНІ І. М. Трубавіна д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського [...]
«Духовно-интеллектуальное воспитание школьников…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ХАРКІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ № 89 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ Г. О. Жозе да Коста аспірантка кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи ХНПУ імені Г. С. Сковороди Сучасне реформування української школи стверджує [...]
«Инклюзивное обучение в системе образования…»
ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА Т. М. Собченко доцент кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Н. М. Смолянюк доцент кафедри теорії і [...]
«Обеспечение духовного развития младших…»
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ Ю. Д. Бойчук д. пед. н., професор, проректор з наукової роботи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди О. С. Казачінер д. пед. н., доценти [...]
«Субкультура религиозных верований детей…»
СУБКУЛЬТУРА РЕЛІГІЙНИХ ВІРУВАНЬ ДІТЕЙ ЯК ДУХОВНА ІНТЕНЦІЯ АКСІОПСИХОЛОГОІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ В. Сіткар к. психол. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені В Гнатюка Cоціальна ситуація розвитку дитини в Україні сьогодні відрізняється високим ступенем драматизму: економічні [...]
«Воспитание счастливого ребенка в… Финляндии…»
ВИХОВАННЯ ЩАСЛИВОЇ ДИТИНИ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ ФІНЛЯНДІЇ КРІЗЬ ПРИЗМУ РЕФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ О. Янкович д. пед. н., професор, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Куявсько-Поморська вища школа, м. Бидгощ (Польща) Одним із провідних завдань [...]
«Духовно-интеллектуальное развитие личности…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ Л. О. Байбекова к. пед. н, доц. кафедри методики та практики викладання іноземної мови ХНУ імені В. Н. Каразіна Соціально-економічні процеси сьогодення детермінують вищі вимоги до [...]
«Развитие интеллектуального потенциала…»
РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОГНОЗУВАННЯ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ О. С. Кабанська к. пед. н, доц. кафедри іноземної філології ХНПУ імені Г. С. Сковороди А. А. Кабанська завідувач відділу практик [...]
«Самопознание как составляющая духовно-интеллектуального…»
САМОПІЗНАННЯ ЯК СКЛАДОВА ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯІ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ Ю. І. Єрмак доцент кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького Процес самопізнання майбутнього вчителя є усвідомленням, співвіднесенням особистістю власних можливостей і [...]
«Актуализация духовно-творческого потенциала…»
АКТУАЛІЗАЦІЯ ДУХОВНО-ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ВИМІРАХ ПІДГОТОВКИ ДО ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ЗДОРОВ’Я Г. М. Мешко д. пед. н., професор, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка О. І. Мешко к. психол. н., доцент,Тернопільський [...]
«Имидж будущего руководителя учреждения образования…»
ІМІДЖ МАЙБУТНЬОГО КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ О. І. Мармаза професор кафедри наукових основ управління Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Суспільні трансформації, зміни у політичних, економічних та соціокультурних процесах, модернізація [...]
«Духовно-интеллектуальный концепт производственной практики…»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КОНЦЕПТ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТНЬОГО РІВНЯ «МАГІСТР» У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ Р. І. Черновол-Ткаченко к. пед. н, професор, директор Інституту підвищення кваліфікації педагогічних працівників і менеджменту освіти Виробнича практика є обов’язковим практичним компонентом [...]
«Успешная профессиональная адаптация начинающего преподавателя…»
УСПІШНА ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ ВИКЛАДАЧА-ПОЧАТКІВЦЯ — ОСНОВА ДЛЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ДУХОВНОГО ЗРОСТАННЯ ОСОБИСТОСТІ О. В. Бунчук ст. викладач кафедри педагогіки і педагогічної майстерності Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького Увагу фахівців привертає проблематика, пов’язана з адаптаційними ресурсами [...]
«Профессиональное самораскрытие личности педагога…»
ПРОФЕСІЙНЕ САМОРОЗКРИТТЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ О. Жизномірська к. психол. н., доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти У період соціальних, політичних змін, економічної кризи та нестабільності [...]
«Влияние психоаналитического направления в образовании…»
ВПЛИВ ПСИХОАНАЛІТИЧНОГО НАПРЯМКУ В ОСВІТІ НА РОЗВИТОК ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ Г. Груць к. пед. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Сучасний етап розвитку психоаналізу характеризується суттєвими змінами у його теоретичній платформі. Фахівці, [...]
«Проблемы развития украинской национальной школы…»
ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ШКОЛИ В ПЕРІОД КІНЦЯ ХІХ — ПОЧАТКУ ХХ СТ. О. М. Кін доцент кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Період к. XIX [...]
«Пути формирования духовно-интеллектуальных ценностей взрослых»
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ДОРОСЛИХ А. В. Боярська-Хоменко к. пед. н., доцент кафедри історії і порівняльної педагогіки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди В умовах сучасного розвитку української держави ми часто відзначаємо пробудження [...]
«Эволюция и специфика взаимодействия духовного и интеллектуального развития…»
ЕВОЛЮЦІЯ ТА СПЕЦИФІКА ВЗАЄМОДІЇ ДУХОВНОГО ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ В ПРОЦЕСІ НАУКОВОГО ТА НАВЧАЛЬНОГО ПІЗНАННЯ В ЧАСИ АНТИЧНОСТІ ТА РАННЬОГО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ О. В. Юрченко Викладач ХНПУ імені Г. С. Сковороди Учення про людину, її духовно-інтелектуальні якості, [...]
«Основные проблемы формирования методологии интеллектуального обучения на основах духовности…»
ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ НА ОСНОВАХ ДУХОВНОСТІ ТА МОРАЛЬНОСТІ У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ ЗНАНЬ ТА ІНФОРМАЦІЇ О. В. Немцов к. е. н., проф., академік Міжнародної кадрової академії, президент НДО «Міжнародна академія з наукових фундаментальних [...]
«Педагогика досуга — духовность, интеллект, стратегия»
ПЕДАГОГІКА ДОЗВІЛЛЯ — ДУХОВНІСТЬ, ІНТЕЛЕКТ, СТРАТЕГІЯ А. О. Денисенко к. пед. н., доцент, доцент кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Освіта — запорука майбутнього країни; це банк [...]
«Особенности морально-духовного воспитания студенческой молодежи…»
ОСОБЛИВОСТІ МОРАЛЬНО-ДУХОВНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ ЧАСУ С. І. Ткачов д. пед. н., професор, професор кафедри педагогіки та психології Харківської державної академії фізичної культури Н. О. Ткачова д. пед. н., професор, професор [...]
«Интернационализация высшего педагогического образования в Украине»
ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (на прикладі Вінницького державного педагогічного університету) Н. І. Лазаренко к. пед. н., професор, ректор Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського Роль університетів у генерації, розповсюдженні та використанні знань [...]
«Університетська людиномірна освіта як…»
УНІВЕРСИТЕТСЬКА ЛЮДИНОМІРНА ОСВІТА ЯК ГОЛОВНА ПЕРЕДУМОВА ФОРМУВАННЯ ДУХОВНО-НООСФЕРО-СТАЛОГО ГОСПОДАРСЬКОГО РОЗВИТКУ ЯК СТРАТЕГІЇ ВИЖИВАННЯ ЛЮДСТВА О. Г. Задорожна к. е. н., доцент, член-кореспондент Академії економічних наук України О. В. Хомин, к. е. н. Освіта, що впливає [...]
«Духовно-людиномірна університетська освіта…»
ДУХОВНО-ЛЮДИНОМІРНА УНІВЕРСИТЕТСЬКА ОСВІТА ЯК ПІДСТАВА ОСМИСЛЕННЯ І РЕАЛІЗАЦІЇ ІМПЕРАТИВУ ВИЖИВАННЯ ЛЮДСТВА В УМОВАХ НАСАЖДЕНИЯ СЬОМОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГО УКЛАДУ Г. В. Задорожний д. е. н., професор, академік Академії економічних наук України, академік Академії філософії господарства, Харківський національний [...]
«Физическая абстракция «свободная энергия» в теории и практике…»
ФИЗИЧЕСКАЯ АБСТРАКЦИЯ «СВОБОДНАЯ ЭНЕРГИЯ» В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ Г. Л. Апанасенко Киевская медицинская академия последипломного образования М. С. Гончаренко Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина С. Д. Прасол Харьковское [...]
«Возможности ноосферного образования уже сегодня»
МОЖЛИВОСТІ НООСФЕРНОЇ ОСВІТИ ВЖЕ СЬОГОДНІ П. М. Таланчук, Л. І. Ліщитович Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» (Університет «Україна», Київ) Сьогодні ми все більше переконуємося в тому, що глобальний неоліберальний капіталізм, який останні 30 років [...]
«Новая образовательная парадигма как фактор развития высшей школы»
НОВА ОСВІТНЯ ПАРАДИГМА ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ШКОЛИ В. І. Мудрик професор, к. пед. н. завідувач кафедри теорії та методики фізичного виховання Комунального закладу «Харківська гуманітарно–педагогічна академія» Харківської обласної ради О. М. Школа доцент, к. [...]
«Философия в школе: трилогия ума»
ФИЛОСОФИЯ В ШКОЛЕ: ТРИЛОГИЯ УМА Ю. Ротенфельд Введение Законы природы имеют принудительный характер, и, нарушая их, мы подвергаем себя опасности. М. Липман Не секрет, что образование находится сегодня в кризисе, причина которого — в непонимании [...]
«Элитизм и равноправность образования одаренной молодежи…»
ЕЛІТИЗМ І РІВНІСТЬ ОСВІТИ ОБДАРОВАНОЇ МОЛОДІ ЯК ГУМАНІТАРНА ПРОБЛЕМА ХХІ СТОЛІТТЯ Я. Василькевич https://orcid.org/0000-0002-5946-3005 v.yaroslava@online.ua к. психол. н., доцент кафедри психології ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Основний вектор перебудови сучасної загальноосвітньої школи [...]
«Ценностный подход к обучению и воспитанию…»
ЦІННІСНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ ЯК ОСНОВА ГУМАНІСТИЧНОЇ ПАРАДИГМИ В ОСВІТІ Г. Жирська к. пед. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Реформування освітньо-виховного простору сучасної української школи в умовах євроінтеграції потребує [...]
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ ВЕКЕ
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ ВЕКЕ Международный сборник статей под общей редакцией проф. В. П. Бабича, проф. Л. С. Рыбалко Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке: международный сборник статей / Под общ. [...]
DAS KONZEPT DES BILDUNGSSYSTEMS “DIVO-21” — GEISTIGE UND INTELLEKTUELLE ERZIEHUNG UND UNTERRICHT IM XXI JAHRHUNDERT
КОНЦЕПЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ У ХХІ СТОЛІТТІ Концепція (третя редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної науково-практичної [...]
«Принципиальные особенности обучения и воспитания в ХХІ веке»
ПРИНЦИПОВІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В ХХІ СТОЛІТТІ Л. І. Ліщитович Нарешті на планеті Земля почалася активна розбудова Ноосфери — нової світової спільноти людства — глобальної цивілізації реального панування на планеті людського розуму та творчої [...]
«Современные проекты образовательного ландшафта…»
СУЧАСНІ ПРОЕКТИ ОСВІТНЬОГО ЛАНДШАФТУ: ВІД ЕКСПАНСІЇ МАСКИ — ДО ДИХАННЯ ЖИВОГО Л. А. Кондрацька д. пед. н., професор, кафедрa музикознавства таметодики музичного виховання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Ми живемо в інверсії оруеллівського [...]
«Инновационная составляющая современного образования»
ІННОВАЦІЙНА СКЛАДОВА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ Г. С. Криворотько, Ж. Ю. Кузьміна Характерною ознакою сучасного світу є безперервне нарощування нових знань і інновацій, розгортання процесів інформатизації та інтелектуалізації. В ХХI столітті актуальною є проблема створення інноваційної системи [...]
«Диалогизация в культурно-образовательном пространстве личности…»
ДІАЛОГІЗАЦІЯ В КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ОСОБИСТОСТІ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР Н. В. Авдимирець аспірант кафедри історії, археології і філософії Мелітопольський державний педагогічний університет ім. Богдана Хмельницького Витоки актуальності означеної проблеми в сучасних умовах пов’язані не тільки з інтересом [...]
«Потенциал подрастающей личности в совершении поступков…»
ВЧИНКОВИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПІДРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВОГО АНАЛІЗУ Я. Кальба к. психол. н., доцент, Тернопільський національний педагогічний університет ім. Володимира Гнатюка Постановка проблеми. Початок ХХІ століття знаменується тенденціями глобальних суспільних, політичних, культурно-історичних зрушень. Реформування вітчизняної [...]
«Основы духовного и интеллектуального воспитания молодежи»
ЗАСАДИ ДУХОВНОГО І ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ С. М. Грудницька д. ю. н., професор, завідувач сектору сприяння розвитку економіки-правових досліджень відділу господарсько-правових досліджень проблем економічної безпеки, Інститут економіко-правових досліджень НАН України Україна сьогодні — це багатонаціональна [...]
«Духовно-интелектуальное обучение и воспитание в Украине и в мире»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ ТА В СВІТІ Я. Волкова аспірантка кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Стаття присвячена розгляду духовного, інтелектуального виховання та навчання в [...]
«ДИВО как естественное право каждого человека»
ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ЯК ПРИРОДНЕ ПРАВО КОЖНОЇ ЛЮДИНИ Л. П. Яненко Важливо розуміти, що саме сьогодні маємо потребу значно змінити базові концепції сутності прав людини та їх обґрунтування через неперервне навчання та виховання людства [...]
«Антропософский подход к обучению и воспитанию личности»
АНТРОПОСОФСЬКИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В. І. Лозова чл.-к. НАПУ України, почесний професор ХНПУ імені Г. С. Сковороди О. М. Іонова Сучасні тенденції суспільного розвитку зумовлюють зміни пріоритетів вітчизняної освіти: вищою цінністю стає [...]
«Духовность как интенция личностного бытия»
ДУХОВНІСТЬ ЯК ІНТЕНЦІЯ ОСОБИСТІСНОГО БУТТЯ Н. В. Шелковая к. філос. н., доцент, Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля Питання «Що є дух і духовність?» виникло разом з питанням «Що є людина? Що є суще?». Ці [...]
Формирование личности… теория сознания…
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ: АНАЛОГИ В ІСТОРІЇ, АКТУАЛЬНІ ПІДХОДИ, ПРАКТИЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ, ТЕОРІЯ СВІДОМОСТІ. АВТОРСЬКА КОНЦЕПЦІЯ Михайло Юрійович Міаніє Авторський Науково-навчальний Центр «Система акад. Міаніє М.Ю.», Харків Сучасна наука, включаючи психологію, з одного боку — стрімко розвивається, але [...]
«Образ учителя как духовно-интеллектуального наставника…»
ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ ЯК ДУХОВНО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО НАСТАВНИКА МОЛОДІ З ПОЗИЦІЇ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ Л. С. Рибалко д. пед. н., професор, професор кафедри загальної педагогіки і педагогіки вищої школи, Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди С. Т. [...]
«Освіта — кому і навіщо?»
ОСВІТА — КОМУ І НАВІЩО? Л. М. Трусей, А. О. Мироненко Викладачі Харківського національного університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба Навчати народ — значить робити його кращим; просвіщати — значить підвищувати його моральність; опанувати грамоту [...]
“Валеологические основы духовного развития личности”
ВАЛЕОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ Ю. Д. Бойчук д. пед. н., професор, проректор з наукової роботи Харківського національного педагогічного університетуімені Г. С. Сковороди Н. В. Науменко к. пед. н., викладач кафедри педагогіки та психології Національного [...]
“Переориентация общественного сознания…”
ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ СУСПІЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ З БОРОТЬБИ НА ЄДНІСТЬ С. М. Олексюк Магістр за спеціальністю «Управління інноваційною діяльністю» Эксперт консультант Консалтинговой фірми «Результат» Переориентация общественного сознания с борьбы на единство Можете ли вы себе представить, что человек [...]
“Духовность как процесс самосоверш…”
УДК 130.3 ДУХОВНОСТЬ КАК ПРОЦЕСС САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА Л. Г. Трусей В статье рассмотрена проблема толкования понятия «духовность» в философском смысле. Известные определения духовности в научной литературе для описания социальных процессов вызывают определенные трудности, связанные с большим [...]
“Духовная эволюция человека…”
ДУХОВНА ЕВОЛЮЦІЯ ЛЮДИНИ ЯК НАПРЯМ ЗБЕРЕЖЕННЯ І РОЗВИТКУ ЛЮДСТВАЮ. Д. Бойчукд. пед. н., професор, проректор з наукової роботиХарківського національного педагогічного університету імені Г. С. СковородиМ. С. Гончаренкод. б. н., професор, професор кафедри «Валеології» філософського факультетуХарківського національного [...]
“Человекомерность антикризисных исследований…”
ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ АНТИКРИЗИСНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАК ВЫЗОВ ПРОФАННОСТИ ГУМАНИТАРНОЙ МЫСЛИ И СОЦИАЛЬНОЙ НАУКИ Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени [...]
“Общество знаний: соблазны обновления…”
СУСПІЛЬСТВО ЗНАНЬ: СПОКУСИ ОНОВЛЕННЯ І ПАСТКИ УТОПІЧНОЇ СВІДОМОСТІ М. Д. Култаєва д. філос. н., професор, член-кор. НАПН України, завідувач кафедри філософії Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди Суспільство знань і як теоретичний конструкт, [...]
Монография. Г. В. Задорожный “Человекомерность…”
ЧЕЛОВЕКОМЕРНОСТЬ КАК ОСНОВАНИЕ НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЫ ВЫЖИВАНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Г. В. Задорожный Задорожный Г. В. Человекомерность как основание научной парадигмы выживания человечества. — Харьков: ВННОО, 2020. — 126. Человечность представлена как смысл жизнеутверждения и выживания человека; как [...]
“Уномика: новые размышления…”
Уномика: новые размышления об основании возможности выживания человека/человечества Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина [...]
“Свобода-ответственность…”
Свобода-ответственность как главный маркер спасения от коронавируса и выживания человечества Задорожный Г. В. д. э. н., профессор, академик Академии экономических наук Украины, академик Академии философии хозяйства, академик Международной кадровой академии, Харьковский национальный университет имени [...]
“Неоинституционализм…”
Неоинституционализм как поверхностно-манипулятивный глобальный неолиберальный дискурс (постмодернистская «онтология» против человечности) Задорожный Г. В. д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства,академик Академии экономических наук Украины,академик Международной кадровой академии,Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина Дети! Храните [...]
“Природа человека…”
ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА: ОТ БИО-СОЦИАЛЬНОГО К ДУХОВНО-БИО-СОЦИАЛЬНОМУ (критика догмы о решающей роли биокомплекса в социальной эволюции человека) Г. В. Задорожный д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства, академик Академии экономических наук Украины, академик Международной кадровой [...]
Монография-2019
ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ХХІ СТОЛЕТИИ Международная коллективная монография под общей редакцией проф. В. П. Бабича, проф. Л. С. Рыбалко Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение молодежи в XXI веке: международная коллективная монография / Под [...]
При Харьковском Доме ученых создан Совет научной общественности
29 октября в Харькове прошло учредительное собрание по созданию Совета научной общественности при Харьковском Доме ученых. Совет учрежден как постоянно действующий коллегиальный выборный орган, призванный осуществлять координацию совместной мислетворческой деятельности представителей различных научных и мировоззренческих объединений, групп, [...]
Шахматные модели взаимоотношений в обществе и их влияние на формирование мировоззрения индивида
Алексей Сергеевич СинёвРоль шахмат в формировании мировоззрения человека безусловно велика, вопреки тому, что их происхождение — даже не гипотеза, поскольку гипотезе необходимы хоть какие-то доказательные основания, а про происхождение шахмат говорят только древние литературные источники (легенды). [...]
КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ «ДИВО-21» — ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ХХІ ВЕКЕ
Концепція (друга редакція) розроблена колективом Всесвітнього наукового ноосферно-онтологічного товариства імені В. І. Вернадського як результат обговорення ключових питань освіти ХХІ століття в ході міжнародної науково-практичної конференції 23 травня 2019 року і включає окремі пропозиції, думки учасників [...]
Концептуальные основания системы духовно-интеллектуального воспитания и обучения
М. І. Зобов Вице-президент Всемирного научного ноосферно-онтологического обществаПредседатель Ассоциации «Духовно-интеллектуальный выбор» «Следующее столетие либо будет духовным,либо следующего столетия не будет вовсе»Андре Моруа«Если дух уступит материи, она сотретличность и общество»Юрий Пахомов Один из ярких представителей Франкфуртской философской школы Г. [...]
Проект «Реформирование образования» / «Образование будущего»
М. Ю. Миание, Авторский Научно-учебный Центр «Система акад. Миание М. Ю.», Харков Можно сказать, мы находимся в уникальной и в то же вермя грустной ситуации. З одного боку, в духовно-моральнiй сфері існує величезна кількість проблем: [...]
Пресс-релиз семинара «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке»
17 сентября в Харьковском доме учёных состоялось очередное заседание научного семинара «Энергоинформационная и интеллектуально-духовная деятельность Вселенной и наше Мировоззрение» имени Д.А. Переверзева на тему «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке». На семинаре обсуждался доклад кандидата технических наук, [...]
Наука и образование в контексте современных требований
Л. Г. Трусей, директор Харьковского общественного фонда развития высшего образования «Интеллект». Одним из основоположных принципов педагогики есть принцип научности [1]. Без непрерывного развития науки создать систему образования актуальную времени невозможно. Отсутствуют фундаментальные научные разработки общего характера, [...]
«ДИВО–21»: концептуальные основания преодоления современного античеловечного глобального кризиса
Задорожный Г. В., д. э. н., профессор, академик Академии философии хозяйства, академик Академии экономических наук Украины, академик Международной кадровой академии Образование – это познание жизни как целостного процесса…Образование должно помогать нам открывать вечные ценности, а не [...]
Научно-Онтологические основы Духовно-интеллектуального воспитания и образования человека новой эпохи «ДИВО–21»
Бабич В. П., проф., доктор экон. наук (в контексте современной глобально-земной парадигмы 21-го века) Человечество медленно, но упорно движется многотрудными дорогами эволюции и исторического прогресса. Естественное, неугасимое желание людей жить на земной планете в условиях [...]
Международная научно-практическая конференция «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке»
23 мая в стенах Харьковского национального педагогического университета им. Г.С. Сковороды прошла Международная научно-практическая конференция «Духовно-интеллектуальное воспитание и обучение в XXI веке», с материалами которой, в том числе с фотографиями и полной видеозаписью, можно ознакомиться по [...]
ДУХОВНОСТЬ — НАПОЛНЕННОСТЬ ЛЮБОВЬЮ
«Следующее столетие либо будет духовным, либо следующего столетия не будет вовсе» Андре Моруа Императив слов А. Моруа, дошедших до нас из прошлого века, вряд ли кто поставит под сомнение. Это действительно так — экологическая угроза [...]
Духовность – наполненность Любовью (новости)
9-10 апреля в гостеприимных стенах Харьковского национального университета строительства и архитектуры на высоком духовном подъеме прошла Международная научно-практическая конференция «Духовність як складова Української державності» http://www.khntusg.com.ua/uk/node/1245. С программой конференции можно ознакомиться и скачать по адресу http://world-ontology.org/index.php?showtopic=405. Электронная версия [...]
Сознание — наш внутренний компьютер
А. Н. Хвостиченко, к.в.н., доцент Сознание... То, что всегда с нами, то, что мы и есть, по сути. То, что определяет, кем мы являемся, наши проблемы, достоинства, наши возможности. Благодаря ему, Человек постигает тайны микромира [...]
ДОКТРИНА НАРОДОВЛАСТИЯ
Проект Власть – народу! Власть – громадам! 1. Общие положения 1.1. Правовой основой народовластия является равенство прав граждан на страну, на общую собственность, на безопасную и комфортную общую окружающую среду. 1.2. Реализация этих прав осуществляется [...]
Народовластие — Real Democracy: видеомост Харьков – Лондон
20 декабря состоялась анонсированная в интернете видеоконференция сторонников идеи настоящей демократии (народовластия) Харькова и Лондона, представляющих, соответственно, Харьковское отделение Всемирного научного ноосферно-онтологического общества (ВННОО) и Real Democracy Movement (RDM) Великобритании http://world-ontology.org/index.php?showforum=573. Видео-мост был призван способствовать реализации [...]
МНК “Ноосферное образование в евразийском пространстве”
6-7 декабря в Санкт-Петербурге прошла восьмая Международная научная конференция "Ноосферное образование в евразийском пространстве". Организатор - Смольный институт Российской академии образования. От Всемирного научного ноосферно-онтологического общества на конференции выступил с докладом Алексей Сергеевич Синёв на [...]
Григорий Сковорода: философия счастья
Зміряли ми море, землю, повітря, небеса, потривожили внутрішність земельну ради металів, розмежували планети, повідшукували гори на місяці, найшли невидимих світів нещислиму кількість, будуємо дивовижні машини, засипаємо безодні, зупиняємо воду — Боже, чого ми тільки не [...]
Манифест Всемирного научного ноосферно-онтологического общества имени В. И. Вернадского
Многовековой исторический прогресс человечества являет собой грандиозный по масштабам, естественный процесс постепенного, многотрудного совершенствования земной жизни людей как уникально разумных представителей живого мира. Каждый, очередной этап истории несет в себе новые проблемы и новые трудности [...]
Идеология гармоничного общества
Идеология гармоничного общества (идейная основа народного единения) Эпиграф Зміряли ми море, землю, повітря, небеса, потривожили внутрішність земельну ради металів, розмежували планети, повідшукували гори на місяці, найшли невидимих світів нещислиму кількість, будуємо дивовижні [...]